نمونه سوالات درس عربی 3

متن کامل سوالات نمونه سوالات درس عربی 3

۳ عربی» زبان قرآن 3 (درس اول) ۶۸ سول ثرجم الفعال التالية کب العبارات. ساعد: کمک کرد الف) الاّبناءٌ لُساعدوا آباتهم. ب) لا تساعد الظالمین. ۱ ج) یم ۷ ثساعدین أمک؟ ذکَر: یاد کرد د) آنا ن دک غیوب الاخرین. ه) هُم قَذُ ذکروا بالخیر. و) (... ان تَذكُروني آذکزکم ...) صعد: بالا رفت ز) الوالَةٌ لغ تصقد الْجبل. ح) الظفلان قَذْ صعدان الضّفا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ ۲ | الف) الأحبال ب) الأأسنان ج) الأفواه د) الأرجُل سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ عیِن الْفتضادٌ و الْمُترادف في الْجْقلات التالية. ب | هزتي املاً قلبي انشراحا. أَضبخ سغز العتب زخیصا. الهدف من تقدیم القرابین للالهَة گسب رضاها و تجنْبْ شرّما.» الف) صاز - ب) تب عر ج) فرح - سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ عَیّن الصَحیح في التّحلیل الضْرفی و المحلّ الاعرابی: «استخدهُوا العقَال في القصانع»: الف) استخدموا: ۴ ا) فعل ماضٍ» مجهول ۲ فعلْ آم معلوٌ ب) العْقال: ) اسمْ, جمع التتکسیر مُعرّف بآل. سم فاعل / مفعول ۲) اسمّ. جمع الفذکر مُغرف بل اسمْ المْبالغة / مفعول سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳

ترجم الأفعال التالية: الف) الم کانث تَطبَحْ طعاماً لد ب) بُطبَچٌ الفذاغ في القطعم. تجَح: موفق شد ج) ان آدزش جیّداً نجخ. د) سَیَنجَجْ فی الامتحان. تعلم: یاد گرفت هم رجا تعلقا الفرآن. و) لن تتعلّم للع بشهولة. جالش: همنشینی کرد ز) هم لایُجالسون شرّ التاس. ح) الظالباتٌ لیٌجالسین آحشن الأصدقاء. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ترجم الية و العبارات الی الفارسیَة: | الف) (لایحنک قولهم ای العرة له جمیعا) ب) لاعف الحکمة في قلب الفتکیّر الجتّار. ۱ ج) لیت المُسلمین یعلمون أنّ ال نیز قلوبهّم. د) رآیث الثاس و هم یُشاهدون الحْجَاجّ في التلفاز. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ أَکّب المطلوب منک: ۷ | الف) جمع كلمة «الاْنشْودَة»: ب) مفرد كلمة «الأْرچُل»: سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ین الكلمة الفريبة: ۸ | (۱) العظمْ الم لدم الب سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ متن زير را بخوانید و به ۴ سوال بعدی پاسخ دهید. «في یوم من الأیّام عضفْت ریخ شدیدةٌ و شاهَدْتُ مَشهَدّ شقوط غش طایر مَعّ فراخه علّی الأرض. و الطایِرٌ کان یَطیر حول . 9 عم روم ار ۳ ۳ ری مت وه سح ع ۳ 1 فراچه و یُحاول آن یآخذها و لین لم یِقدز ِلمَرّة الاولی ثم سعی مَرَة آخزی و آنقذها واحدة واحدة.» ٩ یم سقط الغش؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ ۱ ماذا شاهدّت؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ۱" کیف أَنقَدٌ الفراخ؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عیّن الحطا: ۲ | الایّ لغ یِدز آن یِْعَل ما ۳ قکر الطایز آن یُْقدٌ الفراخ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عَیّن المحلّ الاعرابخ للکلمات انی تحتها حَظٌ: ۳ | الف) (لایحرُنک قَولْهُم ان اه له جمیعاً ...) ب) سَمكة السَهّم تأکلْ الفريسة الحیَة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲

ی کيمة من الکلماتِ التالية ثنایسب للفراغ. ‌ الف) شخ کب مَقالة فی الشخْفِ. (کاتب / ضحفی / آدیب / شاعر) ب) یِکُون بلا فائدق. (الحظ / الدّاء / الضْحة / السٌدی) سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ عیّن الضُحیح للفراغ. (کلمتان زائدتان) (ليتني - تکبْرً - هوناً - لکتنی) الف) کُنتْ آتمتی: ....... آزوژ مَکَةً المْکرمة مره آَحرّی. ب) (و عبادٌ الرَحمن الَذین یَمُشون علی الأرض .......) سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم_ خردادماه ۱۴۰۳ الف) اکَْرُ الکائناتِ الحَیَةّ في العالم: ....... 7 ) الشور ۲ الخوت ۳ الهشب ب) شخ ل یَقومْ بأداء واجبائه: ...... ) الحنیف ۲ الفْصَلح ۳ الکسول سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ عیّن الکلمة الغريبة فی الَمعنی. ۲ ۱ (۲) اللَحُوم اْعظام لین الخضوظ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ عَیْن الصَحیح في التحلیل الصَرفي و المحلّ الاعرابي: «لابحضرّ السَیَاح في قاعة القطار» الف) السْیَاحْ: ۸ | اسمْ فایل» جمغ تکسیر, معرفة / فاعلٌ ۲ اسم مُبالغة, مُفردٌ مُذکَل معرفة / مُبتداً ب) لایحضز: ) فعلْ النّهي. مَعلومّ» لازمْ / خبزٌ ۲ فِعل مُضارِغٌ منفي» مَعلوْ / فعلَ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ابحث عن الاأأسماء التَاليّة فی الجْمّل: ۰ ۱) اسم التتفضیل ۲ اسم المکان ۳ اسم المبالغه ۴ اسم الفاعل «الرَجْلٌ العلامةٌ تحَدّتَ مَع فضل الطلآب في القدرستة.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ متن زير را بخوانید و به ۴ سوّال بعدی پاسخ دهید. «في یوم من الأّام قصفت ریخ شديدة و شاهدتْ مَشهَد شقوط غُش طایّرٍ مَعٌ فراخه علّی الأرضٍ. و لایر کان یطیژ حول فراخه و یُحاول آن یادها و تن لخ یدز بِلْمرّة الأولی نم هقی مره خی و أنقدُ الفراخ واحداً واحدا؛ ۲ یم سقط الفْش؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ماذا شاهدْت؟ ان سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ کیف اَنقذٌ الطایر الْفراخ؟ ۳۲ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲

ین الط ۳ ۱ الطایْز خ یِقدز آن یفْعل عمَلاً. ۲ قحَرّ الطایز آن ید الفراخ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ ین المحلّ الاعراب یلکمات اتي تحتها حَظّ: ۴ | الف) (لایَحزُنک قَولهُم ان الْعرَة بو جمیعاً...) ب) سمکه السَهّم تأکُلْ الريسة الحَبَة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترچم الأیاتِ و العبارات الی الفارسّة: الف) الطائژ قَذ تاد من خداع العَدُو. ۳۵ ب) لاففْز آشذ من الجهل. ج) هوّلاء الحجَاج لَخ جِشتلفُوا الحَجَر شیلاماً هلا د) یله الفْران تعلیماً. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترچم الأیاتِ و العباراتِ رلی الفارسّة: الف) (تاجَقناة رانا عربیاًلعکم تعقلون) ی |ب) (یا نها تفش الفِْنةُازجعي ای رٌک راضیةّ قرضیَة ج) تحن قرآنا في کتاب أنّ آوی آیاتِ الفرآن تَرَْتْ غلی النّبي (ع) في غار جراء الواقع في قمَه. د) نما یرجغ الناشل بُشاهدون آصنامَهّم المُسَرةَ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ ی کیمة من الکلماتِ التالية تناسب للفراغ. ۳۷ الف) شخض یکت مَقالَة فی الشخف. (کاتب / صحفی / آدیب / شاعر) ب) یَکُونْ بلا فائدق. (الحظ / الدّاء / الضْحة / الشدی) سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عیّن الصَحیخ في الاعراب و التحلیل الُرفي: «بطالعٌ منصورّ الدّر في الْمکتبة.؛ الف) بُطالِعٌ: ) فعلّ مَعلومٌ مُفردٌ مُذکر غایْب. مُعرب. ثلائي مزيدٌ / فعلّ و فاعلّه منصوژ. ِ ۳۸ ۲) فعلْ مضارغ. مُفردٌ مُذکَر غایّب. مجهول. مُعرّب. ثلاث مُجرَدٌ / فعلّ و الجملة فعلیة. ب) المکتبة: ) اسمْ. فردٌ موْتتَ» مُعرّبت. نکرةٌ / مضاف‌الیه. ۲ اسمْ مُفردٌ مُوْنْتَ. مُعرّف پأل / مجروژ بحرفِ جز. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ عَیّن المَحلّ الاعرابی للکلمات النی تحتها حَظٌ: مب | الف) الانسان العاقل یَشتطیع آن یَجة غذاء فکرتاً في کل موضوع. ب) حاول ابراهيمْ آن ید قومَة من عبادة الأصنام. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ کم الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَ: الف) لا تَضْعِمُوا القساکین مقا لا تأْکلُونَ. ۳ از آنچه ....... به نیازمندان ....... ب) یفْولْ الکافز یا ليّني کنث ترابا و کافر می‌گوید ....... من ....... بودم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم شهریورماه ۱۴۰۲

ترجم الأیاتِ و العباراتِ الی الفارسّة: الف) (و تْلَالملایکَة تنزیل) ۳ ب) (ریّنا و لاتحَقلّنا ما لا طاقة نا ...) ج) قا اشتطاعث سره العقاد آن تزسلَُ الی مَدرسَة ثاتوية لتکمیل دراستو. د) لها شاه الثّاسْ َصنامَهَمْ المْكَسَرَق. آخضروا ابراهیم (ع) لِلمُحاکمة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ین الكلمة لغريية: ۲ | الف) قَأساً ب) آفس ج) غداً د) الیّوم ه) آلان سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم العباراتِ التَاليَة لی الفارستّة: ۳۳ الف) قام آلفرد بانشاء عَشّرات المَصاِع. ب) آیُها الفلآخ! راقت فزرعتک مراقبة شديدة. ج) قَبَلّ الرَجُل أولادهُ الا بنته. د) لا سوء آَشهَاً من الکَذب. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۲ َیّنِ الكلمة الضُحيحة للعبارات: (کلمتان زایدتان) (ینقض - الحنیف - ینام - المْهُندش - الجاهل - یسهْ) ۴ | الف) ....... یِترکٌ الباطل و یرب في دین الحق. ب) ....... يّبني بَیتَه علی الرمل. ج) حارش الفنذّق ....... ُلّ الیل مَع ژمیله. د) ....... کل شیء بالانفاق الا العلق. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ انتخب الفعل المناسب للفراغ: مب | الف) ...... شبابنا عم ٍیران فی المباراق. (رفعوا - َفعت - رفع) ب) الأْثاژ القَديمة ....... اهیمام الانسان بالدّین. نوک - بوَکدون - یوَکد) سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ نتخب الحیخ في الشرجمة: الف) یا تیتنی آذهب مَرَة آخری. ۳۶ ) ای کاش بار دیگر می‌رفتم. ۲ ای کاش بار دیگر بروم. ب) ما فا فی ضَفنا الا حامدٌ. ۱) در کلاس ما به جز حامد موق نشد. ۲) در کلاس ما تنها حامد موقّق نشد. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العبارات الی الفارسّة: الف) ۷ فراز من شقوط الفراخ لأَنةُ قسمّْ مِنْ خیانها القاسية. ۳۷ ب) آرجو من اللو آن یجقل التوفیق تصيبي في الحياة. ج) رجَع اللأعبون الایرانتون من المُسابَقة و هم تبتیمون. د) کان الفرزدق قد عرّف الامام (ع) بَين الخجاج معرفة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ین الکلمة الغريبة: ۸ | (۱) الاًعاظلم الدُموع الّعصاب العظام سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ عیّن المْتضااً یکلمة «أَسغْل» و المْترادف لکلمة «التاجح» في الجملاتِ التالية: " الف) الکَتَف من آعضاء الجسم یَْغْ آعلی الجذع. ب) یُشْجَعْ الُیَفْرْجون فُريقَهُمٌ الفائر فرحین. )۵ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۲

عیّن الصُحیح في التحلیل الصَرفيٌ و المَحلّ الاعرابي: «براهيمْ (ع) کسیر جمیغ الأصنام في القعند. الف) کشر: ۴۰ ۱) فعلْ ماض - معلومٌ / خْبرٌ ۲ فعل آمرٍ - مَعلومُْ / فاعلٌ ب) المَعبّد: ) اسمْ - مُفردٌ - مُذکَر - تکرة / مُضاف|لیه. ۲) اسمْ - ُفردٌ - اسمْ مکان / مجروژ بحرف جَرٌ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ عیّن المحَلٌ الاعرابي للکلماتِ اتتي تحتها حط: ۳ ) الجکمةٌ لا تعفژ في قلب الفْتَکیّرِ الجتّار. ۲ ! تَأَعُذوا الباطل من آهل الحَق. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ترجم الأْفعالَ النی تحتها خظٌ: الف) تَعَلم (یاد گرفت): ) زجاء تعلموا العَربِيَة. ۲ التَلامیذٌ قد بتعلمون اللغة الفرنستة. ۳) الکسلان لَغْ_یَتَعَلّم الدّرس. پم |ب) سا (کمک کرد): ) الطلآب ساعدوني. ۲ الأْغنیاء لیُساعدوا الفْقراء. ۳) سَاأَساد ديقي في آداء واجباه. چ) تب (نوشت): . ر ا) الأطفال لایکتبوا علی الأشجار. ۲ التلمیذات کُنَ قَذ کتین دروسَهن. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه۱۴۰۱ ترجم الأیاتِ و العباراتِ التالية الی الفارسیَّة: ) الهي اجقل التوفیق حقّي في الحياة. ۳ ۲۱) آقوی الثاس من غفا عَذُوّه مُقتدرا ۳) ! خیر في قول الا مَع الفعل. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ترجم الأياتِ و العباراتِ التالية الی الفارسیَّة: ) (و ۲ تهنوا و لا تخزنوا و آنخ الأعلون) ۲ (لاییش من رَوْح الَو 0 القَومْ الکافروت) ۴۴ را ۳) (انا نحن تزلنا علیک القرآن تنزیلا) ۴) الکتاباُ و موش تَْلٌ علی أَنَ این فطريٌ في وجود الانسان. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ تَرجم الکلمات: ۵ | طبخْ: پخت. آشپزی کرد ) الطباخ ۲ القطبوخ ۳ المَطبخ سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱

الف) (لا یِحرُنک قولهم ان العرةّ له جمیعا): ۱) گفتارشان نباید تو را غمگین کند. زیرا ارجمندی همه از آن خداست. ۲ گفتارشان تو را غمگین نمي‌کند. زیرا ارجمندی برای خداست. ب) تطلق قطرات الماء مُتَنالیَةٌ من فْمها الی الهواء: ۶ | پی در پی قطره‌های آب از دهانش به هوا رها می‌شود. ۲) پی در پی قطره‌های آب را از دهانش به هوا رها می‌کند. ج) (8 ما الخیاة الذنیا لا لب و لهو): ا) زندگی دنیا فقط بازیچه و سرگرمی است. ۲) زندگی دنیا بازیچه و سرگرمی نیست. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الجْمل ٍلی الفارسیَّة: ) ما استطاعت الم ضُعودّ الجبل لأّنّ رجلها توْیِمُها. . ۷ ۱) آحضروا [براهیم (ع) فََذفوهُ فی الثار. ثغ ند الم منها. ۳) حین تری خیواناً ُفترساً تاه بان جَناحهٌ قکسوز. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الجقل الی الفارسیَة:, ۵ کل طعام لا یْذکَرٌ اسمْ اللَهٍ عَلّیه ....... لا بَرکَة فیه. رب |۳)!ذا کان لک فکر قادز تستطیغ بو آن تفهم ما ترا ۳) رحل ای خفاء نی أمَّة پالشام و مدَحَهُم و نال جوایرّهْم. ۴) هُناک طائرٌ یبنی عُشْه فوق ققة بعیداً عَن الحیوانات. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم شهریورماه ۱۴۰۱ ین الکلمةالقريية ٩ | (۱) الفضة الخدید الظينة لحاس سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ عَیْنْ نون الوقایة: ۱ الف) اخهني مِنْ شرور الحادثات. ب) آَیّتها الطالبة! لا تحرّني في حيانکي. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ عَیّنِ الصَحیح: ۱ ۵۱ ) (فهذا یوم البعث و لکتکم کنثم .......) (لایعلمون. لاتعلمون. لاتعلف) ۲ قد ....... المَوّمنات رَتَهُنّ. (ذْکَرَت ذکز, ذکزن) سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ کَقّل الفراغاتِ في الترجَمة الفارسیَة: ) (قالوا خَقوة و انضروا آلهتکُم) گفتند: او را ....... و خدایانتان را ...... پم |۲) یعیش البَخیلْ فی الدْنیا عیش الفقراء. ۳ تلم الانجليزية من السْیاح في مُحافظة آسوان. انگلیسی را از ....... در ....... آسوان یاد گرفت. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۱

انتخب الصحیح في الترجمة: الف) ان الررع ینت فی السَهل و لا ینب فی الضفا. وم |۱) کشت در باغ می‌روید و بر کوه نمی‌روید. ۲) کشت در دشت می‌روید و بر تخته‌سنگ نمی‌روید. ب) بل تراهم خلقوا من طينة. ۱) بلکه آنان را می‌بینی از تکه گلی آفریده شده‌اند. ۲) بلکه آنان را می‌بینی که تکه گلی آفریدند. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترجم العباراتِ لی الفارسیَة: ) لا فقر أشدٌ من الجهل و لا عبادةً مثل التَفک. ۴ | ۳) (اِنٌ الٍنسان لفی خُسرٍ ال الذین آمنوا و عملوا الصایحات.) ۳) طاف رین العابدین (ع) بالبّیتِ طواف الأعاظم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ أَکشب جمع «النَقَش»: ..... سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ ابِحث عن هذه الشماء في الجْقل: ۳ الف) اشم التَفْضیل / ب) اشم القکان / ج) اشم القَفْعول / د) اشم القبالعَة / ه) اشم الفاعل «رتفاغ الشلّلِ الفرتفع بل أکتَر من عشرة آمتار. خفظ التّلامیذُ الشعر المقنسوب الی علی (ع) في القساجد.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ ترچم لفعال اي تب العبز لعب: بازی کرد الف) فا لا بِلعَبوا في الشارع. ب) ن تلعیت ضدیقائنا في القلعب. آَخرج: خارج کرد ۸۷ ج) کنْتْمْ فد أَرَحْتَم آغداء‌کم. د) زجاء أَفْرِچْنَ الکْنّب من حَقیبیِکُنَ. ه) خرچ خبٍ الدّنیا من قُلوبنا. ذَکَر: اد کرد و) رید أن دک ذِزياتي. ز) جَدّني ما در رژملاء الَدّماء. ح) لاذا لغ تَذْكُري اللع في آیام حیاتیک! سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ أَکْتّب الجفع آو المفرد: ۸ | الف) للانْسان عَظم و لَحمّْ. الجمع: ....... ب) ژميلي من أهمْ الکْتّاب. المْفرد: ...... سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ عین المة القريبةفی العفتی: ٩ | الف) الظین ب) الحمامة ج) التراب د) الحچر سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ اقراً النّضٍ تم آجب عن الأأسئلة التالية: «آرسل التَغ الأنبياع لٍنقاذ البَشْرٍ من الحرافاتِ و عبادة الأصنام کما تلم أَنٌ ابراهیم الخلیل (ع) ذَهَب في آحد الأعیاد لی المعبد و کر جمیع الأصنام الا السْنم الکبیل فعلق الفأس علی کف هذا الشّنم و خرچ من المعبد آلْقومْ آَخضروهٌ للمُحاکَمَة و قَدَفْوةُ في التار ولکتّ ال تبارک و تعاّی أَنقَدةْ منها بتبب ضبرو آمام قومه و زفغ شأته بین التّاس.» |لماذا َنقٌ ال ابراهیم (ع)؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳

بع | قتی ذُهَب ابراهيمْ (ع) ٍلی القعبد؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ماکان هدف |رسال الأّنبیاء؟ ۶۲ 9 سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ین الط ۳ |) جعل |براهيم (ع) افش علی کتفه. ۲) غلق الفأش علی کتف الصْنّم الکبیر. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ عَیْن الکلمة الغُريبة حسب توع الأعداد: ۴ | (۱) اثنتان مانية رابعة سبعة سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ متن زير را بخوانید و به ۴ سوال بعدی پاسخ دهید. «رِن مُزارعاً کان له فش هریض. في یوم من الأیّام وق الفزش في بثرٍ و حاولّ المْزارغ کثیراً آن بُخرج الفزس من البئر وَلکنَة قا اشتطاغ. لذیک ال بأصدقاته فحاولوا کثیرً لکنٌ الفرس کان ثقیلاً جذاً. قَرَر لفزارغ آن یدفن الفزس في البتر فألی التراب علی زأسه و ازتَفع التراب تحت آقدامه فُحْرَج الفرش في نهاية الأمر.» ماذا کان یمک الفلآخ؟ ۶۵ ماع سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ من ال الفمزارغ؟ ۶۶ بهن انصل المزارع سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ 5 یق ما اشتطاغ الأأصدقاء آن یُخرجوا الفرش؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ آین سقط الفرش؟ رع |ايت لفرش سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳

( ۱ ) الف) باید کمک کنند ب) نباید کمک کنیم ج) کمک نمی‌کنی ۱ د) یاد نخواهم کرد ه) یاد شده‌اند و) یاد کنید ز) بالا نرفت (نرفته است) ح) گاهی بالا می‌روند (شاید بالا بروند) گزینه الف (تارها - دندان‌ها - دهان‌ها - پاها) ( ۲) الف) صاز - صبخ ب) قرب ۶ تجتب ج) فرح - انشراح الف) ۲ ب)۱ ( ۵ ) الف) می‌پخت ب) پخته می‌شود ج) موفق می‌شوم د) موفق خواهد شد ه) یاد بگیرید و) یاد نخواهد گرفت ز) همنشینی نمی‌کنند ح) باید همنشینی کنند الف) گفتارشان تو را نباید ناراحت کند زیرا ارجمندی همه برای خداست. " ب) دانش در قلب خودبزرگبین ستمگر ماندگار نمی‌شود. ج) کاش مسلمانان بدانند که خداوند دلهایشان را نورانی می‌کند. د) مردم را دیدم در حالیکه حاجیان را در تلویزیون می‌دیدند. الف) الًناشید ب) الجل ( ۸ ) گزینه ۲ پاسخ صحیح است. استخوان - پرونده - خون - عصب شاهَذث مشهک شقوط غشّ القار مغ فراخه. [ ۱۱ واحدٌ واحدّ. ( ۱۲] گزینه ۱ (۱۳ الف) فاعل» جار و مجرور ب) مبتداء مفعول. صفت [۱۴] الف) ضحفی ب) الشدی (1۵) اف) لیتتی ب) هون [ ۱۶ الف) ۲ ب) ۳ (۱۷) گزینه ۴ پاسخ صحیح است. «گوشت‌ها - استخوان‌ها - چشم‌ها - بخت‌ها» (۱۸] الف) ۱ ب) ۲ (ص ۱۶)

