نمونه سوالات جامعه شناسی 3

متن کامل سوالات نمونه سوالات جامعه شناسی 3

بارم

ردیف جامعه شناسی ) 3درس اول(

1

13سوال

رابطه دانش عمومی و دانش علمی را مشاهده میکنید. درباره در تصویر مقابل یکی از دیدگاهها ٔ ٔ درباره دانش علمی چه نظری دارد؟ )دو مورد( این دیدگاه ٔ

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه1404

2

دانش متخصصان زبان فارسی به کدام بخش از ذخیره دانشی اشاره دارد؟ آن بخش را شرح دهید. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه1403

3

اگر میان طب سنتی و پزشکی مدرن در درمان یک بیماری نظیر کرونا ،تعارضی پدید آید ،اعضای جهان اجتماعی ،برای رفع تعارض ،چه راهحلهایی دارند؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه1403

درباره دانش علمی صحیح نیست؟ کدام گزینه ٔ 1

4

آسیبهای دانش عمومی را نشاسایی میکند.

درباره آن کمتر میاندیشیم و بیشتر از آن استفاده میکنیم. 2 ٔ 3دانش عمومی را غنیتر میکند. 4با تأمل و اندیشه در دانش عمومی به دست میآید. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه1403

5

در دیدگاهی که دانش علمی )تجربی( تنها دانش معتبر است ،دانش علمی برای حفظ هویت خود چه میکند؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه1403

1

کدام‌یک از گزینه‌های زیر از ویژگی‌های ایده علوم انسانی و اجتماعی بومی (اسلامی و ایرانی) نمی‌باشد؟ 1

6

دغدغه کشف واقعیت و تشخیص درست از غلط

2سخن گفتن به زبان و منطق جهان‌شمول 3همسو با هویت فرهنگی جهان متجدد 4مشارکت در گشودن مرزهای دانش علمی به روی جهانیان سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه١٤٠٣

7

راه‌حل تعارض میان دانش عمومی و دانش علمی را با ذکر یک مثال توضیح دهید. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه١٤٠٢

8

چرا‌آگاهی و دانش‌های موجود در کنش‌های روزمره مانند راه رفتن ،حرف زدن و ...از نظر ما پنهان است؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠٢

کدام گزینه در ارتباط با شکل مقابل صحیح است؟

9

1

تفاوت دانش علمی با دانش عمومی در روش‌آن‌هاست.

2دانش علمی علاوه بر دانش تجربی ،دانش‌های فراتجربی را نیز شامل می‌شود. 3دانش عمومی پایه و اساس هر گونه دانشی از جمله دانش تجربی است. 4دانش علمی برای حفظ هویت باید از ورود دانش عمومی به قلمرو علم جلوگیری کند. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠٢

در تصویر مقابل رابطه دانش عمومی و دانش علمی را مشاهده می‌کنید .اهمیت دانش عمومی را شرح دهید.

10

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه١٤٠٢

2

با توجه به شکل به سٔواالت زیر پاسخ کوتاه دهید. الف) دلیل اعتبار بیشتر دانش علمی نسبت به دانش عمومی چیست؟ ب) دانش علمی و دانش عمومی چه نوع رابطه‌ای دارند؟

11

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه١٤٠١

12

یک مورد از پیامدهای تعارض در ذخیره دانشی جوامع را بنویسید.

13

تعارض میان دانش علمی و دانش عمومی چگونه حل می‌شود؟ (ذکر یک مورد)

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠١

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه١٤٠١

3

1

دانش علمی به دانش تجربی محدود نمی‌شود بلکه دانش‌های فراتجربی را مانند علوم وحیانی و عقلانی را نیز شاملمی‌شود. دانش علمی به دلیل امکان اعتباریابی ،نسبت به دانش عمومی از اعتبار بیشتری برخوردار است. دانش علمی ضمن ریشه داشتن در دانش عمومی ،امکان انتقاد از دانش عمومی و تصحیح‌آن را دارد( .ذکر دو موردکافی است)

2

دانش علمی با تٔامل و اندیشه در دانش عمومی به دست می‌آید به این دانش عمیق‌تر و دقیق‌تر دانش علمی می‌گویند.