[۱۹] ) فضل ۲ المدرسة ۳۳ العلامة ۴ الطلب [مفردش «طالب» بر وزن «فاعل»] لأْنّ ریحاً شدیدة عَضفت. (درس ۱ ص ۵ ( ۲۱) شاهدّتٌ مَشهَک شقوط غش الظایْر مغ فراخه. (درس ۱ص ۵) (۲۲ واحداً واحداٌ. (درس ۱ ص ۱۵) ۲۳۱ گزینه | (درس ۱ص ۱۵) (۲۴ الف) فاعل» جار و مجرور (درس ۱ ص )٩ ب) مبتدا؛ مفعول» صفت (درس ۲ ص ۳۰) ۲۵۱ الف) پرنده از نیرنگ دشمن مطمتئن شده است. (درس ۱ ص ۵) ب هیچ فقری سخت‌تر از نادانی نیست. (درس ۱ ص ۱۲) ج) این حاجی‌ها سنگ را به آسانی لمس نکردند. (نکرده‌اند) (درس ۴ ص ۵۰) د) قرآن را به او قطعاً یاد می‌دهد. (درس ۴ ص ۵۰) [۲۶] الف) بی‌گمان ما قرآن را به زبان عربی قرار دادیم. امید است شما خردورزی کنید. (درس ۱ص ۶) ب ای نفس مطمتن (آرامش یافته) به سوی پروردگارت با خشنودی و خداپسندانه برگرد. (درس ۲ص ۳۴ ج) ما در کتابی خواندیم که اولین آیات قرآن بر پیامبر (ص) در غار حراء واقع در قله‌اش نازل شد. (درس ۲ ص ۲۰) د) هنگامی‌که مردم برمی‌گردند بت‌های شکسته‌شان (شکسته شده‌شان) را می‌بینند. (درس ۱ ص ۳) (۲۷ الف) صحفی (درس ۳ ص ۳۲۵) ب) الشدی (درس ۱ ص ۲) (۲۸] الف) ۱ ب) ۲ (درس ۵ ص ۷۹) ( ۲۹] الف) مبتدا. مفعول» مضاف‌الیه (ص ۳۴) ب) فاعل» مجرور به حرف جر (ص ۳) الف) نمی‌خورید / نخورانید (ص ۱۳) ب) ای کاش / خاک (ص ۶) الف) و فرشتگان قطعاً (بدون شک) فرود آورده شدند. (ص ۵۷) ب) ای پروردگار ماء آنچه هیچ توانی نسبت به آن نداریم (برای ما نیست) به ما تحمیل نکن. (ص )٩ ج) خانوادةٌ عقاد نتوانست که او را برای کامل کردن تحصیلاتش به دبیرستان بفرستد. (ص ۳۶) د) هنگامی‌که مردم بت‌های شکسته‌شان را دیدند. ابراهیم (ع) را برای محاکمه آوردند (حاضر کردند). (ص ۳) (۳۲] الف) فأساً آتبر - دیروز - فردا - امروز - اکنون] (ص ۲۶) ( ۳۲ الف) آلفرد به ساختن ده‌ها کارخانه پرداخت (اقدام کرد). (درس ۲ ص ۲۱) ب) ای کشاورز مزرعه‌ات را به شدّت مراقبت کن. (درس ۴ ص ۵۶) ج) مرد. فرزندانش را به جز دخترش بوسید. (درس ۲۳ ص ۳۸) د) هیچ بدی. بدتر از دروغگویی نیست. (درس ۱ ص ۱۰)

( ۳۴] الف) الحنیگ (ص ) ب) الجاهل (ص ۵۸) ج) یسم (ص ۴۲) د ینش (ص ۲۴) ( ۳۵] الف) رَفع (ص ۶۰) ب) تَوَکدٌ (س ۲) ( ۲۶] الف) ۲ [يا لیت + مضارع - مضارع التزامی: بروم] (ص ۱۸) ب) ا؛ ساختار جمله منفی است و قبل «0» مستثنی‌منه نداریم پس می‌تواند با «فقط - تنها» و فعل مثبت ترجمه شود. (ص ۴۰) (۳۷ الف) هیچ گریزی از افتادن جوجه‌ها نیست زیرا آن قسمتی از زندگی سختشان است. (ص ۴۵) ب) امیدوارم که خدا موفقیت را بهره‌ام در زندگی قرار دهد. (ص ۱۴) ج) بازیکنان ایرانی از مسابقه در حالی‌که لبخند می‌زدند. برگشتند. (ص ۲۳) د) فرزدق امام (ع) را بین حجّاج حقیقتاً شناخته بود. (ص ۵۰) (۳۸] گزینه | پاسخ صحیح است. «بزرگترها - اشک‌ها - عصب‌ها - استخوان‌ها» (۳۹] الف) آعلی (ص ۱۰) ب) الفایز (ص ۲۳) الف) موارد گزينة ۱ ب) موارد گزينة ۲ (درس ص ۳) ( ۴۱ ۱) الجکمةٌ - مبتدا / قلب - مجرور بحرف جر / الجتّار - صفت (درس ۴ ص )۵٩ ۰ ۲) الباطل < مفعول / الحَقّ < مضاف‌الیه (درس ۱ص ۱۲) ( ۴۲ ] الف) ا) یاد بگیرید ۲) گاهی یاد می‌گیرند ۳) یاد نگرفت - یاد نگرفته است (درس ۱ ص ۳ ب) ا) به من کمک کردند ۲) باید کمک کنند ۳) کمک خواهم کرد (درس ۳ ص ۳۶) ج) ا) نباید بنویسند ۲) نوشته بودند (درس ۲ ص ۲۸) ( ۳۲ () خدای من» موفقیّت را بخت من در زندگی قرار بده. (درس ۱ ص ۱۴) ۲) قویترین مردم کسی است که دشمنش ر با اقتدار ببخشد. (درس ۲ ص ۳۱) ۳) هیچ خیری در سخنی نیست مگر آن‌که با عمل همراه باشد. (درس ۱ ص ۸) ون ۱) سست نشوید و اندوهگین نشوید در حالیکه شما برترید. (درس ۲ ص ۲۴) ۲ تنها گروه کافر از رحمت خدا ناامید می‌شوند. (جز گروه کافر کسی از رحمت خدا ناامید نمی‌شود) (درس ۳ ص ۴۱) ۳) به راستی ما قرآن را بر تو به تدریج نازل کردیم. (درس ۴ ص ۶۴) ۴) نوشته‌ها و نگاره‌ها دلالت می‌کند بر اينکه دین در وجود انسان ذاتی است. (درس ۱ ص ۲) ( ۴۵ آشپز ۲) پخته شده ۳) آشپزخانه ( ۴۶] الف) ۱ (ص )٩ ب) ۲ (ص ۳۰) ج) ۱ (ص ۴۱) ( ۴۷ ] ۱) مادر نتوانست از کوه بالا برود زیرا پایش درد می‌کرد. (ص ۲۰) ۲ ۲ ابراهیم (ع) را آوردند و در آتش افکندند سپس خداوند او را از آن نجات داد. (ص ۳) ۳) هنگامی‌که حیوان درنده‌ای را می‌بیند وانمود می‌کند که بالش شکسته است. (ص ۱۵)

(۴۸] ) هر غذایی که نام خدا بر آن برده نشود هیچ برکتی در آن نیست. (ص ۱۳) ۲) اگر فکری توانمند داشته باشی به وسیله آن می‌توانی آنچه را می‌خوانی بفهمی. (ص ۳۴) ۳) نزد خلفای بنی‌آمیّه در شام رفت و آن‌ها را ستود و به جایزه‌هایشان دست یافت. (ص ۵۰) ۴) پرنده‌ای وجود دارد (هست) که لانه‌اش را بالای قله‌ای دور از جانوران می‌سازد. (ص ۴۵) (۴۹] گزینه ۳ پاسخ صحیح است. الطينة [نقره - آهن - تکّه گل - مس] (ص !۱) الف) احینی ( ح - م - ی + ريشه + نون وقایه) / ب) لاتحني (ح - ز -ن + نون جزو ريشه است + «ی» ضمیر فاعلی است.) (درس ۵ ص ۷۲) [۵۱) ) لاتعلمون (درس ۱ ص ۸) ۲ ذکَرَتْ (درس ۲ ص ۳۴) ( ۵۲] ۱) بسوزانید» پاری کنید. (ص ۳) ۲) مانند (همچون) » زندگی می‌کند (ص ۶۴) ۳) گردشگران» استان (ص ۳۶) ( ۵۳] الف) ۲ (ص ۵9) ب) ۱ (ص ۱) ( ۵۴] ۱) هیچ فقری سخت‌تر از نادانی نیست و هیچ عبادتی همچون تفکر نیست (ص ۱۲) ۲ به درستی که انسان در زیان است به‌جز کسانی‌که ایمان آوردند و کارهای شایسته انجام دادند. (ص ۴۱) ۳) زین‌العابدین (ع) خانه کعبه را همچون بزرگان طواف کرد. (ص ۵۰) قوش (ص ۲) [۵۶] الف) أکَر ب) القساجد ج) المَنسوبت د) الشلّلِ هم الفرتفع ( ۵۷] الف) نباید بازی کنند (بکنند) ب) بازی نخواهند کرد ج) خارج کرده بودید د) خارج کنید ه) باید خارچ کنیم و) که یاد کنم ز) یاد نکرد ح) یاد نکردی (یاد نکرده‌ای) ( ۵۸] الف) عظام ب) الکاتب (۵۹] گزینه ب (گل - کیوتر - خاک - سنگ) ند اه ابراهيم (ع) پسبب هبره أمام قومه. ( ۶۱] دَفَب في آحد الأعیاد ٍلی العبد. ( ۶۲] کان هدف ارسال الأأنبیاء (ع) نقلدٌ البّشر. ( ۶۳ گزینه ۲ [غَقّ: آویزان شد - تبر را حضرت ابراهیم (ع) بر دوش بت بزرگ آویخت. تبر خودش آویخته نشد.]

(۶۵) کان له فرش مریظ. / کان یملک فرساً مریضاً (۶۶) اتصل باصدقانه. (۶۷) له کان ثقیلاً جاً (۶۸) سقّظ الفرش فی بثر. 0

0

ها ۰۰۰۰۰۰ ۰ ۰ عربی» زبان قرآن 3 (درس دوم) + ۸۰ سوال ٌ عیّن الصُحیح في التخلیل الصَرفي و المَحَلّ الاغرابي: (... ارجعي الی رَبّک راضِبَةٌ مرضِیَ) ۱ الف) ارجعي: ) فِعْلَ مضارغ, مَجهول ۲) فِغلْ آمي مَفْلومْ ب) راضیّة: ) اشه» مُْرَد؛ موْتّث. نکر اسم الفاعل / حال ۲ اشظ» مُفْرَق مُذکل اسم القفعول / مَفْعولْ مُطْلَقْ للنوع سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ عیّن الصُحیخ للْفْراغ: (گیمتان زائ5تان) ۲ «تهافُس - قمَة - تحاس - قَریة» الف) التکلْمْ پکلام حُفی ....... ب) آعلی الجبل و أشه ...... سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ تزجم الکلمات الّتی تختها حطٌ: | الف) (اِْ تفس لاه بااشوع) ب) رفب الفرزدق في زین القابدین (ع) رَغبة الفحین. ج) الکذب أسقَاٌ الأّعمال في الحياة. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ تزجم الّفعال التَاليَة خسب الْعبازة: لعب: بازی کرد الف) الأَطفال لا یلْعْبوا في الشارع. ب) لن تلقت صدیقائنا في الملعب. آَخرج: خارج کرد ۴ ج) کنْتْمْ قَذُ أَرَختم آغداء‌کم. د) رجا أَفِْنَ الکْنّب من حَقیبیِکُنَ. دک یاد کرد و) ری أن دک ذکزياتي. ز) جَدّتي ما کرت ژملاء الهُماء. ح) لماذا لغ تَدْكُري للع في آنّام خیاتک! سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ کل الفراغات في الترجَمَةٍ الفارسيِة: الف) یا ٍلهي. (خمني و بلادی من شرور الخادثات. «خدایا من و ....... را از پیشامدهای بد .......» ب) تلجاً صغاژ سَمکة السَهّم ی غلاف عِند الخطر. «در هنگام خطر ....... ماهی تیرانداز به پوششی .......» سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴

تزجم الأیاتِ و العبارات الّی الفارسَة: الف) قَدْ شاه المُهَندس الشابت في القضتع تشیطاً. ب) کان الأثبیاء یبیْنونَ الصْراط المُشتَقيم ۶ |للتاس. ج) خزاش الق شهرون کل ال | ضديقي. د) لت أَتشوّف مق الَرباء مر آخزی بلزیازق. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ مَیّز في العبارات التالية: الف) الستخ ب) المُستثنی‌منه ج) القفعول المُطلق د) نوغ القفعول المطلة ۷ | هه) الحال من عاش پوجین ماث و هُوّ خالییژ. لغ یَسمح التاش آَن یستم أحَدٌ الحجر سود الا الامام الزابع (ع). عیش السَمکٌ الْمدفون داخل خفرة عيشا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ عیّن المحلٌ الاعراي لمات الّتي تحتها حظ. الف) آَحسن الخسین الق الَحَسن. ۸ |ب) یزی الطایرٌ الذْکیٌ خیواناً فُفْتَرساً. ج) اتَصَل السَیَد مُسمي بضدیقه. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ بت عن الأًسماء التالية فی هذه الجُمل. الف) اسم البالغة ب) اسم التَفضیل ج) اسم الفاعل د) اسم ۹ المکان ه) اسم المقفعول ِ ۱ کُنّا هسرورین عند مُشاهَكَة الفقال في الْقصازع. (ِنّ اللَْفس لََارةٌ بالشوع). رجا جایس الأعاظم في خیاتک. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم_ خردادماه۱۴۰۴ ترجم العبارات الی اْفارسیَّة. ۲ ۱ الف) پُشاهذ التاش هولهً آشماک الرَّیَة مُتَعَحُبینَ. ب) سل الأنبیاء لِیْبَیُنوا الضَراط المُستقیم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ عَیّن الصَحیح لفراغ: (کلمتان زائدتان) , فْطْه-الخنیف - الْجیب - لفْصَْحف) ۱ | الف) ....... صفَهٌ یجهاز أَو آلة أو دا بحاجّة ی التضلیح. ب) ....... هو الَذي یَقبَل دعواتِ التاس. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ۲ | الف) الموْمن ها عنة المشاکل. / ب) کل نفس ذایْقة القوت. / ج) أَحق الّاس من یُساعذٌُ المظلومین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ترجم الأفعال التالية: الف) ألأمُْ کانت تَطبَخُ طعاماً لد ب) یُطبَحٌ الغذاغ في المطقم. تجخ: موفق شد _ ۳ ج) ان آدش جیّدا آنجخ. د) سَیَنجَحْ فی الامتحان. تعلم: یاد گرفت هم زجاء تلم الفران. بتَعلَم اللقَة بشهولة. جالش: همنشینی کرد ۰ او و مه زا ایا اد فا و که و ار ۱

ْ لا ات ها لا لا .| کل الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة: ۳ الف) تال الَفْراّش فی بعض الأوقاتِ حَبّةّ. «....... در بعضی وقت‌ها ....... خورده می‌شوند.» ب) خضر السْیَاحْ في المطار الا الدَلیلّ. «....... در فرودگاه به جز ....... حاضر شدند.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ترجم الأية و العبارات الی الفارسیَة: وم | الف) (ایحژنک قولهم نّالعزّة له جمیعا) ب) لاعف الحکمةٌ في قلب الفتکیّر الجتّار. ج) یت المُسلمین یعلمون ان للع یُنیژ قلوبهٌم. د) ریت التّاس و هم ُشاهدون الحْجَاج في التلفاز. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ترجم الکلماتِ النی تحتها خظٌ: ی | لف) لا گنز أغتّی من المّناعة. ب) تطلق سمکة الشهم قطرات الماء. ج) هذا الکتاب جدیژ بالعناية. د) الخوث یُصاد لاشتخراج الرْبْتٍِ من کبده. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ عَینْ في الْفراغ کلم مُنایبَةٌ: (کیمتان زائدتان) ۷" «الکیمیاغ آلانشراخ البَسمّة علمُْ الأحیاء» الف) ....... ضُحکاٌ حُفیف بلا صوت. ب) ....... علقْ یَبحت عن خصاتص المَوادٌ. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ عَیّنِ الصَحیح في التحلیل السَرفيٌ و المحلّ الاعرابي: «الخزاش کانوا قد امتتعوا عن التّوم.» الف) الخزاش: ۸ | اسف جَمغْ التکسیر مُعَرّف بأل / مُبتداً ۲ اسم, جمغ. اسمْ البالغة. مُعَرّف بل / مُبتداً ب) اللوم: ۱ ۱ ) اسضْ مُفرک؛ مُدَکَن تکرةٌ / مضاف|لیه ۲ اسمْ, مُفردٌ. مُذکَز مُعرّف بل / مجروژ بحرف جر سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ عَیّن الضُحیح للفراغ: (کلمتان زائدتان) وم | (خایرا - شدی - هونا - وحیدا) ۱ الف) لایِترّک ال الانسار ....... ب) ذا طلبت آن تنجح في عَملک ففْمْ به ..... سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ ایح عَن هذه الأأسماء فی الجْمَل: الف) اسم التفضیل ب) اسم المکان . ج) اسم المَفعول د) اسم المَبالغة ه) اسم الفاعل (....... وَجَعلّني من المُکزمین) - آقوی الّاس مَن غفا عدوّةُ مُقتدراً - الطبَاخ یعمل في الْمَطاعم. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ انتخب الضُحیخ في النرجمة: الف) قد یکثب الکسول تمارین الدّرس. ) تنبل, تمرین‌های درس را نوشته است. . , ۲ تنبل» تمرین‌های درس را گاهی می‌نویسد. ۱ |/ب) عند وقوع المصایب تَذِهّب القداوة شريعة. ا) هنگام وقوع مصیبت‌ها دشمنی به سرعت از بین می‌رود. ۲) هنگام وقوع سختی‌ها دشمن سریع می‌رود. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم شهریورماه ۱۴۰۳

أَکتّب المطلوب منک: ۳۲ | الف) جمع کلمة «الفریسة»: ب) مفرد كلمة «الغْمّال»: سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ عَیّن الکلمة الغريبة في المعنی: ۳ | (۱) الحافلة السارة الجزارة المائدة سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ عَیّن القحل الاعرابی للکلماتِ اتتي تحتها حط: ۴ | الف) (لایحزنک قَولهُم ان الْعرَةٌ له جمیعاً...) ب) که السْهّم تأکُلْ الفريسة الحَبَة سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ َیَزٌ في العباراتِ التالیة: (الف: المُسشْتشتّی‌منه / ب: المُشتئتی / ج: القفعول المْطلّق / د: نوع المَفعول المُطلّق / ه: ۳۲۵ الحال) : «أقمْ وَجهّک للدّین نیفاً - اس ۳ تفه را - بشة 3 کل ۱ ضعو5 اجَبّل ال ۱ یه 1 سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترجم الأياتِ و العبارات لی الفارسچَة: الف) (تّا جَقلناة فُراناً عربّاً لعلکّم تعفلون) ی |ب) (یا نها لش امه ازجعي ای رک راضية َرضیّة ج) تحن قرآنا في کتاب أنّ آوی آیات الفرآن نت علی اللبي (ص) في غار جراء الواقع في قَمََه. د) عندّما ترجغ التّاش پُشاهدون َصنامَهُم المْکُسَرة سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ین الکلمة الغريبة: ۳ | () «رض فا اس (۴) یف سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عَیّن الضُحیح للفراغ. (کلمتان زائدتان) (ليتني - تکبّرً - هوناً - لکتّني) ب) (و عبادٌ التحمن الذِین یَمُشون علی الأرض .......) سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ بت عَنْ هذه الأسماء في الجقل. الف) اسم الفاعل ب) اسم المفعول 7 ج) اسم التفضیل د) اسم المکان ه) اسم المبالغة «ینتطز الوایذ َشفل الجبل - السیادون ُفجبون بهذه التمکة - رأیث التلامیذٌ في القوقف.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳

ترجم الأفعال التالية. ) عامَل (رفتار کرد) الف) الهي, لا تعامل عبادک بالقدل. ب) هو کان_بعایل التلامیذ بضداقة. ج) یم لا تعاملُون کالاخوان. ,ب | ۲) تلر (نگاه کرد) الف) روا الی ما قالَ ب) (فَیِنظر الینسان مق خلق) ج) کُنث قد نظرت ٍلی عاقبة آمري. ۳( تلم (یاد گرفت) ۱ الف) تَعَلْفنا درساً تن تساه ب) قَذُ یتَعَلْمْ الانسان من الحیوانات. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ ترچم الأیات و العبارات الّی الفارسّة: الف) الررافة بکماغ َشت ها أحبال صونيِة. ۱ |ب) کانّ ٍرضاع جمیع التاس غاية لا درک بشهولة. ج) وصلّ الوا الی الْمطار مُتأخرین و ما زکبوا الظائرة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ ترچم الأیات و العبارات ای الفارسّة: الف) (... تون الرْکاة وٍ هم راکعون) پب | ب) (9 تن القلاتکة تنزیلا) ج) سمکة الشَهم لت قطرات الماء مُنتالية د) لاحضارة الا و فیها شعائرٌ دينية. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم_ خردادماه ۱۴۰۳ عیّن المحل الاعرابي للکمات اتني تحتها خَطٌ: ۳ | الف) (لایحرنک قَولْهُم ان الْعرة له جمیعاً ...) ب) سک السَهُم تأکُلْ الفُريسة الحيَة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ کل الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة: ۳ الف) ریت الفلجین و هُم یَجْمَعُون الَمحاصیل: «کشاورزان را دیدم ....... آنها محصولات را ......» ب) هناک طایر فوّقَ جبال مُرتَفعة یُسَمّی «برناکل»: «پرنده‌ای بالای کوه بلندی ....... که برناکل .......» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العبارات لی الفارسچّة: الف) (تاجَقناة رانا عربیَاً لعلکم تعفلون) مس |ب) (یا ها افش امن ازجعي ری رک راضيةٌ رضیَّةْ) ج) تحن قرآنا في کتاب أَنّ آولی آیاتِ الفرآن تَرَتْ علی الب (ع) في غار جراء الواقع في قمَیه. د) نما یرجغ التّال یُشاهدون أصنامَهّم المُکَرة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ کب الجمع و المفزد: ۶ | الف) الْعاصمة (الجمع): ب) الهواة (المُفرد): سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ین الیمة الغريية ۷ | الف) الرجّل ب) الق ج) الرَس د) الکَیّف 2 سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ هب

ین الكلمة الضُحيحَة یلعبارات: (کلمتان زایُدتان) (افتلاً - الجزارة - نت - الخمامة - الفایزة - اشتَغل) ۱ ۸ | الف) ترفغ ....... الولی في المباراة عَلَم ایران. ب) |ذا رد ال هلاک التّملة ....... لها چناخین. چ) العاملٌ المْجذٌ ....... في القصتع. د) ....... سَیارةً ثشتخدم للعمل في المزرَعة. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ مَیِز في العبارات التالیة: (الف: ۱ و مه ب: الحال ج: ۱ ۳۳۹ ل۱ و اه ۵ نوع | ۳ ل ۱ ۶ ]مه هر ۱ ۳1 فة) ۳۹ یختاجٌ السَمکٌ المدفون الی الهُواء احتیاج الأّحیاء - آعطی المُدیژ مَشوولیِةٌ المكتبِة يِميلي و هو جدیژ بها - لا ئَقلْ کلام الا الحقّ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ (بحث عن الأسماء التاليَة في هذه الجْمّل: الف) اسم التتفضیل ب) اسم المفعول ج) اسم المکان د) اسم المبالغة ه) اسم الفاعل (ٍَ الَفس لاْمارَةٌ بالشوع) - هُواةٌ آسماک الرينة مُعْجِبُون بهذه الأسماك - آضعف التاس من ضفف عن کتمان سره - فُمْ ۰ |عن مجلیک لّبیک و أَمُکَ. و) لیس قولک: من هذا؟ بضائره. ز) لاسوع أَسواً من الکذب. ح) ان شیارتي مُعطلة في الطریق. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ انتخب الفعل المناسب للفراغ: ۷ الف) ژملایي ....... في صالَة الامتحان الا حامداً. (حضر - حضروا - حضزق) ب) ....... الحاجْ سبع مَرّاتِ حول بَیتِ الّهٍ. (تطوف - یطوفون - یطوف) سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ انتخب الصَحیح في الترجمة: الف) (... ل! علم تنا ال ما عَلَمتنا ...) ۳۲ ا: جز آنچه به ما آموخته‌ای» هیچ دانشی نداریم. ۲ هیچ دانشی جز آنچه آموخته بودیم نداشتیم. ب) ریت اللآعبین الایرانتین ضاچکین. بازیکنان ایرانی راء خندان دیدم. ۲ بازیکنان ایرانی خندان را دیدم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العباراتِ الی الفارسّه: الف) ان هذه السَمكة تدافغْ عن صغارها و هي تسیر مقها. بپ |ب) الخقاش حیوان لبون یدز علی الطیران. ج) کل شيء ینش بالٍنفاق لا العلم. د) ان تَسْیُوا الا تکتیبوا القداوَة بیتهم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم الکلمات اتني تحتها خطٌ: | الف) لهی! اجقل التوفیق حظي في الحیاق. ب) السَمکة تطلقٌ قطرات الماء َُتاةٌ ج) التّجارب لانغْني الانسان عَن الکب. د) عین غُضت عَن محارم ال یس باكية. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲

متن زیر را بخوانید و به ۵ سوّال بعدی پاسخ دهید. تَطیِق سَمکة الشهم قطراتِ الماء مُتتاليةً من مها ٍلی الهواء في انتجاه الخشرات کاطلاق الشهم و عنما تسقّظ الخشرةٌ ی مطح الماء تبلغها. هذه السَمَكَة تج آن تال الفرائس الحَبَةّ. و لهذا تغذیتها ضعبةً علی هواة آسماك الرْينة این یُعجبون پهذه السمكة. ۵ کي 4 و ۳ که ات قطراتِ الماء؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ۶ یماذا تَذيةٌ سَمکة الشهم صعبة؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ۳ متی تبلغ الشمکةٌ الکشرة؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ۴۸ من آعجب بهذه الشمکة؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ۳۹ أَکثب مفرد کلمة «الفراکس»: سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ یر في العبارات: (الف: الحال / ب: المفعول المطّق / ج: نوع المقفعول المطلّق / د: المُستثنی / ه: المستثنی‌منه) «آنشة الفرزدق قَصيحةّ انشاداً رائعاً - ما شاهدت ژمَلانی القدماء الا مُحمَداً - شاهدت جماعةً واقفین ما القدرسة» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ تزجم الکلماتِ انی تحتها خطّ: ۵۱ | الف) آقوی التّاس من عفا عَدوَهُ مُقتَدرا ب) یَعتَقذُ القاریٌ أنْ کب المَكيْبة مُفیحَةٌ بلطلاب. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العبارات لی الفارسّة: الف) لا فراز من شقوط الفراخ لَنهُ قسمْ من خیاتها القاسية. ۲ ب) آرجو من اللّو آن یَجقل التوفیق تصيبي في الخیان. ج) رجَع اللأهبون ایایرانیون من المُسابَقة و هم یبتیمون. د) کان الفْرزدق قد عَرّف الامام (ع) بَین الحجَاج معرفة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العبارات الی الفارسَة: الف) (کان الناش أَمَةٌ واجدةّ فبعَتّ ال لین مَبشرین) ۵۳ ب) ان عاش البخیلْ فی الذٌنیا کالفقراء حاشب في الأخرة مُحاسبة الأٌغنیاء. ج) کل من الفسیمین یِتمتون آن یِتَشْرّفوا لزبارة الأماکن الْقدّسة. د) لماذا آنت تجتَهدٌ فی قراءة کتاب لا تحصلٌ علی فائدَة منث؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲

عَیِن الفتضادً يکلمة «اَسقَل» و المُترادف يکلمة «التاجح» في الجملات التالية: 2۴ الف) اتف من آعضاء الجسم یَقَغْ آعلی الجذع. ب) یُشْجُعٌ الْیفْرْجونَ فريقَهمُْ الفاتر فرحین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ عیّن الكلمة الضُحيحة للفراغ: (کلمتان زایدتان) «الجزارةٌ - الضُخفي - الفْفکرُ - السْدایِد - القطار - الجُند» ) حضر الشْیاح في قاعة ...... لک الدَلیل لم یَخضز. ۳ ....... یار تشتخدفها للقمل في القزرعة. ۳ ....... هو العالمْ الذي له آفکاژ عميقة و حديثة. ۴) عند ....... یعرف الاخوان. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۱ یر في العباراتِ التالية: ۱) الم موه ۳ الم ۳ منه ۳) الحال ۱۴ ۳ ال ق 9 عم |نوعه «ما شاهَدْتْ الضْلآب في صالة الامتحان ال صادقاً. |ذا بت آن تَنْجَح في عمیک فْقَخْ به و آنت وحیذ. تشد الفُرزدق قَصیحَتَهُ انشاداً رایْعاً » سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ۷ | عدوٍ عاقل خبژ من دیق جاهل. ۲) وف الفهندش الشاببٌ في القوقف مُبتیما. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ٍبحث عن الأسماء التالية في الجُمل. ) اسمْ تفضیل ۲) اسمْ فاعلِ ۵۸ ۲۳( اسمٌ مکانِ ۴ اس مفعول ۵( اس مبالغة ِ «العْمَال مَشغُولون بالعمل في القصتع. هذه السَمکة من آعجب الأًسماي في الضٌید. ٍنّ اللّفس لاَقارةٌ بالشوو.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ترجم الاَفعالَ النی تحتها حَظٌ: الف) تَعَلم (یاد گرفت): ) زجاء تعلموا العربِيِة. ۳ التلامیذٌ قد بَتعلمون الَغةّ الفرنسيَة. ۳) الکسلان لَمْ بتَقلم الّرس. ب) ساعد (کمک کرد): ۵۹ ۳ ) الطلآب ساعدوني. ۲ الأْغنیاء لیُساعدوا الفْقراء. ۳) سَاأَساعذ ضديقي في آداء واجباه. چ) کتب (نوشت): . ر ۱ الأطفال لایکتّیوا علی الأشجار. ۲ التلمیذات کُن قَذ کَتبن دروسَهُن. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ کل الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة: | يا آبي لم تبكي و قد کُنْت في الحجٌ في العام الماضي. ای پدرم چرا ....... در حالی‌که سال ....... حج بوده‌ای؟ ۶ ۲) کان الخزاش قد امتتعوا عن النوم. ..... از خواپیدن ...... . ۳) ینقض کل شیء بالانفاق الا العلم فثهْ یی ‌ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱

ترجم الأیاتِ و العباراتِ التالية الی الفارسیَة: ) لهي اجْعل التوفیق حظي في الحياة. ۶۱ |۲) آقوی التاس من فا عَدْوّه مُقتدرآ. ۳ !ا خیر في قول الا مَع الفعل. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ترجم الأیاتِ وّ العباراتِ التالية الی الفارسیَة: ۵ (و لا تهنوا و لا تَخرُنوا و آنتم الأعلون) ۲) (لاییآش من رَوْح اللّه ال القومْ الکافرو) ۶۲ کر و 12 ۴ یه 1 ۳) (اٍنا نحن تَزّلنا علیک القرآن تنزیلا) ۴) الکتاباتٌ و القوش تَدُل علی أَنّ ادن فطريٌ في وْجود الانسان. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ عیِن الکلمة الغريبة: ۳ | الأعصات الأسنان العظامْ الأْعیْن الرجال سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ثرجم الکلمات التي تحتها خطٌ: ) ین الزرافة بکماغ لیست لها أَحبال صوتیّة. ۲) الققاذ کان لا یری الجمال الا الخرِة. ۴ | ۳) نحن نمی آن تتَشْرّف لزيارة الأماکن المقدسة. ۴) قد حَدَثنا الفرآن عن صراح الأٌنبیاء مَعَ الکافرین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ انتخب کلمةً صحيحَة ثنایسب التوضیحات التالیة: (الکساء - المنام - الفاخر - الخنیف - المَتَفْرْج - الخلم) ۵ | قد ترا فی التوم. ۲ التارکُ للباطل و المتمایل الی الدین الحقّ. ۳ الناش یِلبَسوئَةٌ و مرادف کلمة «لباس» ۴ الذی یُشْجُعْ فُريقَة الفائرّ. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ مَیّز في العبارات: ۱) الحال ۲) المُستثنی ۳) المستثنی‌منه ۴) القفعول المطلَّق ۵) نوع القفعول الفْطلّق ۶ | المُغول هجموا علی الضّین هجوماً قاسیاً - خضر الطلّب فی صالةٍ الامتحان الا لیا - جمشی الطفل فرحا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الکلماتِ التی آشیر الیها بحط: الف) استعان: پاری جست ۱ ) (و استعینوا بالصّبر و الضْلاة) ۲) (... یاک نستعین) ۳) ۷ تستعینوا الا بل ب) خض: ارزان شد ۶۷ عءِِ ِ و ۳ ۳ ۰ ۶ و رت موه و ) الأدَبْ لنْ_برخض اذا کثر. ۲) آسعارٌ البتضائع کائث قد رَخضت بعد النخفیض. ج) َلح: تعمیر کرد ۱ ۱ ) آنا فی موقف تصلیح الحافلات. ۲) هو آم_یُضَلخ جزارته. ۳) کانوا ْصلحون الشیارة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم شهریورماه ۱۴۰۱

انتخب الصحیح في الترجمة: الف) (لا یِحرنک قولهم ِنّ العرَة و جمیعا): ۱) گفتارشان نباید تو را غمگین کند. زیرا ارجمندی همه از آن خداست. ۲ گفتارشان تو را غمگین نمي‌کند زیرا ارجمندی برای خداست. ب) تطلق قطرات الماء مُتتالیَهٌ من فمها اٍلی الهَواء: ۸ ۱ پی در پی قطره‌های آب از دهانش به هوا رها می‌شود. ۲) پی در پی قطره‌های آب را از دهانش به هوا رها می‌کند. ج) ( ما الحیاة الدنیا لا هب و ه): ا) زندگی دنیا فقط بازیچه و سرگرمی است. ۲) زندگی دنیا بازیچه و سرگرمی نیست. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ عیّن المُترادف و المْتَضاد: ۶۹ (الخیر / الهْضب / السَوء / الخبیب / القفسدة / الصَدیق) الف) دت. یت نب مس گت سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الکلماتِ التي تحتها خط: پ | هاتان البنتان قاقتا ِجَولّة لميَة ۲ فالتجارب لا غنینا عِ الب ۳) خاف هشامٌ من آن ترغیوا فیه. ۴) یِتأکَذٌ الطایْز من خداع العدو. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ عَیّن الصَحیح: ۱ ۳ ۱) (فهذا یوم البعث و لکتکم کنتم .......) (لایعلمون. لاتعلمون. لاتعلفن) ۲ قد ....... المَومنات رَیَهُنّ. (ذْکَرَتْ. ذکن ذُکزن) سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم_خردادماه ۱۴۰۱ متن زير را بخوانید و به ۴ سوّال بعدی پاسخ دهید. «قاّت الأمْ: آا کر جَل التورالذی کان الب (س) یبد فی غار جراءالواقع فی قَفَته. ولکثنی ما ریث الغازه نیع فوق جَبل مُرتفع» یستَطیع ضُعودَهْ الا الأَقویاءٌ» «یُوجَد توغ من السَمکِ فی |فریقیا یَسَرٌ َفسة فی غلافٍ من القولد المُخاطیة ای تَخرجٌ من فُمه و یدفن تَفشة تحت الظین تم ینام توعاً عمیفاً أکتر من سَتة» ۷ هل یَستطیع کل الذاس صُعود الغار؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ۷ من کان یِتَعَبَدُ فی غار جراع؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ 1 مس و 7 دء 0 ۷۴ ین یَستر السٌمک نفسه سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ۷ کم مُذَةّ نام الشمک؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۱

مَیّز في العبارات: "۷ (۱: الحال ۲: المفعول المٌطلّق ۳: نوع المفعول المٌطلّق ۴: المُستثنی‌منه ۵: المستثنی) «یحتاجْ السَمَکٌ اٍلی الماء احتیاج الأأحیاء - (بَعث ال النبِیَینَ ُبَشرین) - بَشتغل الفقال فی القصتع ال عاملاً » سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه۱ ۱۴۰ ابحث عن الأْسماء التالية في الجُمل: ۱) اسم الفاعل ۲ اسم المفعول ۳ اسم تفضیل ۷۷ ۴ اسم المبالغه ۵) اسم المکان «قال الرَجْلْ القلامةٌ: لا آَظْنٌ آن هُناک کتباً مُکرَرَةٌ - عَقَ براهيمْ اس علی یف آکبَر الأصنام فی المعبد - الغا یَقَغ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترجم العباراتِ الی الفارسیَة: ) اللآهبون الایرانیتون رجّعوا من المُسابَقَةٍ فرحین. ۳ ۲ کان الفرَزدق حاضراً فنشة قصيكَةً فی مدح الامام (ع). ۴ الانسان العاقل یستطیغ أَن یَجد غذاء فی کل قوضوع. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ ثرجم العبارات لی الفارسیَة: ) (يا نها لنّفسٌ المُطمَیِنةٌ ازجعی الی رَیک) ۹ ۲۱) کا ینز شام اٍلی النّاس و مَعة جماعة. ۳) حاوّل ابراهیم (ع) آن یُنقدٌ قومَهُْ من عبادّة الأأصنام. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ ترجم الکلماتِ الّتي تحتها خط: |) (3 آقم وجهک بلذین حنیفا) ۲) هُواةٌ آسماي الرَینَة مُعجبون بهذه السَمَکة. ۳) کل وعاء تضیق بما جُعل فیه. ۴) الغرب تعرف من آنکرت و القجَم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱

الف) ۲ ب)۱ الف) تهافس ب) قَقّة الف) بسیار امرکننده ب) دوستداران ج) بدترین (زشت‌ترین) الف) نباید بازی کنند (بکنند) ب) بازی نخواهند کرد ج) خارج کرده بودید د) خارج کنید هم باید خارج کنیم و) که یاد کنم ز) یاد نکرد ح) یاد نکردی (یاد نکرده‌ای) (ه) الف) کشورم / نگهداری کن. (حفظ کن) ب) بچه‌های / پناه می‌برند. الف) گاهی مهندس جوان را در کارخانه با نشاط می‌بینیم. (شاید ببینیم) ب) پیامبران راه راست را برای مردم آشکار می‌کردند. ج) نگهبانان هثل به جز دوست من تمام (هر) شب را بیدار می‌مانند. د) ای کاش همراه خویشان (نزدیکان) یکبار دیگر برای زیارت مشزف شوم. الف) الامام ب) أحدٌ ج) یش د) تأکیدی ه) هو خاس ( ۸ ] الف) مضافلیه / خبر ب) فاعل / صفت ج) مجرور به حرف جر الف) مار ب) الأْعاظم (عظم) ج) العْمَال (عامل) د) القصانع (مَصتع) ه) مسرورین (مُسرور) الف) مردم علاقه‌مندان ماهی‌های زینتی را با تعجب نگاه می‌کنند. ب) پیامبران فرستاده شدند تا راه راست را آشکار کنند. ج) به راستی که شرایط سخت (شرایط سخت) گاهی موجب پیروزی می‌شود / شاید موجب پیروزی بشود. د) پدرم بعد از دو سال حتماً باززنشست خواهد شد. الف) الْمْعَطْلَهٌ (خراب» از کار افتاده) ب) الفُجیب: پاسخ‌دهنده (اجابت‌کننده) الف) می‌پخت ب) پخته می‌شود ج) موفق می‌شوم د) موفق خواهد شد ه) یاد بگیرید و) یاد نخواهد گرفت ز) همنشینی نمی‌کنند ح) باید همنشینی کنند الف) شکارها / زنده ب) گردشگران / راهنما

[۱۵] الف) گفتارشان تو را نباید ناراحت کند زیرا ارجمندی همه برای خداست. ۱ ب) دانش در قلب خودبزرگ‌بین ستمگر ماندگار نمی‌شود. ج) کاش مسلمانان بدانند که خداوند دلهایشان را نورانی می‌کند. د) مردم را دیدم در حالیکه حاجیان را در تلویزیون می‌دیدند. ( ۱۶ ] الف) بی‌نیازکننده‌تر ب) پرتاب (رها) می‌کند ج) شایسته د) نهنگ ( ۱۷] الف) البسمة (لبخند) ب) الکیمیاء (شیمی) [۱۸] الف) ۱ ب)۲ ]۱٩( الف) شدَی ب) وحیداً الف) آقوی ب) القطایم ج) المُکرّمین د) الطتاخ ه) 9 در (۲۱] الف) ۲ ب)۱ ( ۲۲] الف) الفراس ب) العامل (۲۴ الف) فاعل» جار و مجرور ب) مبتداء مفعول. صفت ( ۲۵ الف) کل (کلْ شخص) ب) الضعیف ج) استغفار د) تأکیدی ه) حنیفاً [۲۶] الف) بی‌گمان ما قرآن را به زبان عربی قرار دادیم. امید است شما خردورزی کنید. ۲ ب) ای نفس اطمینان‌یافته به سوی پروردگارت با خشنودی و خداپسندانه [درحالیکه مورد رضایت خدا هستی] برگرد. ج) ما در کتابی خواندیم که اولین آیات قرآن بر پیامبر (ص) در غار حراء واقع در قله‌اش نازل شد. د) هنگامی‌که مردم برمی‌گردند بت‌های شکسته‌شان (شکسته‌شده‌شان) را می‌بینند. (۲۷ گزینه ۲ پاسخ صحیح است. «پا - زن - سر - شانه» ( ۲۸] الف) لیتنی ب) هوناً ( ۲۹] الف) الواك ب) فُغجبون ج) شقن د) المَوقف ه) الصیّادون ) الف) رفتار نکن ب) رفتار می‌کرد ج) رفتار نمی‌کنید (ص ۲۸) ۲ الف) نگاه کنید ب) باید نگاه کند ج) نگاه کرده بودم (ص ۲۹) ۳ الف) یاد گرفتیم ب) گاهی یاد می‌گیرد / شاید یاد بگیرد (ص ۲۶)

( ۳۱ الف) زرافه لال است و تارهای صوتی ندارد. ۱ ب) گویی خشنود ساختن همه مردم هدفی است که به آسانی به دست آورده نمی‌شود. ج) زائران با تأخی به فرودگاه رسیدند و سوار هواپیما نشدند. ( ۳۲ الف) زکات می‌دهند در حالی‌که در رکوع هستند. کب ب) و فرشتگان قطعاً فرود آورده شدند. ج) ماهی تیرانداز قطره‌های آب را پی‌درپی رها کرد. د) هیچ تمدنی نیست مگر اينکه در آن مراسمی دینی وجود دارد. ( ۳۲ الف) فاعل» جار و مجرور (درس ۱ ص )٩ ب) مبتداء مفعول. صفت (درس ۲ ص ۳۰) (۳۴) الف) در حالیکه / جمع می‌کردند. (درس ۲ ص ۲۴) ب) وجود دارد / نامیده می‌شود (درس ۲ ص ۴۶۵) (۳۵] الف) بی‌گمان ما قرآن را به زبان عربی قرار دادیم. امید است شما خردورزی کنید. (درس ۱ص ۶) ب) ای نفس مطمئن (آرامش یافته) به سوی پروردگارت با خشنودی و خدایسندانه برگرد. (درس ۲ ص ۳۲۶) ج) ما در کتابی خواندیم که اولین آیات قرآن بر پیامبر (ص) در غار حراء واقع در قله‌اش نازل شد. (درس ۲ ص ۲۰) د) هنگامی‌که مردم برمی‌گردند بت‌های شکسته‌شان (شکسته شده‌شان) را می‌بینند. (درس ۱ ص ۳) (۳۶] الف) العواصم (درس ۴ ص ۶۲) ب) الهاوی (درس ۲ ص ۳۰) (۳۷ الاٍمرأة [پا - خانم - سر - شانه] (درس ۲ ص ۲۱) (۲۸] الف) الفائزة (ص ۶۰) ب) أنتت (ص ۵۸) ج) اشتقَلّ (صس ۴۴) د) الجرازة (ص ۲۵) ]۳٩( الف) الق (ص ۴۷) ب) هو جدیژ (ص ۴۲) ج) احتیاجخ (ص ۶۳) د) نوعی» بیانی (ص ۶۳) ه) المدفون (ص ۶۳) الف) ضعف (ص ۴۷) ب) مُعجبون (ص ۳۰) ج) مجلس (ص ۴۸) د) آمٌارة (ص ۶۸) ه) هُواة (ص ۳۰) و) زیان‌رساننده (ص ۱ه۵) ز) بدتر (ص ۸) ح) خراب شده. خراب (ص ۲۵) (۴۱] الف) حضروا ب) تطوف ( ۴۲ ] الف) ۱ (ص ۸) ب) ۱ (ص ۲۳) ( ۳۲ الف) همانا این ماهی از بچه‌هایش دفاع می‌کند. در حالی‌که همراه آنها حرکت می‌کند. (ص ۳۰) ب) خقاش, حیوان پستانداری است که می‌تواند پرواز کند. (قادر به پرواز کردن است) (ص ۶۱) ج) هر چیزی به جز دانش با انفاق (بخشش) کم می‌شود. (ص ۳۸) د) اگر به مردم دشنام دهید. دشمنی میان آن‌ها را به دست می‌آورید. (ص ۱۳)