3

۱ -رها کردن بخشی از ذخیرٔه دانشی به نفع بخشی دیگر ۲ -طرح ایده‌های جدید

4

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

5

از ورود دانش عمومی به قلمرو علم جلوگیری می‌کند.

6

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

7

گاهی میان دانش عمومی و دانش علمی در یک جهان اجتماعی تعارض‌هایی پدید می‌آید .اعضای جهان اجتماعی برای حل این تعارض‌ها تلاش می‌کنند .تعارض‌ها گاهی با رها کردن بخشی از ذخیره دانشی به نفع بخشی دیگر و گاهی با طرح ایده‌های جدید حل می‌شود( .ذکر دو مورد) (ص ۶)

8

به سبب عادت (ص ۳)

9

گزینه ۲ پاسخ صحیح است( .ص ۸)

10همه دانش‌ها ،دانش حاصل از زندگی (دانش عمومی) است و دانش عمومی پایه و اساس هر گونه دانشی از جمله دانش تجربی است( .ص ۸) 11الف) امکان اعتباریابی دانش علمی (ص ۸) ب) رابطه متقابل (اشاره به این عبارت نیز صحیح است :بر یکدیگر اثر گذاشته و از هم اثر می‌پذیرند و به مرور متناسب می‌شوند( ).ص ۸) 12ارتباط دوسویه دانش عمومی و دانش علمی قطع می‌شود و یا یک مورد از :دانش عمومی به طور همه جانبه از دانش علمی حمایت نمی‌کند ،دانش علمی از رشد و رونق لازم بازمی‌ماند و دغدغه و توان لازم برای حل مسائل و مشکلات دانش عمومی را از دست می‌دهد( .ص ۷) 13اعضای جهان اجتماعی برای حل این تعارض‌ها تلاش میکنند ،تعارض گاهی با رها کردن بخشی از ذخیره دانشی به نفع بخشی دیگر و گاهی با طرح ایده‌های جدید حل می‌شوند( .ذکر یک مورد کافی است) (ص ۶)

1

4

1

2

3

4

6

1

2

3

4

9

1

2

3

4

1

ردیف

1

بارم 17سوال

جامعه شناسی ) 3درس پنجم(

درباره درست یا غلط بودن عقاید یک گروه سیاسی داوری کند؟ از دیدگاه وبر چرا جامعهشناس نمیتواند ٔ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه1404

درباره جامعهشناسی تفسیری صحیح است؟ کدام گزینه ٔ 1

2

درباره آنها بپردازد. جامعهشناس میتواند به نقد و اصلاح عقاید و ارزشها و داوری ٔ

2فرهنگهای گوناگون تفسیرهای مختلفی از زندگی دارند و هر کدام دانشهای خاص خود را تولید میکنند. 3مرز علم و غیرعلم را تجربه و تبیین تجربی تعیین میکند. دغدغه نزدیک شدن به علوم طبیعی را دارد. 4جامعهشناس ٔ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه1404

3

نشانه چیست؟ مسئله خودکشی پس از انقلاب صنعتی، وجود نظریات مختلف در تحلیل ٔ ٔ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه1403

4

چه زمانی جامعهشناس در مطالعه یک گروه سیاسی از دایره علم خارج میشود؟

5

چرا »تفهم« روش مستقلی برای علوم انسانی نیست و فقط پیشنیاز روش علمی محسوب میشود؟

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه1403

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه1403

6

هریک از عبارتهای زیر ،دیدگاه کدام رویکرد جامعهشناسی به »انسان« را بیان میکند؟ الف( فعال و خلاق بودن انسانها در تولید معانی موجب پیدایش فرهنگهای مختلف میشود(.......) . ب( انسان در این دیدگاه صرفاً یک موجود طبیعی پیچیدهتر از سایر موجودات طبیعی دانسته میشود(.......) . سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه1403