(۳۴] الف) بخت. شانس, بهره (ص ۱۴) ب) پی‌درپی (ص ۳۰) ج) بی‌نیاز نمی‌کند. بی‌نیاز نمی‌گرداند (ص ۲۳) د) برهم نهاده شد. فرو بسته شد (ص ۳۹) [۴۵] طیق سمكة الشهم قظراتِ الماء فتتالیةٌ من مها ٍلی الهواء. (ص ۳۰) ( ۴۶ ] لها تجبٌ آن تأکُلّ الفرائش الحَیَّة. (ص ۳۰) ( ۳۷ نما تسف الخشرةٌ علی شطح الماء. (ص ۳۰) ( ۴۸ ] هُواة آسماي الرينة. (ص ۳۰) (۴۹] الفريسة. (ص ۳۰) الف) واقفیق (ص ۲۵) ب) انشاداً (ص ۵۱) ج) نوعی (ص ۵۱) د) مُحمَداً هه زمَلاء (ص ۴۰) الف) قوی‌ترین (ص ۳۱) ب) خواننده (ص ۳۵) ۰ کتابخانه (ص ۳۶) ( ۵۲ الف) هیچ گریزی از افتادن جوجه‌ها نیست زیرا آن قسمتی از زندگی سختشان است. (ص ۴۵) 7 ب) امیدوارم که خدا موفقیت را بهره‌ام در زندگی قرار دهد. (ص ۱۴) ج) بازیکنان ایرانی از مسابقه در حالی‌که لبخند می‌زدند. برگشتند. (ص ۲۳) د) فرزدق امام (ع) را بین حجّاج حقیقتاً شناخته بود. (ص ۵۰) ( ۵۲ الف) مردم یک ات بودند پس خداوند پیامبران را بشارت‌دهنده فرستاد. (ص ۲۴) ب) اگر خسیس در دنیا مانند فقیران زندگی کند. در آخرت همچون ثروتمندان محاسبه می‌شود. (ص ۶۴) ج) هریک از مسلمانان آرزو دارند که به زیارت مکان‌های مقدس مشرّف شوند. (ص ۲۰) د) چرا تو در خواندن کتابی تلاش می‌کنی که فایده‌ای از آن به دست نمی‌آوری. (ص ۳۷) ( ۵۴ الف) آعلی (ص 1۰) ب) الفایز (ص ۲۲) ۱) القطار: فرودگاه (درس ۱ ص ۱۵) ۲ الجزارة: تراکتور (درس ۲ ص ۲۷) ۳) الَفکُر: اندیشمند (درس ۳ ص ۴۲) ۴ الشدائد: سختی‌ها (درس ۴ ص ۵۸) ([۵۶) ) صادقاً - مستثنی ۲ الضْلآب < مستتنی‌منه (درس ۳ ص ۳۸) ۳) آنت وَحیدٌ < جمله حالیه (درس ۲ ص ۳۱) ۴ انشاداً - مفعول مطلق / نوعی (درس ۴ ص ۵۱) [ ۵۷ ) بهتر (درس ۳ ص ۴۷) ۲) جوان - ایستگاه (درس ۲ ص ۲۲) ( ۵۸)] ) آعجب (درس ۲ ص ۳۰) ۲ العمال [مفردش, «عامل» و بر وزن فاعل است.] (درس ۲ ص )۲٩۹ ۳) مَصتع (درس ۲ ص )۲٩۹ ۴) مَشغولو (درس ۲ ص )۳٩ ۵) آقارة (درس ۳ ص ۴۸)

الف) ۱) یاد بگیرید ۲ گاهی یاد می‌گیرند ۳) یاد نگرفت - یاد نگرفته است (درس ۱ص ۱۳) ب) ا) به من کمک کردند ۲) باید کمک کنند ۳) کمک خواهم کرد (درس ۳ ص ۴۳۶) ج) ) نباید بنویسند ۲) نوشته بودند (درس ۲ ص ۲۸) ) گریه می‌کنی - گذشته (درس ۲ ص ۱۸) ۲) نگهبانان - خودداری کرده بودند (درس ۲ ص ۲۸) ۳) هر چیزی - زیاد می‌شود (درس ۴ ص ۶۴) ) خدای من» موفقیّت را بخت من در زندگی قرار بده. (درس ۱ ص ۱۴) ۲) قویترین مردم کسی است که دشمنش را با اقتدار ببخشد. (درس ۲ ص ۳۱) ۳) هیچ خیری در سخنی نیست مگر آن‌که با عمل همراه باشد. (درس ۱ص ۸) ( ۶۲] ۱) سست نشوید و اندوهگین نشوید در حالیکه شما برترید. (درس ۲ ص ۲۴) ) تنها گروه کافر از رحمت خدا ناامید می‌شوند. (جز گروه کافر کسی از رحمت خدا ناامید نمی‌شود) (درس ۳ ص ۴) ۳) به راستی ما قرآن را بر تو به تدریج نازل کردیم. (درس ۴ ص ۶۴) ۴ نوشته‌ها و نگاره‌ها دلالت می‌کند بر اينکه دین در وجود انسان ذاتی است. (درس ۱ ص ۲) ازجال [عضب‌ها - دندان‌ها - استخوان‌ها - چشم‌ها - مردهاً (درس ۲ ص ۲۶) ) تارهای صوتی (درس ۴ ص ۶۲) ۲) نمی‌دید (درس ۳ ص ۳۵) ۳ آرزو داریم (درس ۲ ص ۲۰) ۴) کشمکش (درس ۱ ص ۳) ۱) الخلم: رقیا (ص ۵۸) ۲) الحنیف : یکتاپرست(ص ۱۰) . ۳) الکساء: جامه, لباس (ص ۶۴) ۴) الُتَفَرج: تماشاچی (ص ۳۳) ) فرحاً (صس ۲۲) ۲ علناً ۳) القلاب (ص ۳۲۸) ۴ هجوماً ۵) نوعی (ص ۶۱) الف) ۱) یاری بجویید ۲) پاری می‌جوییم ۳) پاری نجویید (ص ۲۷) ب) ا) ارزان نخواهد شد ۲ ارزان شده بود (ص ۴۲) ج) ۱) تعمیر (تعمیر کردن) ۲) تعمیر نکرد (تعمیر نکرده است) ۳) تعمیر می‌کردند (ص ۲۵) الف) ۱ (ص )٩ ب) ۲ (ص ۳۰) ج) ۱ (ص ۴۱) الف) الحبیب - السدیق (ص ۲۶) ب) الخیر ۶ الشوء (ص ۸) ) گردش (ص ۳۳) ۲) ما را بی‌نیاز نمی‌کند (ص ۳۴) ۳) علاقمند شوند (صس ۵۰) ۴) نیرنگ (مکر, فریب) (ص ۵) ) لاتعلمون (درس ۱ ص ۸) ۲ ذُکَرَتْ (درس ۲ ص ۳۴) له ۲ پستطیغ صعودَهْ الا الأقویاء. (صس ۲۰)

کان الب (ص) ینید فی غارٍ جراء. (ص ۲۰) سر لفسهُ فی غلاف من القوًالُحاطيّة. (س ۶۳) نام السمک آکثر من سنة. (ص ۲۳) ) فُبَشرین (ص ۲۴) ۲ احتیاجخ ۳) نوعی (ص ۶۳) ۴ الْعْقالْ ۵) عاملاً (ص ۴۴) ) مُرتفغ (ص ۲۰) ۲ مُکَرْرة (ص ۳۵) ۳) آکتر (صس ۴) ۴ العلَمَة (س ۴۶) ۵) المعبد (ص ۳) ) بازیکنان ایرانی از مسابقه با خوشحالی بازگشتند. (ص ۲۳) ۲) فرزدق حاضر بود پس قصیده‌ای در مدح امام (ع) سرود. (ص ۵۰) ۳) چه بسا کتابی که خواننده در خواندن آن می‌کوشد و در وجودش تأثیر می‌گذارد. (صس ۳۵) ۴) انسان عاقل می‌تواند در هر موضوعی غذایی فکری بيابد. (ص ۳۴) ( ۷۹ ) ای نفس آرامش يافته به سوی پروردگارت باز گرد. (ص ۲۴) ۲) هشام به مردم نگاه می‌کرد و (در حالی‌که) گروهی با او بودند. (ص ۵۰) ۳) ابراهیم تلاش کرد که قومش را از پرستش بت‌ها نجات دهد (ص ۳) !) یکتاپرست (ص !) ۲ علاقمندان (ص ۳۰) ۳) تنگ می‌شود (ص ۳۹) ۴ ناشناخته شمردی (انکار کردی) (ص ۵۱)

اه ۰۰۰ س۳ ام ۱ عربی» زبان قران 3 (درس سوم) ۰۳ سوال : ۱ اعیّن المحلّ الاغرابي للکلمات الّني تختها حطٌ: الف) قد وصف الأًدییث نابلیون بأوصاف لا تثُشبه آوصاف الأخرین. ب) مب البندا ند الولدة آضز من ال سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ تخب الصُحیح في الرجمة: الف) ما رآینا في المزرعة الا مُزارعاً. پ |) کشاورزی را در مزرعه مشاهده نکردیم. ۲ تنها یک کشاورز را در مزرعه دیدیم. ب) جاء الرَجُلْ بوّلده ی الأمیر. ) مرد فرزندش را نزد امیر آورد. ۲) مرد با فرزندش نزد فرمانروا آمد. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ تزجم الأیاتِ و العبارات الّی الفارسّة: الف) قَدْ تشاد المْمَنُدس الشابت في المقضتع تشیطاً. ب) کان الأَبیاء ببَیُنونَ الضْراط الفُشتَقيم ۳ للتاس. ۱ ج) خزاش اند شهرون کل الیل لا خديقي. د) لت أََشرّف مق الأفرباء مره آخزی یلژیازق. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ انتخب امه النايبةً لسوضیحات التلَة: الف) مَکان ینبتُ فیه الررعْ م ]۸ الّفا ۲ الرّمل ۳ السَهّل ب) العالمْ الذّی له آفکاژ عميقة: ) الدّارجة ۲ المُفَکُر ۳ الفْحدّد سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ عیّن المترادف یِکلمة «آداة» و المْتضاد یِکَلهتی «رحُض» و «أَجْمل»: |ذا کثر دب الانسان غلا. لا عمَل َْبَخْ من الکذْب. یَشتَغمل العامل آَلَة لتضلیح السْیَارة. الف) آداة > ...... ب) رح و ....... ج) أَجْمل و ....... سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴

یز في العباراتِ التالية: الف) الست خن ب) الفستثنی‌ونه ج) القفعول المقطلة د) نوغ القفعول الفطلة ۶ | هه) الحال من عاش پوجهین مات و هُوّ خاییز. خ یسمح الناش آن بَستلم أحَدٌ الحجر اأسود لا الامام الزابع (ع). یعیش السَمکُ الْمَدفون داخل خفرة عيشا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ انتجب السْحیح في الترجمة. الف) لَغ نکن لبعض الشعوب حضارةً رایعة. ۱) بعضی از ملت‌ها تمدن جالبی نداشتند. ۲) برای بعضی ملت‌ها تمدنی جالب وجود ندارد. ۷ |ب) لن یزیة شي۶ معرفتک في الخياة الا الکتاب الْمُفیدَ. ) فقط کتاب مفید به شناختت در زندگی می‌افزاید. ۲) چیزی جز کتاب مفید به شناختت در زندگی نخواهد افزود. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ترجم العبارات ٍلی الفارسَة. الف) لَعَل الْمطر یَنزِل کثیراً في الربیع. ب) آن غْنینا لنجّارب عن الکُتْب. ۸ اج) الْبیت یَغرفة و الجلٌ و الحَرَمْ. د) ندز زَلاتنا القَدماء دائماً ه) لا شيء آمتغ من العافية. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ترجم العبارات لی الفارسیَة. ۲ ٩ الف) یُشاهدذ النّاش هواةً آشماک الرْیتَة مُتَعَجْبینَ. ب) سل الأنبیاء لیْبَیُنوا المَراط المُستقیم. ج) ان الظروف الْقاسيَة قَذْ ثَوَدي ای التجاح. د) سَیِتقاعذٌ والدي بَعدّ الشَنتین تقاعدا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم_خردادماه۱۴۰۴ ترجم الکلمات الّني تحتها طٌ. 5 الف) (... کل تفس ذاثقّة الَْوتِ) ب) کان ابراهيمْ (ع) نیا ج) تشرب الّماء في وعاء من النحايي. د) السَمَکٌ یَشتّرٌ تَفْسَه عِند الجفاف. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ عَیّن المحَل الاعرابي للکلمات اتتي تحتها حط: ۱ | الف) یذکْرٌ الأستادُ تلامیدَهُ القُدماة في الجامعة. ب) تحدیذ قراءة الب غیژ نافع في رآًي الکاتیب. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ مَیّز في العبارات: الف) المفعول المطّق ب) نوغ المفعول المطلق ۳ ج) الحال د) المُستثنی‌منه هه) المُستند «حلّ الطلاب القسایْل الا قاسماً - أَذکُروا ال ذکراً في جمیع الأحوال - شاهدت الرجال في الحديقة و هُم نشیطون» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ِبْحَتْ عَن هذه الأسماءٍ في الجْمَل: الف) اسم التفضیل ب) اسم المکان ج) اسم المَفعول د) اسم المَبالغة ۳ | ه) اسم الفاعل ۱ ۲ «شقوط الفراخ مَشْهَدٌ مرب جقاً - اٍنَ آولی آیاتِ القرآن ترلتْ ی اللّبیَ (ع) في غارِ جراء. - آعان ال الفُرسلین في هداية التّاس - آلقلآخون ین یشتغلون في القریة.» 9 سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳

کل الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة: ۳ الف) تال الَفْراتّش فی بعض الأوقاتِ حَبّةّ. «....... در بعضی وقت‌ها ....... خورده می‌شوند.» ب) حَضر السیَاخْ في المطار لا الدّلیلّ. «....... در فرودگاه به جز ....... حاضر شدند.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۴ انتخب السحیخ في الترجمة: الف) عِنْد الشداید یعرف الأحُوان. ) به هنگام سختی‌ها برادران (دوستان) را می‌شناسد. ۲) به هنگام سختی‌ها برادران (دوستان) ۵ | شناخته می‌شوند. ب) لخ ُواصل الْعقَادٌ دراه في المَدّسة الثانویّة. ) عقّاد تحصیلش را در دبیرستان ادامه نداد. ۲) عقّاد به تحصیل در دبیرستان نرسید. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ترجم العباراتِ ٍلی الفارسیَة: الف) کات تغذية آسماک الرْينة ضعبَةً عَلّی هواتها. ب) لایُومن حدم حتی یب لأخیهٍ ما یْحِبْ ۳ لنفسه. ۱ ج) العین الّني تشر في شبیل الّه لاتبكي یَوم القيامة. د) بعض التاس یعتَقدون آَن آلف فکرة آنفغ من فکرة واحدَة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ انتخب الکلمة المناسبةً ِلتوضیحات التالية: الف) ....... شیارة یَستَخُدمها الفزارغون في المزارع: ۷ ) الجزارة ۲ الطیّارة ۳ الخیام ب) ....... الفْندّقِ یَسهَرٌ کل الیل مغ ژمیله. ) کایب ۲ بائعٌ ۳) حارش سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-دی ماه۱۴۰۴ عَیّن الْمترادگ لکلمتی «الَمُطمتنّ» و «القیش» و الْمْتَضادٌ یکلمة «الضْراع» فی الجملة التالیة: ۷ «آنا واثق في حياتي بان الشّلام لایْسَبّبْ القداوةً بین التاس» الف) الَمْطمتن - ب) القیش 2 ج) الضُراع غ< سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ترجم الکلمات التي تحتها حظ: و | الف) ٩ کنز آغیّی من القناعة. ب) تطِلق سَمکة السَهم قطرات الماء. ج) هذا الکتاب جدیژ بالعناية. د) الخوث یُصاد لاشیخراج الرْبْتِ من کبده. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ متن زير را بخوانید و به ۴ سوال بعدی پاسخ دهید. «وید العقَاد فی مُحافظة آسوان اتتی ما کات مدرسةٌ ثانویَةٌ فیها فُیهذا درس فی القرخلة الابيَدائِة فْمَّط و ما أَرسَلَنه أسرَئة ٍلی القاهرة لتکمیل دراسته و تلم الانجلیزیة من المُسافرین این کانوا یًتون ٍلی مصر زيارة الأثار التَاريحيَّة.» ۲ لماذا ما درس العَقَادُ فی الثانویة؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ 7 مقن تلم العقاذ الانجلیزیِة؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲

آین وید العقا؟ بپ | این ول سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ ۳ | جاء المُسافرون لی مصر زيارة الأثار التَارییّة. ۲) آسرةٌ الققاد أرسََنْة اٍلی القاهرة. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ یر في العبارات: الف) المفعول المطلّق ب) نوغ المفعول المطلق ج) الحال د) المُستثنی‌منه ۴ | هه المُستثنی حضر المسافرون في قاعة القطار الا الیل - یَخْزجٌ هذا الَیوان من الغلاف خروجاً عجیباً - شاهدت الحْجَاج في التلفاز فرحین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ ۵ | العقادٌ من أهَمّ الکتاب و هو قداضاف کتباً کثیرةً بلی القكتبة القربيّة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ کقل الفراغات في التَرجَمة الفارسیّة: ی الف) ریت المُهندسین الشباب في المصتع و هم یَبتّیمون. «مهندسان ....... را در کارخانه دیدم در حالیکه آنها .......» ب) لایعلَمْ ال الفرزنسیَّة الا السائخ. تنها ....... زبان فرانسه را ....... سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم الایات و العبارات للّی الفارسچّة: الف) یُستخرج الریتٌُ من کبد الحوتِ لِصناعة وا الجمیل. ۳۷ ب) ما استطاعث آَمي صْعوة الجَبَل لأْن رجلها کانت تَوْمُها. ج) لافراز من شقوط فراخ الطایّر في حیاتها القاسية. د) الکتاب اّذي یَزیدٌ معرفتک یکون جدیراً بالعناية. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ نتخب الكلمة الفناسبة ُوضیحات التالية: الف) ....... هُمْ الذین یُشْجُعون فريفَهُمُْ الفائرّ: ۳۸ ) اللآعبون ۲ المْتَفرجون ۳) الفُضَلحون ا) الوعاء ۲ الحدید ۳) الشلال سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ مَیَرٌ في العباراتِ التالیة: (الف: المْشتئتی‌منه / ب: المُشتئتی / ج: القفعول المّطلّق / د: نوع المقفعول المْطلّق / هد وب | الحال) : «أقم وَجهک للّین نیفاً - اشتَعْفرت ال ! تغفاراً - بش يِغ کل شخ ضعود الجََ ال ال یه 1 سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترجم الکلماتِ الّتی تحتها حَظٌ ۰ | الف) شقوط الفراخ مَشهَدٌ مرب جدا. ب) هذا العمل أَنفْعْ تک. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲

ابحث عَن الأأسماء التالية في هذه الجقل: الف) اسم التفضیل ب) اسم المفعول ج) اسم المکان د) اسم المبالغة ۱ | ه) اسم الفاعل «هُوٍ کان من أهمّ الکتاب في مصر و اه لام في کُلّ القوضوعات. و ما دز لا في القرحلة لبيدائية عم ُجود سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترجم الأْفعالّ التالية: ) (عَلم: دانست): الف) علفت الأشراز. ب) لاتعلمون الدْروس الماضية. ۲ (لَعب: بازی کرد) ۳۷ الف) سَیلعیبُ الفریقان. ب) لایلعیب الطفلٌ فی الشارع. ۳) (سَمح: اجازه داد) الف) لا تشقحي الخْروج من الضَفْ. ب) لَغ سمخ یلتاس آن یدخلوا. ۴ (فَفْرٌ: پرید) ۱ الف) ماقفزث من الظائرة. ب) البُومة و الحْفّاش یَفْفزان في الّیل. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ کل الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة: الف) رَأث القلآجین و ُم یَجْمَعُون القحاصین. ۳۳ کشاورزان را دیدم ....... آنها محصولات را ...... ب) هُناک طایَرٌ وق جبال مُرتْفعَة یُسَمّی «برناکل». پرنده‌ای بالای کوه بلندی که برناکل بثٍِ سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ ترجم العباراتِ اٍلی الفارسیَة: الف) آنا واتیّ ان یِفْراً عدَةّ کب یَتَعَلّمْ کثیرا. ۴ |ب) الزمَلاغ لایعتمدون الا علی أنفیهم. ج) العاقل یبني بَیتَه علّی الضْحر و الجاهلْ تبنیه عَلی الرفل. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ ی کیمة من الکلماتِ التالية تناسب للفراغ. ۳ الف) شخ یِکُتب مَقالَة في الشْحْفٍ. (کایّب / هَحفي / آدیب / شاعر) ب) یَکُون بلا فائدق. (الحظ / الذّاء / الضحة / الشدی) سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ تزجم الکلمات التي تحتها خظٌ: 7 الف) الم کانث تحمي طاثرً قجروحاً. ب) صازت سَیَارتُنا مُعلةّ في القوقف. ج) ان التحدیة في اختیار الکَنْب. د) فبیتما ینز الی الخجاج. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ مَیْرٌ في العبارات التالية: ۳۷ الف) الحال ب) المُستثنی‌منه ج) الَمُستثنی د) المفعول المطلّق ه) نوع المفعول المطلق ۱ الکتاب یوت في القاری تأثیراً عمیقا. قرّر جمیغ الطلاب ال پقرژوا درساً الا العربيِّة. ریت البنت فرحة في البیت. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳

ترجم الأفعال التالية. ) عامَلّ (رفتار کرد) الف) الهي, لا تعامل عبادک بالقدل. ب) هو کان_بعایل التلامیذ بضداقة. ج) یم لا تعاملُون کالاخوان. رب |۳) نز (نگاه کرد) الف) أنظروا الی ما قالَ ب) (فلینظر الینسان مم خلق) ج) کُنتْ قد تَضرتْ اٍلی عاقبة آمري. ۳( تلم (یاد گرفت) ۱ الف) تعَلْقنا درساً آن تُنُساهُ. ب) قَذُ یتَعَلْمْ الانسان من الحیوانات. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ الف) عنّما یَتأکَدٌ الطائژ من خداع العدق. یَطیر بغتة. ) هنگامی‌که پرنده بر فریب دشمن تأکید دارد» به ناگهان پرواز می‌کند. " ۲ وقتی‌که پرنده از فریب دشمن مطمئن می‌شود. ناگهان پرواز می‌کند. ب) ( یش من وح الّه الوم الکافرون) ) قوم کافر فقط از رحمت خدا ناامید می‌شوند. ۲) فقط قوم کافر از رحمت خدا ناامید می‌شوند. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ ترجم الکلماتِ التي تحتها خظ. ,ٍ | الف) الْلفین حَیوان لبون یعیش في الماء. ب) آخضیز القوم ابراهیم (ع), ج) هذا الْعَمَل جدیژ بالعناية. د) الطفلٌ الجائغ لجاً الی آمّه. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ ترجم الگلمات التي تحتها طٌ: ۱ | شقوط الفراخ مَشْهَذ مُرعیت جدذا. ۲) هذا القمل آنفغ لک. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ بحثْ عَن الأأسماء التالية في هذو الجْمّل: الف) اسم التتفضیل ب) اسم المفعول ج) اسم المکان د) اسم المبالغة ۲ |ه) اسم الفاعل «هُوٍ کان من أَهَمّ الُتّاب في مصر وه لام في کل القوضوعات. و ما در الآ في المرحَلَة البیدائيَّة لدم وجود هدرسة ئانویِة.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ کَقّل الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة: ۳ الف) رَأَیَتْ الفلأحین و هم یَجْمَغُون المحاصیل: «کشاورزان را دیدم ....... آنها محصولات را .......» ب) هناک طای فوَقّ جبال مُرتَهعَة یُسَمَی «برناکل»: «پرنده‌ای بالای کوه بلندی ....... که برناکل ......» سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ ی کیمة من الکلماتِ التالية تثناسب للفراغ. ۳ الف) شخ یِکُتبْ مَقالَة في الشْحْفٍ. (کایب / هَحفي / آدیب / شاعر) ب) یَکُونْ بلا فائدق. (الحظ / الدّاء / الضحة / الشدی) سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲

وب | الف) الم کافث تحمي طاثرً قجروحا ب) صازث سیارثنا فعطَةٌ في القوقف. ج) ان التحدیة في اختیار الکَنب. د) فْبیتّما ینز لی الخجاج. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ عَیّنِ الصَحیخ في التحلیل الضَرفیٌ و المحلّ الاعرابي: «الکتاب یوْیرُ في تفس القاري تأثیراً عمیقاً » الف) یور ۴۶ ۱ فعل مُضارع مَجهولْ» مزیدٌ ثلائيْ / جملة فعلیّة. ۲ فعلْ مضارع. معلومٌ, مزیذٌ ثلائي / خبز. ب) القاری: ۱ اس مُفردٌ؛ مُذکُر مُعرّف ب «ال». اسمْ فاعل / مضاف‌الیه. ۲ اسم» مُفرد. مُذکّر مُعرّف بالعلمیّ اسم مُبالغة / صفةّ. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ عَیّن المحَل الاعرابي للکلماتِ اتتي تحتها حطٌ: پم | الف) الانسان العاقلٌ یَشتطیغع آن یَجة غذاء فکراً في کل موضوع. ب) حَاوّل ابراهیخ آن یُنْقَدْ قومَة من عبادة الأصنام. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ عیّن الكلمة السَحيحة للعبارات: (کلمتان زایُدتان) (افتلاً - الجرارة - أثْبَتَ - الحمامة - الفائزة - اشتغل) ۱ و عم ثٍِ 3 تً ۳ ۸ | الف) ترفغ ....... الولی في الْباراة عَلَم ایران. ب) |ذا رد الم هلاک التّملة ....... آها چناخین. ج) العامل المْجدٌ ....... في المصع. د) ....... سَیارةً ثشتخدم للعمل في المزَعة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم شهریورماه ۱۴۰۲ مَیّز في العبارات التالية: (الف: المُستثنی ب: الحال ج: المَفعول المُطلّق د: نوع المقفعول المّطلّق ه: الضْفة) ۳۹ لا یَخْتاجْ السَمک المدفونْ لی الهُواء احتیاج الأّحیاءٍ - عطی المُدیژ مَشووليِةٌ المكتبِة لِژميلي و هو جدیژ بها - لتق کلاماً ال الحَقّ. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ انتخب الفعل المناسب للفراغ: الف) ژملایي ...... في صالَة الامتحان الا حامداً. (حضر - حضروا - حضزق) ب) ....... الحاج شبع مات حول بّیتِ الّه. (تطوف - یطوفون - یطوف) سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العبارات لی الفارسچَة: الف) ان هذه السَمكة تدافغٌ عن صفغارها و هي تسیر مقها. وم |ب) الخفاش حیوان لَبُون یِقدژ علی الطیران. ج) کل شيء ینش بالاٍنفاق لا العلم. د) ان تَسْیُوا الاس تکتیبوا القداوَةّ بیتهم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترچم الأیاتِ و العبارات الی الفارسّة: الف) لَخ یدز هشامْ آن یَشتلم الحجر استِلاقاً مهلاً لا النّاس ما دَهبوا جانبا. رم | ب) قد یلم اسامیدٌ لا نجليزية من الشیاح این ون ٍلی بلدهم. ج) هدّا الّذي تغرف البصْحاء وَطأتَهُ / والبیث یَفرفه والجلٌ و الحَرفْ. د) قد ال عارف ضديقة مُتَعجٌّبا: یا خبيبي, لم تَنِکی؟! سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲

ترجم الأياتِ و العبارات لی الفارسچَة: الف) (و تْلَالملایکَة تنزیل) 2۳ ب) (ریّنا و لاتحَقلّنا ما لا طاقة نا ...) ج) قا اشتطاعث سره لقاد آن تُزسلَُ الی مَدرسَة ثاتوية لتکمیل دراستو. د) لا شاه انا َصنامَهُمْ المْکَسَرَق. آخضروا ابراهیم (ع) لِلمُحاکمة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ عَیّن الفتضادً لِکلمة «یِتَسعٌ» و المْترادف یکلمة «فرحاً» في الجملتین التالیتین: مم | الف) کل وعاء تضیق بما جُعل فیه ال وعاء العلم. ب) اشتفل قلخ في القززعة مسروراً سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم اللماتِ اتني تحتها طٌ: الف) الهي! اجقل التوفیق حظي في الخباق. ب) السَمکة تن قطرات الماء متا ج) التجارب لانغني الانسان عَن الکب. د) عین ضت عن محارم الّو لیس باكية. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ عَیْن الصَحیح في التحلیل الصرفیّ و المحلّ الاعرابي: «الانسان العاقل یستطیع آن یجد غذاء فکریاً في کل قوضوع» الف) الانسانْ: ۶ ۱ اسمْ. مفرک مذکل مُعرف بل / مبتداً ۲ اسم. مُثتی» مذکل مُعرّف بالعلمية / مبتداً ب) قوضوع: ۱ ۱ ۲ 0 اسم مَفعول؛ جمغ. مُذکٌ نکرة / مجروژ بحرف جر ۴( اسم مَفعول؛ مُفرد مَُذک, نکرة / مضافالیه سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ عَیْن الکلمة الضَحيحة للعبارات: (کلمتان زایدتان) (ینقض - الحنیف - یَنامْ - المُهُندش - الجاهل - یِسهژ) ۷ | الف) ....... یِترکُ الباطل و یَرِغب في دین الحق. ب) ....... یّبني بَیتَه علی الرمل. ج) حارش الفْندْق ....... کُلّ الیل مَع ژمیله. د) ....... کل شیء بالانفاق ال العلق. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ َیَرٌ في العبارات: (الف: الحال / ب: المَفعول المّطّق / ج: نوع المَفعول المطلّق / د: المُستثنی / ه: المستثنی‌منه) ۸ | «آنشة الفرزدق قَصيحَةّ |نشاداً رایْعاً - ما شاهدت زُمَلائی القدماء ال مُحمَداً - شاهدت جماعةً واقفین آمام القدرسة» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ تزجم الکلمات اتنی تحتها طّ: ٩ | الف) آقوی التاس من عفا عَدوَةُ مُقتدرا ب) یِعتَقَدذُ القارع آنْ کب المَكتَبة مُفیحَةٌ بلطلاب. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۲ انتخب الفعل المناسب للفراغ: ,یم | الف) ...... شبابنا عم ایران فی المباراق. (فْعوا - َفعت - رفع) ب) الأْثاژ القَديمة ....... اهیمام الانسان بالدّین. (نَُکٌَ - بُوَکدون - یوَکد) سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم_خردادماه ۱۴۰۲ انتخب السَحیح في الرجمة: الف) یا تیتنی آَذهب مَرَة آخری. ۶۱ ) ای کاش بار دیگر می‌رفتم. ۲ ای کاش بار دیگر بروم. ب) ما فا فی ضَفنا الا حامدٌ. ۱) در کلاس ما به جز حامد موق نشد. ار کلاس ما تنا امد موقق تشد سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲

ترجم الأياتِ و العبارات الی الفارسچَة: الف) الصیَادٌ بَصیدٌُ الحوت لصناعة مَوادٌ التجمیل. ۶۲ و بو ی وی ۶ ۳ كِ ج) العَقَادٌ قد آلف آکثر من مثة کتاب. د) اِعلَ بان خیز الاخوان أَقدَمُهُم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الأياتِ و العباراتِ الی الفارسّة: الف) (کان الناش مه واجدةً ُبِعتَّ له لین مَبَشرین) ۶ ب) ان عاش البَخیلْ فی الدْنیا کالفْقراء حاسشب في الاأجرة مُحاسبة الأْغنياء. ج) کُلٌ من المُسیمین یِتمئون آن یِتَشْرّفوا بزيارة الأماکن المُقدسة. د) لماذا آنت تجتهدٌ فی قراءة کتاب لا تحصْلّ علی فادَة منف؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الکلماتِ اني تحتها طٌ: ۱ ۶ الف) قرٌنا آنشودةّ في الضَفٌ. ب) عَیْهة فاضت من خْشية اللّو. ج) أنَدَکَرٌ زمی الجَدرات في الحَجّ. د) مُد رجلک علی قدر کساتک. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۲ عیّن الكلمة السُحيحة للفراغ: (کلمتان زایّدتان) «الجزارةٌ - الضْحْفی - الفْْکُرُ - الشدائد - القطار - الجْندعٌ» ۵ ۱ حضر الشیاح في قاعة ....... لک الدلیل لم بَخضز. ۲ شتارة تشتخدفها للعَمّل في القزرعة. ۳ ....... هو العالمْ الّذي لَف آفکاژ عميقة و خديثة. ۴) عنة ....... یعرف الاخوان. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ یر في العباراتِ التالية: ) المُستثنی ۲ المُستثنی‌منه ۳ الحال ۴ المفعولْ المَطلق و عم |نوعه «ما شاهَدّت الطلآب في صالة الامتحان ال صادقاً. ذا طلَبّت آن تَنْجح في عمیک فْفْمْ به و آنت وحیذ. تشد الفُرزدیق سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ۷ | عدو عاقلْ خی من دیق جاهلٍ. ۲) وف الفهندش الشابٌ في القوقف مُبتّسما. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ابحت عن الاأسماء التالية في الجمل. ۱) اسمْ رَ فضیل ۲ اسمْ فاعل ۶۸ ۳ اسمْ مکان ۴) اسمْ مفعول ۵) اسمْ مبالغة ِ «الفقَالْ مَشهُولون بالعمل في القصتع. هذه السَمکة من آعجّب الأسماي في الّید. ان افش لّقارةٌ پالشوء.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱

ترجم الأْفعالَ النی تحتها خظٌ: الف) تَعَلم (یاد گرفت): ) زجاء تعلّموا العربِيَة. ۳ التْلامیذٌ قد بتعلمون اللّفةّ الفرنستة. ۳) الکسلان لَمْ _یِتَعَلّم الدّرس. ۶۹ ب) ساعد (کمک کرد): ) الطلآب ساعدوني. ۲ الأْغنیاء لیساعدوا الفْقراء. ۳) سأساعذد ضدیقی فی آداء واجباته. چ) کتب (نوشت): . ر ) الأَطفال لایکتّبوا علی الأشجار. ۲ التلمیذات کُن قَذ کَتبن دروسَهُن. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ترجم الأیاتِ و العباراتِ التالية الی الفارسَة: ) یُوَنرْ الکتاب في تفس قارئه تأثیراً عمیقاً یَضْهَرُ في آراید. ۳ ۳ ذا کان لک فکرّ قادژ تستطیغ بو أُن تفهم ما تفر ۳) لقا وضل هشامٍْلی الحجر لم یفُدز آن یشتلقه. ۴ ذا آرا5 الم هلاک التملة آثبَت لها جناخین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ترجم الأیاتِ و العباراتِ التالية الی الفارسیَة: ) (و ۲ تهنوا و لا تخنوا و آنم الأعلون) ۷ ۲ (لاییش من رَوْح الَو ال القَومْ الکافروت) ۳) (ّا نحن نا علیک القرآن تنزیلا) ۴) الکتاباث و الْقوش تَحْلٌ علی أن الدٍین فطريعٌ في وجود الٍنسان. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۱ أکثب ففرة الکلمة اتنی تحتها خظ: ۲ | «التجاریث لا تغنینا عن الکُتب.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۱ ترجم الکلمات التي تحتها خ ) رن الزرافةً بکماء لیشث لها حبال صونيَة. ۲) العقَاذ کان لا یری الجمال الا الخرِة. ۳ ۳۱ نحن نتَمَبّی آن تتَسرّف زيارة الأماکن المقدّسة. ۴) قد حَدَنا الفْران عن صراح الأنبیاء مَعّ الکافرین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ َیّن المَحلّ الاعرابي للکلمات اتی تحتها حَط: ۴ | جَهرّ الفرزدق بخْبّه لأهل البیتِ (ع). ۲ صَلْعتٌ وعاء جمیلاً من الخشب. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ انتخب کلمة صحيخة ثُنایسب التوضیحات التالية: (الکساء - المَنام - الفاخر - الخنیف - المُتَفْرُج - الخلم) ۷۵ | قد ترا فی التوم. ۲ التارک للباطل و المتمایل ٍلی الدین الحقّ. ۳ الناش یَلبَسوئَةٌ و مرادف کلمة «لباس» ۴ الذی یُشْجُعْ فُريقَهُ الفائرّ. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱

ابحث عن الأأسماء التالة فی الجُمَل: ۱) اسم الفاعل / ۲) اسم المفعول / ۳) اسم التفضیل / ۴) اسم المبالغه / ۵) اسم المکان ۶ زمینی الفقامة تشتل فی القکتبة. لاکنز آغنی من القناعة. هذا الکتاب ماود عن الققالات. کان الفرزدق مُحباً هل البیتِ (ع). سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ مَیّز في العبارات: ۱) الحال ۳) المُستثنی ۳) المستثنی‌منه ۴) القفعول المْطلّق ۵) نوع القفعول الفطلّق ۷ | المُغولْ هجموا علی الصّین هجوماً قاسیّاً - حضر الطلب فی صالةٍ الامتحان الا عَلیّاً - تمشی الطفل فرحاً. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الکلماتِ التی آشیر الیها بحْط: الف) استعان: یاری جست ۱ ۱) (و استعینوا بالشْبر و الضْلاة) ۲) (... یاک تستعین) ۳) ۷ تستعینوا الا بل ۷۸ ب) رخض: ارزان شد _, ِ ) الأَدّب لِن_برخص اذا کثر. ۲) آسعار البضائع کانث قد رَخصت بعک التخفیض. ج) َلح: تعمیر کرد ۱ ۱ ) آنا فی موقف تصلیح الحافلات. ۲) هو آم_یُضَلخ جزارته. ۳) کانوا حون الشیارة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ کقل الفراغاتِ في التَرجَمة الفارسیّة: ) فئصب لَهُ منز و جلش علیه چُلوش الأمراء. ۷۹ منبری برایش ....... و بر روی آن ....... پادشاهان نشست. ۲ قا آرتثه أسَثة ی القاهرة یتکمیل دراشته. خانواده‌اش او را برای تکمیل ...... ش به قاهره ........ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ انتخب الصحیح في الترجمة: الف) (لا یِحرُنک قولهم ان العرة له جمیعا): ) گفتارشان نباید تو را غمگین کند. زیرا ارجمندی همه از آن خداست. ۲ گفتارشان تو را غمگین نمی‌کند. زیرا ارجمندی برای خداست. ب) ثطیق قطرات الماء مُتناليةٌ من فْمها الی الهواء: ۰ | پی در پی قطره‌های آب از دهانش به هوا رها می‌شود. ۲) پی در پی قطره‌های آب را از دهانش به هوا رها می‌کند. ج) ( ما الحیاة الدْنیا ال لعب و لهوّ): ا) زندگی دنیا فقط بازیچه و سرگرمی است. ۲) زندگی دنیا بازیچه و سرگرمی نیست. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الجمل الی الفارسیَة: ) کل طعام لا یُذکَرْ اسمْ او عَلَیه ....... لا بَرَکةّ فیه. ۸۱ ۲ ذا کان لک فک قادرٌ تستطیغ به آن تفهم ما تفر ۳) رَحل لی حلَفاء بنی أمَّهْ بالشام و دَخهُم و نال جَوایرفُم. ۴) هُناک طائرّ بنی عُشْه فُوق ققة بعیداً عَن الحیوانات. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الکلماتِ الّتي تحتها خظّ: ۸۲ ۱) هاتان البنتان قامتا بجَولة علمیّة. ۲( فالتجارب لا تغنینا عن الکُتْب. ۳) خاف هشامٌ من آن_ترغبوا فیه. ۴) یتاذ الطای من خداع العدو. ۱ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ 0

عیّن السحیح في التحلیل الصْرفي و المحلّ الاعرابي: «الجسمٌْ القوٌ بجذیب غذاء مُنابیباً لِتَْفسه» الف) یجذب: ۳ ۱ فعلْ مضارغ معلومٌ / خبرٌ ۲ فعلٌ ماضٍ» مجهولٌ / فعلٌ ب) فُناسبا: ) اسق. مُفرد مُذکز, معرفة / مُضافالیه ۲ اسف مفرد هدک نکرةٌ / صفةً سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ عیّن الكلمة الصحيحة للعبارات: (الوعا - تجارب - التَصلیح - مز - الظروف) ) وَرَقَة الزیتون ...۰ الشّلام. ۳ ۲ الکْتَبْ ....... آلاف الفْلماء علی مر الشنین. ۳) الْعْلةً صفَةٌ لجهاز أُوداة بحاجة لی ...... . ۴ ....... هی الأْوضاع و الأحوال الّتی تشاهدُها حولنا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم_خردادماه ۱۴۰۱ مَیّز في العبارات: ۸۵ (۱: الحال ۲: القفعول المٌّطلّق ۳: نوع القفعول المٌطلّق ۴: المُستثنی‌منه ۵: المستثنی) «یحتاج السَمَکُ |ٍلی الماء احتیاج الأأحیاء - (بعث ال البِیَینَ مَُشرینَ) - بِشتَغل الْعْمَالْ فی القصتع ال عاملاً » سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ابحث عن الأسماء التالیة في الجْمل: ۱) اسم الفاعل ۲ اسم المفعول ۳) اسم تفضیل ۳ ۴) اسم المبالغه ۲ ۵) اسم المکان ۱ «قال الرجُلْ العلامة: لا آضنٌ أنْ ناک کتباً مُکَرَرَة - عَلَقْ [براهيمْ القأس علی یف آکبر الأصنام فی المعبَد - الغاژ یِعْ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ کَقّل الفراغاتِ في التَرجَمة الفارسیَة: ) (قالوا حرْقوةٌ و انضروا آلهَتکُم) گفتند: او را ....... و خدایانتان را ...... پر | ۲) تعیش التخیل فی الدّنیا عیش الفقراء. ۳ تعلم الانجليزية من الشیاح في مُحافظة آسوان. انگلیسی را از ....... در ....... آسوان یاد گرفت. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ ثرجم العباراتِ لی الفارسیَة: اللآهبون الایرانیون رجّعوا من المُسابقَةٍ فرحین. ۸۸ ۲ کان الفرَزدق حاضراً فأنشة قصیحَةً فی مدح الامام (ع). ۳) بت کتاب یجتَهذٌ القاریٌ فی قراعیه فیْوْثرٌ فی نفسد. ۴) اانسان العاقل تستطیع آن یَجد غذاء فی کُلّ موضوع. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترجم العبارات الی الفارسیَّة: ) ۷ ققر آَشدٌ من الجهل و لا عبادةً مثل الک ۹ | ۲) (اِنّ الٍنسان فی خُسر لآ الذین آمنوا و عملوا الصایحات.) ۳) طاف رین العابدین (ع) بالبّیتِ طواف الأًعاظم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم_خردادماه ۱۴۰۱

ترجم الکلماتِ الّتي تحتها خط: 5 ) (و َفغ وَجَهَک للدّین عنیفاً) ۲ هولةٌ آسماي الية مُعجبون بهذه السَمَکة. ۳) کل وعاءٍ تضیق بما جُعل فیه. ۴ ارب تعرف من آنکیت و العَجمْ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ متن زیر را بخوانید و به ۴ سوال بعدی پاسخ دهید. «العقَادٌ مُفکَر مصري و أمَةُ من صل کُردیٌ. عاش في مُحافظة أسوان مُجقاً. ما رس العقَاد الا في المرحلة البتِدائيِة لدم وجود قدرسة ثانوية في بلده. یُال أهُ أضاف رلی المکتبة العربيَة آأکثر من متة کتاب. هو لا تری الجمال | الحرَيّة و لهذا لا تشاد في حیاته الا التّشاط.» "1 کَیف عاش العقَاد؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ 1۲ من آین أمْ العقاد؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ ۳ لماذا لَغْ پُواصل العقَادٌ دراستَة فی المدزسة التاتویق؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ غَیّن السُحیخ خسب الّض: ۴ | یعتَقَذٌ العقَادٌ أَنْ الجمال جمال الخرّة. ۲) للعقّاد تسعة و تسعون کتاباً. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ متن زیر را بخوانید و به ۴ سوال بعدی پاسخ دهید. «في اللغْةٍ العرييَة کُتابِ کثیرون ؛ منم جبران خلیل جبران» آحمد شوقي و العقَاد. لهُم آناژ کَثيرةٌ. الَقاذً عاش في مصر و هو کایّب لَم یذهب رلی المدرسة النَانوَة یفقر آسزته. لنهُ اشتطاغ آن یوت علی آراء القاس تأثیراً عمیقاً و بُشْجَعنا قلی آن فک حتی تزید معرفتنا. و لا تری في خیاته الا لنْشاط. هُوٍ کان أسوَةّ من یِعتَقَذ أن من یجتهد ینجح.» ۹۵ ما یزیذ معرفتنا؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ۶ یم ما حرش العقَادٌ في النَانویْ۹ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه۱۴۰۴ ماذا شاد في حياة العقاد؟ ۹۷ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ین الحطاً خول الّض؟ ۸ | من جد وجد. ۲ هن الشَداید یعرف الاخوان. ۳) مَنْ سعی زعی. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدواز‌هم خردادماه ۱۴۰۴

متن زير را بخوانید و به ۵ سوّال بعدی پاسخ دهید. ۱ ۲ «يبَني طایْزٌ غشه فوق جبال مُرتفعة تعیدا عَنِ المفترسین و عندما کب فراخة. بریذ منها آن تقغز من غُشها المرتفع. تقذف ج ٍ ‌

الفراخ نها واجداً واجداً من جبل یِبلْغْ اریفاغة آکثر من آلفِ متر.» وه |لماذا تن الطایز غشة فوق جبالٍ ُرتفعة؟

سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ۱۰۰ قتی یُریذُ الطایِرٌ من فراخه آن تقفز من غشها؟

سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ | کف متراً پریفاغ الجتل؟

سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ۱.۲ کَیه ۶ ۵ مه الفراخ من ۶ ۷

سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۲ ۱۳ کشت مفرد «فراخ».