1

7

هر عبارت به کدام معنای کنش اشاره دارد؟ الف) برای پی بردن به‌آن باید به ذهن کنشگر راه یابیم).......( . ب) مراجعه به زمینه فرهنگی که کنشگر در‌آن عمل می‌کند).......( . سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه١٤٠٢

کدام گزینه روش رویکرد تفسیری را نشان نمی‌دهد؟ 1

8

صرفًا بیان شباهت‌های شهادت‌طلبی ،فدا کردن جان برای وطن و خودکشی با قوانین همه‌جایی و همیشگی.

2پژوهشگر برای مدتی با قومی که قصد تحقیق درباره‌آنها را دارد زندگی می‌کند و خود را در شرایط فرهنگی‌آن قوم قرار می‌دهد تا‌آن‌‌ها را بهتر بشناسد. 3در مطالعه یک ده ،جزئیات زندگی مردم بررسی میشود تا عمق پنهان و منحصر به فرد بودن‌آن را نشان دهد. 4برای فهم کنش انسان‌ها باید به سراغ روش‌هایی رفت که تنوع و تفاوت‌های معنای را درنظر بگیرد. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه١٤٠٢

9

جامعه‌شناسان در تحلیل چرایی وقوع خودکشی به چه عواملی توجه دارند؟ و چه نقدی در‌آن وارد است؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠٢

10

چرا در یک فرهنگ ،علم‌آموزی بر ارزشمندی علم دلالت نمی‌کند یا در فرهنگی دیگر لباس و ظاهر زیبا نشانٔه جایگاه اجتماعی واال نیست؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه١٤٠٢

هریک از عبارات سمت راست به کدام‌یک از مفاهیم سمت چپ اشاره دارد؟ (یک مورد اضافی است)

11

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه١٤٠٢

12

هر عبارت به کدام نوع روش پژوهش کیفی اشاره دارد؟ الف) اگر محققی بخواهد تمامی ابعاد یک پدیده خاص مثًال یک فرد ،یک نهاد اجتماعی یا یک فرهنگ را مطالعه کند و عمق پنهان و منحصر به فرد بودن‌آن‌‌را نشان دهد).......( . ب) در این روش پژوهشگر برای مدتی با قومی که قصد تحقیق درباره‌آن‌ها را دارد زندگی می‌کند ،خود را در شرایط فرهنگی‌آن قوم قرار می‌دهد و کنش‌هایشان را تجربه می‌کند تا‌آن‌ها را بهتر بشناسد).......( . سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠١

2

هریک از عبارات سمت راست به کدام‌یک از مفاهیم سمت چپ اشاره دارد( .یک مفهوم اضافی است)

13

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠١

14

برای فهمیدن داللت‌های کنش چه باید کرد؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠١

15

عبارت‌های صحیح و غلط را مشخص کنید. الف) ما انسان‌ها با تولد و ورود به جهان اجتماعی با دیگرانی که در همان جهان اجتماعی زندگی می‌کنند ،در مجموعه‌ای از‌آگاهی‌ها و دانش‌ها سهیم و شریک می‌شویم. ب) برداشت روزافزون از منابع تجدیدناپذیر ،از جمله تغییراتی است که یک نظام اجتماعی در محیط ایجاد می‌کند و رشد جمعیت نیز از جمله تغییراتی است که یک نظام در خود ایجاد می‌کند. ج) در جامعه‌شناسی تبیینی نه تنها ارزش بودن مهربانی و فداکاری قابل مشاهده و فهم است بلکه با استفاده از روش‌های تجربی می‌توان گفت که مهربانی یک فضیلت اخلاقی و کینه‌توزی یک رذیلت اخلاقی است. د) پرسش از معنای زندگی و ده‌ها پرسش دیگر مرتبط با‌آن ،همواره ذهن انسان‌ها و بسیاری از اندیشمندان را به خود مشغول کرده است ،این پرسش‌ها در جهان متجدد و در میان صاحب‌نظران علوم اجتماعی نیز مطرح بوده است. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه١٤٠١