سوالات امتحانات نهایی متوسطهحوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲

([ ۱ ] الف) فاعل / مجرور به حرف جز / مفعول ب) مضاف|لیه / خبر الف) ۲ ب)۱ الف) گاهی مهندس جوان را در کارخانه با نشاط می‌بینیم. (شاید ببینیم) ب) پیامبران راه راست را برای مردم آشکار می‌کردند. ج) نگهبانان هتل به جز دوست من تمام (هر) شب را بیدار می‌مانند. د) ای کاش همراه خویشان (نزدیکان) یکبار دیگر برای زیارت مشزّف شوم. ( ۴] الف) ۳ (الشهل: دشت) ب) ۲ (المْکُر: اندین ند) (ه) الف) ال ب) عُلا ج) بح الف) الامام ب) أَحدٌ ج) یشاً د) تأکیدی ه) هو خاسژ 0 ب)۲ [چون «شیء» مستثنی‌منه است پس ساختار جمله حصر نیست و نباید با کلمه «فقط - تنها» ترجمه شود الف) امید است (شاید) باران در بهار فراوان ببارد (نازل شود). ب) تجربه‌ها ما را از کتاب‌ها بی‌نیاز نخواهد (نخواهند کرد). ج) خانه خدا و بیرون و داخل حرم (مردم) او را می‌شناسند. د) همکلاسی‌های قدیمی‌مان را هميشه باید یاد کنیم. ه) هیچ چیزی لذت‌بخش‌تر از تندرستی نیست. الف) مردم علاقه‌مندان ماهی‌های زینتی را با تعجب نگاه می‌کنند. ب) پیامبران فرستاده شدند تا راه راست را آشکار کنند. ج) به راستی که شرایط سخت (شرایط سخت) گاهی موجب پیروزی می‌شود / شاید موجب پیروزی بشود. د) پدرم بعد از دو سال حتماً بازنشست خواهد شد. الف) چشنده ب) یکتاپرست ج) مس د) خشکی ( ۱۱] الف) فاعل / صفت / مجرور به حرف جر ب) مبتدا / مضاف‌الیه (۱۲] الف) ذکرً ب) تأکیدی ج) هم نشیطون د) الاب ۵ قاسماً (۱۳] الف) آوتی ب) مقشهد ج) الفرتلین د) الفلآحون ه) مُرعب [۱۴) الف) شکارها / زنده ب) گردشگران / راهنما [۱۵] الف) ۲ ب) ۱

[ ۱۶ الف) غذا دادن به ماهی‌های تزیینی (زینتی) برای علاقه‌مندان‌شان سخت بود. ۱ ب) کسی از شما ایمان نمی‌آورد تا اينکه برای برادرش دوست بدارد آنچه را برای خودش دوست می‌دارد. ج) چشمی که در راه خدا بیدار می‌ماند روز قیامت گریه نمی‌کند. د) بعضی از مردم اعتقاد دارند که هزار ایده سودمندتر از یک ایده (اندیشه) است. (۱۷ الف) ۱ [تراکتور ماشین کشاورزان در مزرعه‌هاست.] ب) ۳ آنگهبان هتل تمام شب را با همکارش بیدار می‌ماند. ( ۱۸] الف المْطمتن - واثق ب) الیش < حياة ج) الضُراع ۴ السّلام (درگیری و صُلح) ]۱٩ [ الف) بی‌نیازکننده‌تر ب) پرتاب (رها) می‌کند ج) شایسته د) نهنگ ما کائت قدرسةٌ ثانوتَةٌ فی آسوان. ( ۲۱] تلم العقاذ الٍنجلیزَة من الفسافرین. (۲۲ وید فی آسوان. (۲۳] گزینه ۱ (۲۴ الف) حُروجاً ب) نوعی ج) فرحین د) المُسافرون هم الدّلیل ( ۲۵ مهم‌ترین / نویسندگان / کتابخانه [۲۶] الف) جوان / لبخند می‌زدند ب) گردشگر / می‌داند [۲۷] الف) روغن از کبد (جگر) نهنگ برای ساختن مواد آرایشی خارج می‌شود. (استخراج می‌شود) ب) مادرم نتوانست از کوه بالا برود زیرا پایش درد می‌کرد. ج) هیچ گریزی از افتادن جوجه‌های پرنده در زندگی سخت‌شان نیست. (۲۸] الف) ۲- المْتَفرَجون ب) ا- الوعاء ]۲٩( الف) کل اکن شخص) ب) الضعیف ج) (ستغفار د) تأکیدی ه) خنيفاً الف) صحنه / ترسناک ب) سودمندتر (۲۱] الف) هم ب) القوضوعات چ) مَدرسة د) علآم ه) الکْتّاب

(۳۲ ۱) الف) دانستی ب) نمی‌دانید ۲) الف) بازی خواهند کرد. ب) نباید بازی کند ۳) الف) اجازه نده ب) اجازه نداده‌ایم / اجازه ندادیم ۴ الف) نپریدم ب) می‌پرند ( ۳۲ الف) در حالی‌که / جمع می‌کردند. ب) وجود دارد / نامیده می‌شود. ( ۳۴] الف) من مطمئنم. اگر تعدادی کتاب را بخواند. بسیار می‌آموزد (یاد می‌گیرد). ب) همکلاسی‌ها چُز به خودشان اعتماد نمی‌کنند. ج) عاقل خانه‌اش را بر روی سنگ می‌سازد و نادان آن را بر روی شن می‌سازد. (۳۵) الف) صَحفی ب) الشدی (۳۶] الف) نگهداری می‌کرد. ب) خراب» خراب شده ج) محدود کردن د) در حالی‌که ( ۳۷ الف) فرحة ب) درساً ج) العربيَة د) تأثير ه) مفعول مطلق نوعی (بیانی) (۳۸] ) الف) رفتار نکن ب) رفتار می‌کرد ج) رفتار نمی‌کنید (ص ۲۸) ۲ الف) نگاه کنید ب) باید نگاه کند ج) نگاه کرده بودم (ص ۲۹) ۳ الف) یاد گرفتیم ب) گاهی یاد می‌گیرد / شاید یاد بگیرد (ص ۳۶) (۳۹] الف) ۲ ب)۲ الف) پستاندار ب) آورده حاضر کرد ج) شایسته د) پناه برد (۴۱] ۱) صحنه / ترسناک (درس ۳ ص ۴۶۵) ۲) سودمندتر (درس ۳ ص ۳۵) (۴۲) الف) هم ب) القوضوعات ج) مَدرزسة د) علآم هم الکتاب [مفردش «کایّب» بر وزن «فاعل»] ( ۳۲ الف) در حالیکه / جمع می‌کردند. (درس ۲ ص ۲۴) ب) وجود دارد / نامیده می‌شود (درس ۳ ص ۴۵) ( ۴۴ ] الف) ضَحفی (درس ۳ ص ۳۵) ب) الشدی (درس اص ۲) [ ۴۵] الف) نگهدای می‌کرد. (درس ۱ ص ۱۴) ب) خراب» خراب شده (درس ۲ ص ۲۵) ج) محدود کردن (درس ۳ ص ۳۲۴) د) در حالی‌که (درس ۴ ص ۵۰) ( ۴۶ ] الف) ۲ ب) ۱(ص ۳۵) ( ۴۷ ] الف) مبتدا. مفعول» مضاف‌الیه (ص ۳۴) ب) فاعل» مجرور به حرف جز (ص ۳)

الف) الفائزة (ص ۶۰) ب) آنبت (ص ۵۸) ج) اشتَقلَّ (ص ۴۴) د) الجرازة (ص ۲۵) الف) الق (ص ۴۷) ب) هو جدیژ (ص ۴۲) ج) احتیاچخ (ص ۶۳) د) نوعی» بیانی (ص ۶۳) ه) المدفون (ص ۶۳) الف) حضروا ب) تطوف الف) همانا این ماهی از بچه‌هایش دفاع می‌کند. در حالی‌که همراه آنها حرکت می‌کند. (ص ۳۰) " ب) خقاش, حیوان پستانداری است که می‌تواند پرواز کند. (قادر به پرواز کردن است) (ص ۶۱) ج) هر چیزی به جز دانش با انفاق (بخشش) کم می‌شود. (ص ۳۸) د) اگر به مردم دشنام دهید. دشمنی میان آن‌ها را به دست می‌آورید. (ص ۱۲) الف) هشام نتوانست که سنگ را به آسانی مسح کند زیرا مردم کنار نرفتند. (ص ۵۰) ب) گاهی دان شآموزان. انگلیسی را از گردشگرانی که به کشورشان می‌آیند. می‌آموزند (یاد می‌گیرند). (ص ۳۶) ج) این کسی است که سرزمین مکّه. قدمگاهش را می‌شناسد. و خانة آخدا و مردم بیرون و محدودهٌ احرام او را می‌شناسند. (ص ۴۹ د) عارف از دوستش با تعجّب پرسیده است: ای دوست من برای چه گریه می‌کنی؟! (ص ۱۸) الف) و فرشتگان قطعاً (بدون شک) فرود آورده شدند. (ص ۵۷) ب) ای پروردگار ماء آنچه هیچ توانی نسبت به آن نداریم (برای ما نیست)؛ به ما تحمیل نکن. (ص )٩ چ) خانوادٌ عقّاد نتوانست که او را برای کامل کردن تحصیلاتش به دبیرستان بفرستد. (ص ۳۲۶) د) هنگامی‌که مردم بت‌های شکسته‌شان را دیدند ابراهیم (ع) را برای محاکمه آوردند (حاضر کردند). (ص ۳) الف) یِتیغ « تضیق (ص ۳۹) ب) فرحاً - مسروراً (ص ۲۲) الف) بخت. شانس, بهره (ص ۱۴) ب) پی‌درپی (ص ۳۰) ج) بی‌نیاز نمی‌کند. بی‌نیاز نمی‌گرداند (ص ۲۳) د) برهم نهاده شد. فرو بسته شد (ص ۳۹) الف) ۱ ب) ۲ (ص ۳۴) (۵۷] الف) الحنیف (ص ۱۰) ب) الجاِل (ص ۵۸) ج) یسهّز (ص ۴۲) د( یِنققط (ص ۶۴) الف) واقفین (ص ۲۵) ب) انشاداً (ص ۵۱) ج) نوعی (ص ۵۱) د) مُحمَدً هه زمَلاء (ص ۴۰) ]۵٩( الف) قوی‌ترین (ص ۳۱) ب) خواننده (ص ۳۵) . کتابخانه اص ۳۶) الف) رَفْع (ص ۶۰) ب) وک اس ۲)

[ ۶۱] الف) ۲ [يا لیت + مضارع - مضارع التزامی: بروم] (ص 1۸) ب) ۰ ساختار جمله منفی است و قبل «» مستتنی‌منه نداریم پس می‌تواند با «فقط - تنها» و فعل مثبت ترجمه شود. (ص ۴۰) [ ۶۲ الف) شکارچی, نهنگ را برای ساخت مولدّ آرایشی شکار می‌کند. (ص ۶۱) ب)مااز (تکه) گلی آفریده شده‌ایم پس نباید به دودمانمان (نسب) افتخار کنیم. (ص ۱) ج) عقّاد بیش از صد کتاب نگاشته است. [نوشته است. تألیف کرده است.] (ص ۳۶) د) بدان که بهترین برادران (دوستان) قدیمی‌ترینشان هستند. (ص ۴۸) ( ۶۳ الف) مردم یک ات بودند پس خداوند پیامبران را بشارت‌دهنده فرستاد. (ص ۲۴) ب) اگر خسیس در دنیا مانند فقیران زندگی کند. در آخرت همچون ثروتمندان محاسبه می‌شود. (ص ۶۴) ج) هریک از مسلمانان آرزو دارند که به زیارت مکان‌های مقدس مشرّف شوند. (ص ۲۰) د) چرا تو در خواندن کتابی تلاش می‌کنی که فایده‌ای از آن به دست نمی‌آوری. (ص ۳۷) ( ۶۴] الف) سرود (ص ۱۴) ب) لبریز شد (ص ۳۹) ج) پرتاب ریگ‌ها (ص )۱٩ د) دراز کن (ص ۵۸) ( ۶۵] ۱) القطار: فرودگاه (درس ۱ ص ۱۵) ۲ الجزارة: تراکتور (درس ۲ ص ۲۷) ۳۳ المُفگُر: اندیشمند (درس ۳ ص ۴۲) ۴ الشدائد: سختی‌ها (درس ۴ ص ۵۸) [ ۶۶ ) صادقاً - مستثنی ۲ الطْلآب < مستثنی‌منه (درس ۳ ص ۳۸) ۳) آنت وَحیدٌ < جمله حالیه (درس ۲ ص ۳۱) ۴ انشاداً - مفعول مطلق / نوعی (درس ۴ ص ۵۱) ( ۶۷] ) بهتر (درس ۳ ص ۴۷) ۲ جوان - ایستگاه (درس ۲ ص ۲۳) ( ۶۸ ۱) آعجّب (درس ۲ ص ۳۰) ۲ العْمال [مفردش, «عامل» و بر وزن فاعل است.] (درس ۲ ص )۲٩۹ ۳) مصنع (درس ۲ ص )۲٩۹ ۴ مَشْعُولون (درس ۲ ص ۲۹) ۵) آقارة (درس ۳ ص ۳۸) ]۶٩ ( الف) ا) یاد بگیرید ۲) گاهی یاد می‌گیرند ۳) یاد نگرفت - یاد نگرفته است (درس ۱ ص ۱۳) ب) ا) به من کمک کردند ۲) باید کمک کنند ۳ کمک خواهم کرد (درس ۳ ص ۳۶) ج) ) نباید بنویسند ۲) نوشته بودند (درس ۲ ص ۲۸) ۱) کتاب در جان خواننده عمیقاً تآثیری می‌گذارد که در نظراتش آشکار می‌شود. (درس ۳ ص ۳۵) ۲) هرگاه انديشة توانمندی داشته باشی می‌توانی به وسیله آن هر آنچه را می‌خوانی بفهمی. (درس ۳ ص ۳۴) ۳) هشام هنگامی‌که به سنگ رسید نتوانست آن‌را مسح کند. (درس ۴ ص ۵۰) ۴ هرگاه خدا نابودی مورچه را بخواهد برایش دو بال می‌رویاند. (درس ۴ ص ۵۸)

() سست نشوید و آندوهگین نشوید در حالیکه شما برترید. (درس ۲ ص ۲۴۶) ۲) تنها گروه کافر از رحمت خدا ناامید می‌شوند. (جز گروه کافر کسی از رحمت خدا ناامید نمی‌شود) (درس ۳ ص ۴۱)

۳) به راستی ما قرآن را بر تو به تدریج نازل کردیم. (درس ۴ ص ۶۴) ۴ نوشته‌ها و نگاره‌ها دلالت می‌کند بر اينکه دین در وجود انسان ذاتی است. (درس ۱ ص ۲)

التّجارب: جمع مکشر التَجربة: مفرد (درس ۳ ص ۳۴)

ا) تارهای صوتی (درس ۴ ص ۶۲) ۲) نمی‌دید (درس ۳ ص ۳۵) ۳) آرزو داریم (درس ۲ ص ۲۰) ۴ کشمکش (درس ۱ ص ۳)

) فاعل» مضاف|لیه (ص ۵۲) ۲ مفعول» مجرور بحرف جر (ص ۴۲)

( ۷۵ ) الخلم: ریا (ص ۵۸) ۲) الحنیف : یکتاپرست(ص ۰)

. ۳) الکساء: جامه, لباس (ص ۶۴) ۴) الُتَفْرج: تماشاچی (ص ۲۳۳)

) مُحتاً (صس ۵۰) ۲) مأخوذ (ص ۴۳) ۳) آغنی (ص ۸) ۴ الفقّامة (ص ۴۲) ۵) المکتبة (ص ۴۲)

۷۷ ۱) فرحاً (ص ۲۲) ۲ علباً ۳) الظلاب (ص ۳۲۸) ۴) هجوماً ۵) نوعی (ص ۶۱)

الف) ۱) یاری بجویید ۲) یاری می‌جوییم ۳) پاری نجویید (ص ۲۷) ب) ) ارزان نخواهد شد ۲ ارزان شده بود (ص ۴۲) جچ) ۱) تعمیر (تعمیر کردن) ۲) تعمیر نکرد (تعمیر نکرده است) ۳) تعمیر می‌کردند (ص ۲۵)

)۳۶ برپا شد / مانند (ص ۵۰) ۳۲ تحصیل / نفرستاد (ص ) ]۷٩(

الف) ۱ (ص )٩ ب) ۲ (ص ۳۰) ج) ۱ (ص ۴۱)

( ۸۱) ) هر غذایی که نام خدا بر آن برده نشود هیچ برکتی در آن نیست. (س ۱۳) ۲) اگر فکری توانمند داشته باشی به وسیله آن می‌توانی آنچه را می‌خوانی بفهمی. (ص ۳۴) ۳) نزد خلفای بنی‌میّه در شام رفت و آن‌ها را ستود و به جایزه‌هایشان دست یافت. (ص ۵۰) ۴( پرنده‌ای وجود دارد (هست) که لانه‌اش را بالای قله‌ای دور از جانوران می‌سازد. (ص ۴۵)

) گردش (ص ۲۳) ۲) ما را بی‌نیاز نمی‌کند (ص ۳۴) ۳) علاقمند شوند (ص ۵۰) ۴) نیرنگ (مکر. فریب) (ص ۱۵)

الف) ۱ ب) ۲ (ص ۳۴)

( ۲۸۴ ۱ مژ (ص ۶۲) ۲ تجارب (ص ۳۷) ۳) التصلیح (ص ۲۷) ۴ الظروف (ص ۴۲)

( ۸۵] ۱) فُبشرین (ص ۲۴) ۲) احتیاج ۳ نوعی (ص ۶۳) ۴) الْعمَال ۵) عاملاً (ص ۴۴) ( ۲۸۶ فرتفغ (ص ۲۰) ۲ مره (س ۳۵) ۳) آکبر (س ۴) ۴ العلامَة (ص ۳۶) ۵) المعبد (ص ۳) ( ۸۷] ۱) بسوزانید. یاری کنید. (ص ۳) ۲ مانند (همچون) » زندگی می‌کند (ص ۶۴) ۳ گردشگران» استان (ص ۳۶) ( ۸۸ ۱) بازیکنان ایرانی از مسابقه با خوشحالی بازگشتند. (ص ۲۳) ۲) فرزدق حاضر بود پس قصیده‌ای در مدح امام (ع) سرود. (ص ۵۰) ۳) چه بسا کتابی که خواننده در خواندن آن می‌کوشد و در وجودش تأثیر می‌گذارد. (ص ۳۵) ۴) انسان عاقل می‌تواند در هر موضوعی غذایی فکری بیابد. (صس ۳۴) ( ۸۹ ) هیچ فقری سخت‌تر از نادانی نیست و هیچ عبادتی همچون تفکر نیست (ص ۱۲) ۲ به درستی که انسان در زیان است به‌جز کسانی‌که ایمان آوردند و کارهای شایسته انجام دادند. (ص ۴۱) ۳) زین‌العابدین (ع) خانه کعبه را همچون بزرگان طواف کرد. (ص ۵۰) ۱) یکتاپرست (ص !) ۲) علاقمندان (ص ۳۰) ۳( تنگ می‌شود (ص ۳۹ ۴ ناشناخته شمردی (انکار کردی) (ص ۵۱) ٩۱ [ عاش العقَاذ مُجناٌ ]٩۲ ( أَمْ العقاد کردی. ٩۳ ( َخ پُواصل العقَادٌ دراستة لقدم. جود قدرسة ثانوية فی لده. ]٩۴ ( گزینه ۱ ( ۹۵] آن نکر (لسَفکر) ۹۶] یفقر آسزیه ان سره کائت فقیرة). ٩۷ [ ] الَشاظ [۹۸] گزینه ۲. گزینه‌های | و ۳ به مفهوم تلاش کردن و به هدف رسیدن اشاره دارد که با متن هم‌مفهوم است. اما گزينة " پاسخ می‌گوید: «برادرها به هنگام سختی‌ها شناخته می‌شوند.» که در متن به چنین مفهومی اشاره نشده است. ( ۹۹ یِنني القَایر غُشه تعیداً عّن الفْفدّرسین. (صس ۴۵) عندما کب فراحْة. (ص ۴۵)

(۱۰۱] آکثر ین آلف متر. (س ۴۵) تَشقظ الفراخُ من غشها واجداً واجداً. (ص ۴۵) فزخ (ص ۴۵)

ها چم ۱ 1 ِ 3 ) عربی» زبان قران 3 (درس چهارم) : ۱۲۰ سول ٍ متن زير را بخوانید و به ۴ سوال بعدی پاسخ دهید. «في اللّغْةٍ العربيَة کُتَابِ کثیرون ؛ منم جبران خلیل جبران. آحمد شوقي و العقَادُ. هم آثاژ کَثيرةٌ. العقاذ عاش في مصر و هو کیب لَغ یَذهب لی الْمدزسة الَتَویّة لفْقر آسزنه. لته استطاع آن یُوْتر علی آراء النّاس تأثیراً عمیقاً و یُشجَعنا علی آن نفک حتی تریک معرفتنا. و لا ثری في خیاته ال لنْشاظ. هُوّ کان أسوَة من یعتَقَذُ أنْ من یجتهد ینجح.» ۱ ما یَزید معرفتنا؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ۲ یم ما درس العَقَادٌ فی التالَوب؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ۳ ماذا یْشاهَدُ فی حياة العقاد؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ ین الحطاً خول النض؟ ۴ | من جَدَ وجد. ند الشَداید یعرف الاخوان. ۳) مَن سعی زعی. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ عیّنِ انکلمة الضَحيحهةً بلعبارات. (کلمتان زایدتان) «دارچة - لیم - الکريم - عاصمَة» الف) ان تحنْ أَکرَمُنا ....... تَمَنَدَ. ب) کاث طیسفون قرب بَغْدادّ ....... الشاسانیین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازد‌هم-خردادماه ۱۴۰۴

عَیّنِ الصَحر لسَحیح في التحیل الصَرفيّ و المَحلّ الاعرابي. کانوا تعاملوئنا مُعامَلة حَيْدَة. الف) یُعاملون: م | فِعل مضارغ - جمغ مَذکَرٌ - مجهولٌ ۲ فِعل - جمعٌ مذکر - معلومْ ) اسمْ - مُفردٌ - منت - مصکر / مفعولٌ مطلق للوع ۲ اس - مُفردٌ - موْتّثُ - اس مفعول / مفعولٌ سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم_خردادماه۱۴۰۴ مَیْز في العبارات التالية: الف) الفستند ب) المُستثنی‌منه ج) القفعول الطلة د) نوغ القفعول المطلة ۷ | هه الحال من عاش بوجین ماث و هُوّ خایژ. یَسمح التّاش آَن تم أَحدٌ الحجر سود الا الامام الزابع (ع). یعیش السَمک الْمَدفون داجْل خفرة عیشا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ترجم اللمات الني تحتها حط خسب العبازة. الف) َضعف الناس من ضعْف عن کتمان سنزه. ۸ |ب) مُوَدْبْ اللّفس أَحَقّ بالاجلال. ج) هذه الَمَشاهذ رد تعجبٌني جقاٌ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ایح عَن الأْسماء التالية في جذه الجمل. الف) اسم المَبالغة ب) اسم التَفضیل ج) اسم الفایل د) اسم المکان ه) اسم القفعول , ۱ کت مسرورین عند مُشامَدَة العْمَال في الْمصاع. (ٍ السفس لَمَارَة پالشوع). زجا. جایس الأعاظم في حیاتک. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ ترجم العبارات لی الفارسیَة. لف) علاط ینزل کثیرا في الّبیع. ب) لن ثُغنینا ارب عن الکثب. ۰ |ج) البَیتٌ یَغرفة و الْجلّ و الَحَرَمْ. د) لنَتَدَکَر رمَلانا القَدَماء دائماً هم لا شيء آمتغ من الْعافية. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۴ ترجم العبارات الی الفارسیَة. ۲ " الف) یُشاهدذ النّاش هواةً آشماک الرْيتَة مُتَعَجْبینَ. ب) یل الأنبیاء لِیْبَیُنوا الطَراط الفُستقیم. ج) ان الظروف الْقاسيِة قَذٌ ثَوَدّي ی النجاح. د) سَیِتقاعَذُ والدي بَعدّ السَنتین تقاعدا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ ترجمم الأية و العبارات لی الفارسّة. الف) (فْهّذا یَومْلبَفث وَبکنکُم کُنثم لاتغلمون) ب) أَحَدْتْ سیارزتي بالجرازة زلی قوقف التصلیح. ۲ |ج) کان الْمُغول یهجُمون علی الشین هُجوماً شدیدا. د) کان کباژ آهل الشام قَذٌ غبوا في الامام الشخاد (ع). سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ کب الْفْفرد آو الجمع. ۲ ۳ | الف) کتب الطالب مثالاً علی السَبَورَة. آلجمع: ..... ب) مَن لزق القنام ری الأَخْلام. آلمْفرد: ...... 9 سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴

ترجم الکلمات الّني تحتها خُط. | الف) ... کل فس ذاقة القوت) ب) کان ابراهیم (ع) عنبقاً ج) شرب الماء في وعاء من الحايب. د) السَمک یِشتَر تَفْسَة ینک الْجَفاف. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ مَیّز في العبارات: الف) امفعول المطّق ب) نو المفعول المطلّق ‌ ج) الحال د) المُستثنی‌منه ه) المُستت: «حَلّ الطلّب القسایل الا قاسماً - أَذکُروا الم ذکراً في جمیع الأحوال - شاهدت الجال في الخديقة و هُم نشیطون» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ ترجم العبارات الی الفارسیَةٍ: الف) کان التاش قَذٌ عرفوا الامام معرفة جَیّدة. ج) لا عبادَةً مثل النَفَکر. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۳ عیّن الصَحیح في التحلیل الصَرفی و المحلّ الاعرابیع: «عن5 الشّداید یُغْرَف الآخوان.» الف) بُعرَف: ۷ ) فِعل مضارغ. معلوضْ مزیذٌ ثلائيٌ / خبرٌ ۲ فعل مُضارغ. مَجهول. هجرد ثلائی / جملة فعليَة ب) الشداید: ) اسمْ» جمغ تکسیر, مُعرّفُ ب «ا٩» / مضاف‌الیه ۲ اسخ مبالفة. مُفرد مُذکَلْ مُعَرّف بالعلمیَةُ / مبتداً سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عَیّنِ الكلمة السَحيحة للعبارات: (کلمتان زایُدتان) ۷ (العدالة / وَرَقَةٌ الریتون / دْ الباندا / الرُرافة) الف) ....... هو رف السّلام. ب) ....... حَیَوان أَیْکَم لیسث ها آحبال ضوتَيَة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ مَیْرْ فی العباراتِ التالیة: (الف: المُشتثتّی‌منه / ب: المُشتئتّی / ج: القفعول الفطلق / د: نوع القفعول المطلق / ه: و | الحال) : «أَققغ وجهک لین حنیفاً - اشتَعْفُرِتْ اللّع استغفاراً - بَشتطیع کل شخص ضُعود الجبّل الا الضعی.» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ انتخب الضُحیخ في النُرجمة: الف) التجارب قَذْ تغنی الانسان من الأخرین. ا) گاهی تجربه‌ها انسان را از دیگران بی‌نیاز می‌کند. ۲) تجربه‌ها انسان را از دیگران بی‌نیاز کرده ۰ | است. ب) ان الززع یَْبّتُ في السهل. ) کشت به آسانی می‌روید. ۲) کشت در دشت می‌روید. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترجمم العبارات الی الفارسچَة: الف) آنا واثق» ان یَفراً مدَةَ نب یِتقلم کنیرا. ۱ |ب) الرملاء لایعتمدون ال علی آنفیهم. ج) العاقلْ یبني بَیتَة علی الصَحْر و الجال یبنیه علّی الرْل. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲

ترجه العباراتِ ٍلی الفارسیَة: 7 الف) الظائر قَذْ تاک من خداع اعد ب) افقر أشدٌ من الجهل. ج) هوّلاء الْخجَاج لغ یَشتیفوا الخجر (شتلاماً مهلاً د) یلم الفرآن تعلیماً سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ أکثب الجمع و المْفزد: ۳ | الف) الْعاصمة (الجَمع): ب) الهُواة (المُفرد): سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عَیّن الفتضادً و المُترادف في الکلمات التالیة: «التْراع» (ستطاع. وَطأّة قَدَ الشلّم. مُشتطیع قدّم» ۴ | الق .... ...... بپ) بس گس اس سس سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ زجم الگلمات اني تحتها خط: ۲۵ الف) الا کانث تحمي طانراً مجروحاً. ب) صازت سَیَارثُنا مُعطلةٌ في القوقف. ج) ان التحدیة في اختیار الکنْب. د) فییئما ینز الی الخجاج. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عَیّنِ الصَحیح في التحلیل الصَرفيٌ و الْمحلّ العرابی. یُحاسب الیل في الأخرة مُحاسَبة الأغنباء. الف) مُحاسبة: ۶ | اسشّ. مفرد. موْتت. مصدرٌ / مفعول مطلق ۲ اسشّ» مفرثٌ موْتّتَ» اسم مفعول / حال ب) الأغنیاء: ) اس جمع تکسیر. مُعرّ پأل / مضافالیه ۲ اسف جمع. مذکَژء مُعرّف بأل / صفت سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ عیّن الْمَحلّ الاعرابي للکلمات الّتي تحتها خَطٌ. ۳۷ الف) یوم العدل علی الظالم آشذ من یوم الجّورِ علی الْمَظلوم. ب) قد یخفز الافریقتون التراب الجاف لصید الشمک. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ یر في العبارات التالية: 7 الف) الحال ب) المُستثنی‌منه چ) الْمُستثنی د) الْمفعول المطلّق ه) نوع المفعول المطلق ۱ الکتاب یَوْتْر في القاری تأثیراً عمیقا. قرّر جمیغ الطلآب الا یقروا درساً الا العربَِة. ری النئت فْرحة في البیت. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ ۹ | الف) (ِنّ النَة اب رحیض) ب) افتلاً لمعب من الفتفزجین قبل الْْباراة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۴ بت عَنْ هذه الأسماء في الجْقل. الف) اسم الفاعل ب) اسم المفعول ۳ ج) اسم التفضیل د) اسم المکان ه) اسم المبالفة «ینتفز الوایذ آشفل الْجبل -السَیادون مُغجبون بهذه التمکة - رآیث التلاميدٌ في اْقوقف.؛ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳

کل الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة. الف) أَعلَمُْ بان خیر الاخوان أَفْدَمُهم. «می‌دانم که بهترین دوستان ....... آنان است.» ۱ | ب) و لیس قولک من هذا؟ بضاترو. «و این گفته تو که «اين کیست؟؟ ....... به او نیست.» ج) (اٍّ للع ْحِتْ اذین یُفاتلون فی سبیله صفَاّ). «همانا خداوند کسانی را دوست دارد که ....... در راه او .......» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ ترجم الأیات و العبارات الّی الفارسچَة: الف) الْرافةٌ تکما لیس ها حبال صوتَيَة ۲ |ب) کْنّ ارضاء جمیع التاس غاية لا درک پشهولة. ج) وصل الروَاژ الی الْمطار مُتَأْحْرینَ و ما زکبوا الطائرة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ ترجم الایات و العبارات الّی الفارسچَة: الف) (... وتو الرْكاة و هُمْ راکعون) سب | ب) ( ثل اْلاتکة تنزیلا) ج) سمكة الشّهم أَضْلَفَتْ قطراتِ الماء مُنتالية. د) لاحضارة الا و فیها شعائژ دينيّة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۳ الف) اکْبَرُ الکائناتِ الحَیّة في العالم: ....... " ) الشور ۲ الخوت ۳) الشب ب) شخ لا یَقومْ بأداء واجبانه: ...... ) الحنیف الْمُصَلَح ۳ الکسول سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۳ أکثّب المطلوب منک. ۵ | الف) جمع کلمة «الْعَلّم» ب) مفرد کلمة «الضغار» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ عیّن الفتضااً و المْترادف في اللّض التالي: «عغَجب التّاس من یعیش پوجین و یغْرِْ في القدح و الذّْ. و أغرّب مثه من یدنب و هو یَضحک لته سَیِدحُل التاز و هو یبکي.» الق ص سس ۳۶ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ ترجم الکلماتِ الّتي تحتها خط. پسب | الف) اللفین حَیَوان لبون یعیش في الماء. ب) أخضر القومْ (براهيم (ع), ج) هذا الْعمل جَدیژ بالعناية. د) الطفل الجانغ لَجاً الی آمّه. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۳ عَیّن المَحلٌ الاعرابی للکلمات النی تحتّها حَظٌ: الف) الفتفزجون یُشْجْعون فریقَهُمْ الفای و هم فرحون. ۸ |ب) حل التلامبذ مسائل الزیاضیات الا قسئلة. ج) یَهتَمُْ المُواطنْ الفِهيمْ بنظافة البيثة اهتماماً بالغاً. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲

عَیّنِ الصَحیح في ال لتحلیل الصَرفي و المحلّ الاعرابي: «عِن5 الشدائد یُغْرّف الأخوان.» الف) بُغْرف: ۳۹ ) فِعل مضارغ. معلوضْ مزیدٌ ثلانيٌ / خبرٌ ۲ فعلٌْ مُضارغ» مجهول. مُجردٌ ثلاني / جملّة فعلیِة. ب) الشداید: ) اس جمغْ تکسیر. مُعرَّف ب «1۱» / مضاف‌الیه ۲ اسخ مبالفق. مر مُذکَ مُعرّف بالعلمیَة / مبتداً سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عیّن الکلمة الضَحيحة للعبارات: (کلمتان زایدتان) (العدالة / وَرَقَةٌ تون / دب اثباندا / الرُرافق) ۰ | الف) ....... هو رَمُْ السّلام. ب) ....... حَیوانْ أبْکَمْ لیست لها الحبال ضَوتَیّة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ مَیَزٌ في العبارات التالیة: (الف: المْشْتئتّی‌منه ب: المُشْتشتّی ج: القفعول المّطلّق د: نوع المقفعول المُطلَّق هب الحال) ۱ | «أَقغ وَجهک لین حنیفاً - اشْتَغْفرث الَء (استغفاراً - بَشتَطیع کل شخص ضُعود الجبّل الا الضعیف» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ انتخب السَحیخ في التُرجمة: الف) التجارب قَذْ تغنی الانسان من الأخرین. ا) گاهی تجربه‌ها انسان را از دیگران بی‌نیاز می‌کند. ۲) تجربه‌ها انسان را از دیگران بی‌نیاز کرده ب) ان لزع ینب في السَهّل. ) کشت به آسانی می‌روید. ۲) کشت در دشت می‌روید. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العباراتِ لی الفارسیّة: الف) آنا واثیّ ان یِفْراً عدَةْ کب یَتَعَلّمْ کثیرا. ۳ |ب) الرملاء لایْعتمدون ال علّی آنفُسهم. ج) العاقل بني بَیتة علی الضْحر و الجاهل یّبنیه علّی الرّفْل. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العباراتِ ٍلی الفارسیّةٍ: الف) الطائرٌ قَذٌ تأَکَد من خداع العَذدْة. مم |ب) لفقر أشَدٌ من الجهل. ج) هوّلاء الْحجَاج تغ یَشتّیفوا الحجر اشتلاماً علاً د) یمه لقرآن تعلیما. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ أکثب الجمع و المْفزد: ۵ | الف) العاصمة (الجمع): ب) الهُواة (المُفرد): سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲ عَیّن المْتضادً المُْترادف فی الکلمات التالیة: ء «التْراع» (ستطاع. وَطأّق قح الشلّم. مُشتطیع قَدّم» الق دس 2 نب مت گس چا سس ص ی سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۲

۳ الف) الم کانث تحمي طائراً قجروحاً. ب) صازث سَیَارَئنا مُعَطْلَةُ في القوقف. ج) ان التحدی5 في اختیار الکنب. د) فْبیتما ینز لی الخجاج. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۲ عیّنِ الکلمةٌ السَحيحة للعبارات: (کلمتان زایُدتان) (امتلاً - الجرازة - أثبَتَ - الخمامة - الفایزة - اشتَغل) ۱ ۸ | الف) ترفغ ....... الأولی في المباراة علَ ایران. ب) |ذا آراد ال هلاک التملة ....... لها چناخین. ج) العاملٌ المْجذٌ ....... في المصنع. د) ....... شیارةً ثشتخکم للقمل في المزَعة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ مَیْزْ في العبارات التالية: (الف: المُستثنی ب: الحال ج: المفعول المُطلّق د: نوع المفعول المّطلّق ه: الصَفة) ۳۹ لا یَحْتاجْ السمکٌ المدفون الی الهّواء احتیاج الأحیاء - آعطی المُدیر مَسْوَوليِة المَکتبة ِزميلي و هو جدیر بها - ل ثَقل کلاماً ال الحَقّ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ابحث عَن الأأسماء التاليَة في هذه الجْمل: الف) اسم التتفضیل ب) اسم المفعول ج) اسم المکان د) اسم المبالغة ه) اسم الفاعل (ٍيّ افش لَفارَةٌ بالشوع) - هُواةٌُ آسماک الرّينة مُعْجَبُونَ بهذه الأأسماک - أَضعف التاس من ضفف عن کتمان سره - فُخْ عن مجلسک لبیک و آک. وا لیس قولک: من هذا؟ بضایره. ز) لاسوء آسیقاً مق الگَذب. ح) ان سيّارتي فقطلة في الطریق. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم الأَفعال التالية: نز سخن گفت) کب الف) رجات تَکلُْوا بهُدوء. ب) آجب آن نکم باللغة العربیَّة. ۵۱ (اشتمع: گوش داد) ۲ ۱ ج) لِیشتمغ کل طایب رلی کلام مُعلموٍ. د) الوَلذ کان قد اشتمع تصيحة آبیه. (مَتَعّ: منع کرد) ۱ ه) ما مُنع المریض عن الأکل. و) لا تفْنَغُونا عن الخروج. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترچم الأياتِ و العبارات لی الفارسّة: الف) (و ثرْلّ القَلایِکَةُ تنزیلا) ۵۲ ب) (ریّنا و لاتحَفلّنا ما لا طاقَة نا ..) ج) ما اسثطاعت سره العقاد آن تزیلة الی مدسَة ثائوية لتکمیل دراسته. د) لا شاهَ5 التاسش أصنامَهْمْ المْكَسَرَة» آخضروا ابراهیم (ع) للمحاکمة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ عیّن المحَلّ الاعرابي للکلمات التی تحتها ط: ۳ | الف) جَلّس هام غلی المنبر جُلویق الأمراء. ب) ادف من تقدیم القرابین للالقة تج شزّما. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲

عیّن الکلمة الضَحيخة للعبارات: (کلمتان زایدتان) (ینقض - الحنیف - ینام - الْهُندش - الجاهل - یسهَز) ۴ | الف) ....... یَترکٌ الباطل و یرغبث في دین الحق. ب) ....... يّبني بَیتَه علی الرمل. ج) حارش الفنذّق ....... کل الیل مَع ژمییه. د) ....... کل شیء بالانفاق الا العلم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ َیَرٌ في العبارات: (الف: الحال / ب: المفعول المطّق / چ: نوع المفعول المُطلّق / د: المُستثنی / ه: المستثنی‌منه) «آنش الفرزدق قصيحةّ انشاداً رایعاً - ما شاهدت زُملائی القدماء الا مُحمَداً - شاهدت جماعة واقفین آمام القدرسة» سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم خردادماه ۱۴۰۲ ابحث عن الاأسماء التالية فی الجُمّل: الف) اسم التفضیل ب) اسم المکان ج) اسم الفاعل د) اسم المفعول ۶ | ه) اسم الفْبالغة «لا تعفژ الحکمة في قلب الجتّار - الفزارعون یَجمعون مَحاصیلَهّم - هذا اب یر عباد له - صدقاتي یَشتغلون في المصانع» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الأَفعالّ التالية: (سَاّلّ: سوال کرد) الف) آنثم م تسالویني؟ ب) سل المدیژ: آ في القدرسة طالث؟ ۵۷ (اجتَهد: تلاش کرد) چ) الطلاب قَذُْ یَجتهدون في الضّف. د) هي لَغْ تجتَهذ في دُروسها. (آکرم: گرامی داشت) ه) آکرموا الشهداء. و) نکر والدینا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم خردادماه۱۴۰۲ کَقّل الفراغاتِ في الترجّمة الفارسیَة: الف) کان الضْیّادون قَذٌ حَفروا التراب الجاف لضید الشمک القدفون. ۵۸ شکارچیان خاک ....... را برای شکار ماهی دفن شده ........ ب) نما تقذف الطیوژ تفشها من الجبل تصطيمْ بالضخور بَعتَة هنگامی‌که پرنده‌ها خود را از کوه می‌اندازند ....... با صخره‌ها ....... سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العبارات |لی الفارسّة: الف) الصیَادٌ بَصیدٌُ الحوت لصناعة مَوادٌ التجمیل. ۵ ب نَحنْ ُقد من ينة فلا 3 ۳ بت بذ ۱ ج) العقَادٌ قد آلف آکثر من منة کتاب. د) عم بان خیز الاخوان َقَدَمُهُم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الأیاتِ و العباراتِ الی الفارسّه: الف) لا فراز من شقوط الفراخ له قسمْ من خیاتها القاسية. .۶ ب) آرجو من ال آن یَجقل التوفیق تصيبي في الحياة. ج) رَجَع اللآًعبون الایرانیَون من المُسابقة و هم یبتیمون. د) کان الفرزدق قد عرّف الاٍمام (ع) بین الخجاج معرفة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۲

ترجم الأياتِ و العبارات الی الفارسَة: الف) (کان الناس مه واجدةٌ فْبَعتّ الَعٌ الَبیَینَ مَبشرین) «م |ب) ان عاش البَحیلٌ فی الدْنیا کالفُقراء حاشب في الأخرة مُحاسبة الأغنياء. ج) کل من المسلمین یتمتون آن یَتَشْرّفوا یزيارة الأماکن الفْقَدسة. د) لماذا آنت تجتَهدٌ فی قراءة کتاب لا تحصْلٌ علی فائدَة منث؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ ترجم الکلماتِ الّتی تحتها خظٌ: ۱ ۶۲ الف) قَرنا آنشودة فی الصَف. ب) عَینْهُ فاضت من خُشية اللّه. ج) ند زمی الجمرات في الحَجّ. د) مُد رجلک علی قدر کساتک. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۲ عین المَحلٌ الاعرابع للکلمات النی تحتها حَظٌ: سم | الجكمةٌ لا عفر في قلب الفتکیر الختار. ۲ ! تخذوا الباطل من آهل الحِقٌ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ عیّن الكلمةّ الضُحيحة للفراغ: (کلمتان زایدتان) «الجزارةٌ - الضْحْفي - المْفکرُ - السْدایِد - المطار - الجند» ۴ | حضر الشْیاخ فی قاعة ....... لک الدّلیل لم بَخضز. ۲ ....... سیارةً تشتخدمها للعمل فی القزرعة. ۳) ....... هو العالمْ الَذِي لة آفکاژ عمیقةٌ و خديثة. ۴) عند ....... یعرف الاخوان. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ مَیّزْ في العباراتِ التالية: ۱ و موه ۱۳ و چیه منه ۳( الحال ۱۴ ۳ ۱ ۳1 ۳۹ 9 ومع | نوعه «ما شاهَدّتٌ الطلب في صالة الامتحان الا صادقاً. |ذا طلَیت آن تنجح في عمیک فَفْم به و آنت وحیذْ. أنْش الرزدق قَصيكَتَة ٍنشاداً رایعا » سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ َقلِ الفراغاتِ في الترجمة الفارسیَة: ) يا آبي لم تبكي و قد کُنْت في الحجٌ في العام الماضي. ای پدرم چرا ....... در حالی‌که سال ....... حج بوده‌ای؟ ۳ ۲) کان الخزاش قد امتتعوا عن النوم. از خوابیدن .... ۳) ینف کل شیء بالانفاق الا العلم فته یَزیدُ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه۱۴۰۱ انتخب الترجمة الضُحیحة: الف) کان المْتَفرجون یُشْجٌُعون فريقَهُمْ الفایرٌ فرحین. ۲) تماشاچیان خوشحال, تیم برنده خود را تشویق کردند. ۶۷ ۲( تماشاچیان تیم برنده‌شان را با شادی» تشویق می‌کردند. ب) الأْمهات یَجْتهدن لتربية الأًولاد اجتهاداً بالغاً. ) مادران برای تربیت فرزندان بسیار تلاش می‌کنند. ۳۲ مادران برای تربیت فرزندانشان تلاش زیادی می‌کنند. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱

ترجم الأياتِ 5 العباراتِ التالية الی الفارسیَّة: ) ونر الکتاب في تفس قارثه تأثیراً عمیقاً یضْهَرُ في آرایه. ۶۸ ۳) ذا کان لک فکر قادر تستَطیغ به أن تفه ما تفا ۳) لقا وضل هشامّ لی الحجر لم یِدز آن یشتلقه. ۴ |ذا آراد ال هلاک التملة بت لها جناخین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ترجمم اللیاتِ و العباراتِ التالية الی الفارسیَة: ) (و لا تهنوا و لا تَخنوا و أنثغ الأْعلون) ۲) (لاییآش من رَوْح اللّه ال القَومْ الکافرو) آه تا و که ۲ ز 2 7 ۳) (انا نحن تلنا علیک القرآن تنزیلا) ۴ الکتاباتُ و الْفوش تذل علی أنّ لین فطريٌ في وجود الانسان. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ عیّن الفترادف و الْتضاة: «رَحص - اتسع - تضر - لا - آعان» ۴ اس ۲ مگ ی سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ثرجم الکلمات التي تحتها خط: ) ان الززافة بکماغ لیشت لها أحبال صوتيَة. ۲ العَقَادُ کات لابری الجمال الا الخريَة. ۱ | ۳۳) نحن نتَمتّی آن تتشرّف یزیارة الأماکن المقدّسة. ۴) قد حَدنا القران عن صراح الأنبیاء مَعَ الکافرین. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ عَیْن الصُحیح في التحلیل الصرفيّ و المحلّ الاعرابي: «الامامْ طاف بالبیتِ طواف الاأّعاظم» الف) طاف: ا: فعل ماضپ. معلومْ / خبرٌ ۲ فعلٌ ماضپ. معلومٌ / فعلْ و فاعله «الامام» ب) الأًعاظم: ۲ | اسمْ تفضیل, جمغ تکسیر و مُفردُها الأْعظم / مُضاف‌الیه ۲ اسضْ جمع مد مُعزف بل / صفة سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ عَیّن المَحَلّ الاعرابي للکلمات الّتی تحتها حط: ۳ | جهَر الفرزدق بحیّه أْهل الییت (ع). ۲ هَنعت وعاء جمیلاً من الخشب. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱ ۱۴۰ انتخب کلمةً صحيحَة ثنایسب التوضیحات التالية: (الکساء - المَنام - الفاخر - الخنیف - المُتَفَرْجٌ - الخلم) ۴ | قد ترا فی التوم. ۲ التارکُ للباطل و المتمایل ٍلی الدین الحقّ. ۳) الناسش یَلبَسوَئَهٌ و مرادف کلمة «لباس» ۴ الذی یْشْجُعْ فُريقَهُ الفائرٌ. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ابحث عن الاأأسماء التالية فی الجْمَل: ۱) اسم الفاعل / ۲ اسم المفعول / ۳) اسم التَفْضیل / ۴) اسم المبالفه / ۵) اسم المکان ۵ | زمیلتی الفقامة تشتَغل فی المکتبة. لاکنز آغنی من القناعة. هذا الکتاب مَاَخودٌ عن المقالات. کان قوف مُجباً لأهل البیت (ع).