هریک از عبارات سمت راست به کدام‌یک از مفاهیم سمت چپ اشاره دارد؟ (یک مورد اضافی است)

16

سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه١٤٠١

3

17

عبارت‌های صحیح و غلط را مشخص کنید. الف) علوم اجتماعی ،ظرفیت داوری درباره علوم طبیعی و فناوری حاصل از‌آن‌را دارند. ب) انسان در دیدگاه جامعه‌شناسی تبیینی نه تنها یک موجود طبیعی پیچیده دانسته می‌شود ،بلکه با سایر موجودات طبیعی تفاوت‌های بنیادی دارد. ج) انقالب‌های اجتماعی ،اندیشه‌های جدید ،شاهکارهای هنری و اختراعات بزرگ هنگامی پدید می‌آیند که انسان نظم موجود را رعایت کند. د) ماکس وبر تفهم را روش مستقلی برای علوم انسانی نمی‌دانست بلکه‌آن‌را مقدمه و پیش‌نیازی برای روش علمی که همان روش تجربی بود ،می‌انگاشت. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه١٤٠١

4

1

زیرا از نظر وبر با این کار جامعه‌شناس از دایره علم خارج می‌شود یا با نام علم کار غیرعلمی می‌کند.

2

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

3

پیچیدگی و عمق پدیده‌های اجتماعی

4

زمانی‌که درباره درست یا غلط بودن این عقاید و ارزش‌ها داوری کند و به نقد و اصالح‌آن‌ها بپردازد.

5

زیرا علم را به علم تجربی محدود می‌دانست( .اشاره به روش تجربی به عنوان روش علمی نیز صحیح می‌باشد).

6

الف) رویکرد تفسیری

7

الف) هدف کنش

8

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

9

جامعه‌شناسانی که در تحلیل خودکشی به عوامل اقتصادی مانند فقر ،کاهش رفاه عمومی و ...توجه کردند از سوی برخی

ب) رویکرد تبیینی ب) داللت‌های کنش (ص ۰۵)

دیگر از جامعه‌شناسان با این انتقاد روبه‌رو هستند که نرخ خودکشی در بعضی از کشورها با سطح رفاه عمومی بالا ،بیشتر از برخی جوامع با سطح رفاه و شرایط اقتصادی پایین‌تر است( .ص ۶۴) 10جهان‌های اجتماعی مختلف ،معانی ذهنی و فرهنگی متفاوتی پدید می‌آورند( .یا اشاره به خّال ق و فعال بودن انسان‌ها در تولید معانی موجب پیدایش فرهنگ‌ها و جهان‌های اجتماعی مختلف می‌شود( ).ص ۰۵) 11الف) ۳ (ص ۵۱)

ج) ۲ (ص ۵۳)

ب) ۱ (ص ۴۲)

12الف) مطالعه موردی ۱ 13) (ج) دانش عمومی (ص ۴)

د) ۴ (ص ۰۵)

ب) قوم‌نگاری (ص ۰۵ و ۱۵) ۲) الف) بی‌نظمی (ص ۰۲) ۴) (د) هویت‌زدایی (ص ۶۴)

۳) (ب) همراهی همدالنه (ص ۹۳)

14برای فهمیدن داللت‌های کنش باید به زمینه فرهنگی‌ای که کنشگر در‌آن عمل می‌کند ،مراجعه کنیم( .ص ۰۵) 15الف) صحیح (ص ۳)

ب) صحیح (ص ۴۲)

ج) غلط (ص ۸۳)

د) صحیح

(ص ۳۴) 16الف) ۳ (علوم انسانی)

ج) ۲ (کنش اجتماعی)

ب) ۱ (نظم

د) ۵

(روش‌های کیفی) 17الف) صحیح (ص ۳۱)

ج) غلط (ص ۷۳)

ب) غلط (ص ۹۲)

(ص ۸۴)

1

د) صحیح

2

1

2

3

4

8

1

2

3

4

1