۱۳ مَیّز في العبارات: ۱) الحال ۲) الهْستثنی ۳) المستثنی‌منه ۴) القفعول الفْطّق ۵) نوع القفعول الفُطلّق ۶ | الفْغول هجموا علی الصّین هُجوماً قاسیاً - حخضر الطْلاّب فی صالة الامتحان الا عَلیاً - تمشی الطفل فرحاً. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ کل القراغاتِ في الترجَمة الفارسیَ: ) فنّصب لَهُ نب و جلس علیه چلوس الأمراء. ۷۷ منبری برایش ....... و بر روی آن ....... پادشاهان نشست. ۲ ما آرملّثه أسرَثه ی القاهرة یتکمیل دراشته. خانواده‌اش او را برای تکمیل ....... ش به قاهره ...... . سوالات امتحانات نهایی متوسطهحوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ثرجم الجقل الی الفارسیَة: ) کل طعام لا یَذکَرٌ اسمُْ اللَه علّیه ....... لا برکَة فیه. ۷۸ ۲ (ذا کان لک فکز قادژ تستطیغ به آن تفهم ما تَقراً ۳) رحَل ی خفاء بَنی أمَّةٌ الشام و مَدَحَهُم و نال جوایرّهُم. ۴) هُناک طائرٌ یبنی عُشْه فوق ققة بعیداً عَن الحیوانات. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الأية و الجْمل لی الفارسیَّة: ) (کُلمْ الم موشی تکلیما) ۱ مب | )5 عن5ما تسقط الحشرهٌ تبلغها حَیَة ۳) استلم ین العابدین (ع) الحجَر استلاماً مهلاً ۴ الکتاب الّذی تضَفْحتَه أثر فی تفسی تأثیراً سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ۸ أَکتّب مفرد الکلمة: «الکبار» سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ترجم الکلماتِ التي تحتها خط: بر | هاتان البنتان قامتا بجولّة لميّة ۲ فالتجارب لا ثغنینا عن الکُنّب. ۳) خاف هشامْ من آنترغبوا فیه. ۴) یِتأکذٌ الطایْ من خداع العدو. سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ متن زیر را بخوانید و به ۴ سوّال بعدی پاسخ دهید. «قالّت لمآ کر جبل لتور الذی کان لب (س) یبد فی غار جراء الواقع فی قفَه. ولکتّنی ما ی الا له ی فوق جَبل مُرتفع» ۲ بستَطیغ ضُعودَهْ لا الأقویاءٌ» «یُوجدُ لوغ من السَمکِ فی افریقیا یس لفسة فی غلاف من الوا المُخاطيٍّ نی تَخرجخ من قمه و یدفن تفه تحت الطین ثم ینام توعاً عمیقاً کر من سَنة» پر | هل یستطیغ کل لاس طعو3 الغار؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ من کان یَتَعَبَدُ فی غار جراء؟ ۸۳ من ان ینعبد می عار جراء سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱

ین تست الشمک تفسه؟ ۸۴ ین یستر الشمک نفسه سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ کم مَدَةّ ينامْ الشمک؟ هر | کم ده ینام سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ عیّن المَحَلّ الاعرابي للکلمات التی تحتها حط: ۶ | الفرزدق یَغرفة معرفةّ جَبَحة. ۲) حضر المُسافر في قاعة القطار. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ عَیّْن الكلمة الصحیحة للعبارات: (الوعاغ - ثجارب - التّصلیح - مر - الروف) ) وَرَقَة الزیتون ...۰.۰ الشّلامم. ۸۷ ۲ الکْثْب ....... آلاف الفْلّماء علی مر الشنیت. ۳) الْعْلةً فَهٌ لجهاز أُوداة بحاجة لی ...... . ۴ ....... هی الوضاع و الاحوال اتی تُشاهدُها حولنا. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ مَیّز في العبارات: ۷ (۱: الحال ۲: المفعول الفّطلّق ۳: نوع المفعول الم لْطلّق ۴ المُستثني‌منه ۵: المستئنی) «یحتاج السَمَکُ ٍلی الماء احتیاج الأأحیاء - (بِعَتّ ال البِیَینَ مُبَشرینَ) - جِشتَغل الْعْمَال فی المصتع الا عاملاً ؛ سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم_خردادماه ۱۴۰۱ ٩ | َضعف التّاس من ضغف عن کتمان سره ۲) بیجع المْیَعْرجون فریقَهّم الفایْرٌ فی القلقیی. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترجم الأَفعال التالية: الف) تَفَرّب: نزدیک شد ) سَبِتَقَرّب الی الّو ۲ هم یََفَرَیونَ ٍلی الخیرات. ۳) آن نَتقرّب الی الدْنْب. ۰ ب) آرسل: فرستاد ۱) لا تربییل رسالة. ۲) لخ_پُرسلوا واجباتهم. ۳) هو قد آرسل الخبر. ج) امَتّع: خودداری کرد ۱) الطالب کان یَمتَنغ عن النومم. ۲ من فضلک. امتیغ غن الأکل. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ کل القراغات في الترجَمة الفارسیَ: ) (قالوا حرَقوةٌ و اْضروا آهَتکُم) گفتند: او را ....... و خدایانتان را ...... ٩۱ ۲) یعیش البَخیلْ فی الذْنیا عیش الفْقراء. ۳) تلم الانجليزية من الشیاح في مُحافظة آسوان. انگلیسی را از ....... در ....... آسوان یاد گرفت. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱

الف) ان الررع ینت فی السَهل و لا ینب فی الضفا. پم |۱) کشت در باغ می‌روید و بر کوه نمی‌روید. ۲) کشت در دشت می‌روید و بر تخته‌سنگ نمی‌روید. ب) بل تراهْخ خلقوا من طينة. ۱) بلکه آنان را می‌بینی از تکه گلی آفریده شده‌اند. ۲ بلکه آنان را می‌بینی که تکه گلی آفریدند. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترچم العباراتِ لی الفارسیَة: ) اللآهبون الایرانیون رَجَعوا من المُسابِقَةٍ فرحین. ۳ ۲ کان الفرَزدق حاضراً فأنشة قصيحَةً فی مدح الامام (ع). ۳) رب کتاب یَجتهذ القاریٌ فی قراعیِه فیْوْنْ فی تفسه. ۴) الانسان العاقل َستطیع آن یَجد غذاء فی کل موضوع. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترجم العباراتِ ٍلی الفارسیّة: ) لا فقر أَشَدٌ من الجهل و لا عبادةً مثل نفک ۴ | ۳) (اِنّ الانسان لفی خُسرٍ ال الذین آمنوا و غملوا الصایحات.) ۳) طاف رّینْ العابدین (ع) بالبّیتِ طواف الأًعاظم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترجم العبارات الی الفارسچَّة: ) (يا أیَُها لّفسٌ المُطَیْنَهُ اژجعی الی رَیُک) ۵ ۱ ۲) کان ینز شام الی التّاس و عة جَماعة. ۳) حاوّل ابراهیم (ع) آن یُنقَدٌ قومَهُ من عبا5ة الأصنام. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ عیّن الکلمة الغريبة ۴ | (۱) القلقب المدرسة الشلال الموقف سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم خردادماه ۱۴۰۱ عیّن الفْترادف و الفْتضاٌ: (الحياة / الجهل / الیش / القدح / الضّبر / الذْم) |) تست ی ۲ مس گت سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ ترجم الکلماتِ الّتي تحتها خظّ: 0۸ ) (و َقمْ وَجَهَک للدّین حنیفا) ۲) هُواةٌ آسماك الريِتة مُعجبون بهذه السَمکة. ۳) کل وعاءٍ تضیق بما جعلّ فیه. ۴) الفُرب تعرف من أنکرت و العجم. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-خردادماه ۱۴۰۱ صحح الأخطاء فی الترجمة: ٩ قد رَوّد تعالی هذا المخلوق العجیب بحاسَة سفع حادَة جفا. خداوند متعال اين آفریده عجیب را به حش بسیار تیز مجهّز می‌کند. سوالات امتحانات نهایی متوسطه سوم دبیرستان-سوم ریاضی یر في العبارات: الف) المَفُعول الفْطلّق / ب) تَوْع المَفعول المطلق / ج) الحال / د) المْشتَئتی / ه) الفشتئتّی مه ۰ ]| شاهدت فاطمة في المَکَبة و هي فرحة. ینقض کُلٌ شیء بالانفاق الا لعلم فالّه یزید کان الَبیٌ (ص) یَنعبَّدُ في غار جراء تعبّدا. ۳ سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴

تجم الکلمات الّنی تختها حَظ: .| الف) (ِ اللفش لاه بالشوع) ب) زفب الفْرزدق في زین القابدین (ع) رَفبَة الفحّین. ج) الکذب آسیقاً الأعمال في الحياة. سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ تخب السُحیح في الرجمة: الف) ما رینا في المزرَعة الا مزارعا. ب, |) کشاورزی را در مزرعه مشاهده نکردیم. ۲) تنها یک کشاورز را در مزرعه دیدیم. ب) چاء الرَجُل بوَلده ی الأمیر. ۱) مرد فرزندش را نزد امیر آورد. ۲ مرد با فرزندش نزد فرمانروا آمد. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ تزجم الأیاتِ و العباراتِ اي الفارسیّة: ب,, | الف) من یِتضفخ کتابا نز في تفیه تأثیراً بالغا. ب) طاف شام و و لخ یِقدز آن یستیم الحجر. ج) هذا الذي تغرف البطحاء وَطاَئَ. د) الحَیوان المْفترش یِْبَغْ فریستَة بَتَة. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ تزجم الأياتِ و العبارات الّی الفارسّة: ۱ الف) (رَینا و لا تحقلْنا ما لا طاقَةٌ آنا به) ب) (نا خن نژلنا عَلَیک الفزآن تنزیلا) ۴ (ج) ذا ان لک فک قادرٌ فافروا ما حون من الکْب. د) السْیَادٌ یَصیذٌُ الحوت لاشتطراج الرْیّْتِ من گیدو. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۴ ترجم الکلمات الّنی تختها حَط: ۵ الف) علَقَ [براهیمْ (ع) فأساً علی آکتاف الأصنام. ب) الکتث تجربة الأمم. ج) السَمَکَةٌ تال الحَشَرة الْحیَة. د) الرجُلّ الضَایر آنکر الامام (ع). سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-شهریورماه۱۴۰۴ عین الْمحَلّالاعرابي یلکلمات اّتي تحتها ْظ ۱ الف) رَجَعّ التاسٍ و شاهدوا َصنامَهّم المْکَسَرةّ في المعبد. ب) شام آم یِقدز آن یطوف لِكثرة الازدحام. سوالات امتحانات نهایی متوسطه_دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ یز في العبارات: الف) المفعول المطلّق ب) نوغ المفعول المطلّق ج) الحال د) المُستثنی‌منه ۷ | هم المُستثنی حضر المسافرون في قاعةٍ القطار ال الدلیلَ - یج هذا الَخیوان من الغلاف خُروجاً عجیباً - شاهدث الحْجّاج في التلفاز سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳

ترجم الأفعال التالية: ساع: کمک کرد. الف) لم_بُساعذ ضديقي تلامیذٌ الضْفْ. ب) الأًولادٌ لمُساعدوا وایدیهم. قرً: خواند. .| ج) قد قرآث تيلة الامتحان قصَة. د) أکتز اللّاس لایِفروُون مایْحتون. عَلَم: یاد داد. ه) زجاگ عَلْغ سعیداً الران. و) لن یلم المدزّش لْعْهة. کتب: نوشت. ز) سوف_بکتب مُحمَدّ ذکرياته. ح) لاتکتبوا شيتاً علی الشجرة. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ ترجم الأیات و العبارات الّی الفارسّة: الف) یْنشذٌ الشاژ قصيدة في مدح الامام |نشاداً. ٩ |ب) طلّب الحاجة من غیر آهلها آَشدٌ من القوت. ج) کل عین باكية یوم القياقة الا تلات آعیْن. سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۲ ترجم الأیات و العبارات اّی الفارسیْة الف) (ِن ال لایْضیعْ جر المُْحینیج) ,, اب) (کاق التاش مه واجدة فبعت ال لین مُبشرین) ج) کان الانسان یعرف الحضاراتِ من خلال الکتاباتِ و الّفوش. د) هوّلاء الطلآب یجتهدون في آداء واجبانها الدْررسیَّة اجتهاداً بلغا سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ عیْن الْمُترادف لِکلمة (الغذاء) و الْمْتضادٌ یکلقتی (الأموات) و (الظهور) فی الجملة التالیة: ۹ «السشمکٌُ المدفون في مکان الختفاءه لایَحتاجْ اٍلی الماء و الطعام احتیاج الأحیاء» الق ی نب مس گت چ)ا سس گس سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ ترجم الکلمات اني تحتها خَطّ: ۹ الف) علق ابراهيمُْ (ع) آلفش علی کَیّف الضْنّم. ب) أَخذث شيّارتي آلفعطلة الی موقف الشیارات. ج) ان التحدیک في اختیار الکْتّب نافغ. د) الحاجٌ استلم الحَجَر بالکعبة الشريفة. سوالات امتحانات نهایی متوسطهحدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۳ متن زیر را بخوانید و به ۴ سوال بعدی پاسخ دهید. ۱ ۱ «یستَرٌ السَمکُ المقدفون تفسَة تحت الطین عند الجَفاف في غلاف من القواذً المُخاطیّةْ و ینام آکتر من سنة و یعیش داخلَ خفرة في انتظار تزول القطر. آقا الَیّادون یحفرون التراب قَبل تزول القطر و یَصیدولَة.» ۹ کیف یعیش السّمک القدفون داجْل خفرة ضغیرة؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ما یَفعل المَیّادون؟ ۱۴ یَفعَل الضیّادون سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱ ۹ کم سَنة ینام السَمکٌ القدفون؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱

۷ ین المحلّ الاعرابی لِلکلمة الّتي تحتها خط؟ سوالات امتحانات نهایی متوسطه-دوازدهم-دی ماه ۱۴۰۱

متن زیر را بخوانید و به ۴ سوّال بعدی پاسخ دهید. «السَمَکُ المَدفون یعیش داجْل خفرة صغیر فی انتظار نزو القطر للخروج من غلافه. یَذهب الضیّادون الِفریقیّون الی مکان اختفاءو بل تُزول الطر و بَحفرون التراب الجاف لضیدو.» ۱۷ متی پذهب الضیادون الی مکان اختفاء السمک؟

سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ ۱ لماذا پنتظر السمک ترول القطر؟

سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱

ماذا یحفرٌ الشیادوت؟

۱۹ یحفژ الضیادون

سوالات امتحانات نهایی متوسطه دوازدهم-شهریورماه ۱۴۰۱ .۳ آین یعیش السَمکٌ المدفو؟

سوالات امتحانات نهایی متوسطهدوازدهم-شهریورماه ۱ ۱۴۰

یفقر أسریه (یأْنَ سره کائث فقیرة), التشاط گزینه ۲. گزینه‌های | و ۳ به مفهوم تلاش کردن و به هدف رسیدن اشاره دارد که با متن هم‌مفهوم است. اما گزينة پاسخ می‌گوید: «برادرها به هنگام سختی‌ها شناخته می‌شوند.» که در متن به چنین مفهومی اشاره نشده است. (ه) الف) اللکیم: چست. فرومایه ب) عاصمة: پایتخت ب ۱ [چون پس از این مصدر «جیِدةّ» به عنوان صفتش آمده پس مفعول مطلق نوعی است نه تأکیدی.] الف) الامام ب) أحدٌ ج) غیشاً د) تأکیدی ه) هو خاسژ الف) ناتوان‌ترین (ضعیف‌ترین) ب) ادبآموزنده (ادب‌کننده) ج) صحنه‌ها الف) مار ب) الأعاظم (أعظم) ج) الْقال (عامل) د) القصانع (مصتع) ه) قسرورین (مسرور) الف) امید است (شاید) باران در بهار فراوان ببارد (نازل شود). ب) تجربه‌ها ما را از کتاب‌ها بی‌نیاز نخواهد (نخواهند کرد), ج) خانه خدا و بیرون و داخل حرم (مردم) او را می‌شناسند. د) همکلاسی‌های قدیمی‌مان را هميشه باید یاد کنیم. ه) هیچ چیزی لذت‌بخش‌تر از تندرستی نیست. [ ۱۱ الف) مردم علاقه‌مندان ماهی‌های زینتی را با تعجب نگاه می‌کنند. ب) پیامبران فرستاده شدند تا راه راست را آشکار کنند. ج) به راستی که شرایط سخت (شرایط سخت) گاهی موجب پیروزی می‌شود / شاید موجب پیروزی بشود. د) پدرم بعد از دو سال حتماً بازنشست خواهد شد. (۱۳ الف) پس این روز رستاخیز است ولی شما نمی‌دانستید. ب) خودرویم را با تراکتور به تعمیرگاه بردم. ج) مغولان با شدّت به چین حمله می‌کردند. د) بزرگان شام به امام سجاد (ع) علاقه‌مند شده بودند. (۱۳ الف) آمثلة ب) الخلم [۱۴] الف) چشنده ب) یکتاپرست ج) مس د) خشکی [ ۱۵] الف) ذکرً ب) تأکیدی ج) هم نشیطون د) الاب ۵ قاسماً

الف) مردم امام را به خوبی شناخت بودند. ب) همانا بهترین دوستان قدیمی‌ترین آنها هستند. ج) هیچ عبادتی مانند اندیشیدن نیست. الف) گزینه ۲ ب) گزینه ۱ الف) ورَقَةٌ الرّیتون ب) الررافة الف) کل (کُل شخص) ب) الضعیف ج) (ستغفار د) تأکیدی ه) خنیفاً الف) ۱ ب)۲ الف) من مطمتنم. اگر تعدادی کتاب را بخوانده بسیار میآموزد (یاد می‌گیرد). ب) همکلاسی‌ها چُز به خودشان اعتماد نمی‌کنند. ج) عاقل خانه‌اش را بر روی سنگ می‌سازد و نادان آن را بر روی شن می‌سازد. (۲۲ الف) پرنده از نیرنگ دشمن مطمکن شده است. ب) هیچ تنگدستی سخت‌تر از نادانی نیست. ج) این حاجی‌ها سنگ را به آسانی لمس نکردند (نکرده‌اند). د) قرآن را به او قطعاً یاد می‌دهد. الف) العواصم ب) الهاوي الف) التزاع کچ الشلم [درگیری» آشتی] ب) ٍشتطاق < قَحَرَ [نوانست] ج) وَطأَةَ - فد [جای پا ( ۲۵] الف) نگهداری می‌کرد. ب) خراب» خراب شده ج) محدود کردن د) در حالی‌که الف) ۱ ب)۱ (۲۷ الف) مبتدا / خبر / مضاف‌الیه (ص ۴۸) ب) فاعل / صفت (ص ۶۳) (۲۸] الف) قرحة ب) درساً ج) العربيَة د) تأثيرً ه) مفعول مطلق نوعی (بیانی) ( ۲۹] الف) بسیار توبه‌پذیر ب) ورزشگاه / تماشاچیان الف) الود ب) مُفجبون - ج) آشقل د) الْوقف ه) الصیّادون الف) قدیمی‌ترین ب) زیان‌رساننده

( ۳۲ الف) زرافه لال است و تارهای صوتی ندارد. ۱ ب) گویی خشنود ساختن همه مردم هدفی است که به آسانی به دست آورده نمی‌شود. ج) زائران با تأخی به فرودگاه رسیدند و سوار هواپیما نشدند. ( ۳۲ الف) زکات می‌دهند در حالی‌که در رکوع هستند. کب ب) و فرشتگان قطعاً فرود آورده شدند. ج) ماهی تیرانداز قطره‌های آب را پی‌درپی رها کرد. د) هیچ تمدنی نیست مگر اينکه در آن مراسمی دینی وجود دارد. ( ۳۴ الف) ۲ ب) ۳ (۳۵) الف) الأعلام ب) الصغیر ( ۳۶] الف) آعجب - آغرب ب) المدح ۶ الذّم ج) یضحک ۶ یبکی [ ۳۷ ] الف) پستاندار ب) آورد. حاضر کرد ج) شایسته د) پناه برد (۳۸] الف) مبتدا / مفعول / حال (ص ۲۶) ب) فاعل / مضاف‌الیه / مستثنی (ص ۴۴) ج) صفت / مفعول مطلق نوعی (ص ۶۷) (۳۹] الف) ۲ ب) ۱ (دیس ۴ ص ۵۸) لف) وَقةٌ الیتون (درس ۴ ص ۶۲) ب) لزرافة (درس ۴ ص ۶۲) (۴۱] الف) کل( شخص) (درس ۲ ص ۲۰) ب) الضْعیف (درس ۲ ص ۲۰) ج) استغفااً (درس ۴ ص ۵۳) د) تأکیدی (درس ۴ ص ۵۳) ه) حنیفاً (درس ۱ص ۲) ( ۴۲ ] الف) ۱ (درس ۳ ص ۳۴) ب) ۲ (درس ۴ ص )۵٩ ( ۳۲ الف) من مطمئنم. اگر تعدادی کتاب را بخواند. بسیار می‌آموزد (یاد می‌گیرد) (درس ۳ ص ۳۵) ب) همکلاسی‌ها (همکاران) جز, به خودشان اعتماد نمی‌کنند (فقط بر خودشان تکیه می‌کنند). (درس ۳ ص ۳۶) ج) عاقل خانه‌اش را بر روی سنگ می‌سازد و نادان آن را بر روی شن می‌سازد. (درس ۴ ص ۵۸) (۴۴) الف) پرنده از نیرنگ دشمن مطمئن شده است. (درس ۱ ص ۵) ب) هیچ فقری سخت‌تر از نادانی نیست. (درس ۱ ص ۱۳) ج) این حاجی‌ها سنگ را به آسانی لمس نکردند. (نکرده‌اند) (درس ۴ ص ۵۰) د) قرآن را به او قطعاً یاد می‌دهد. (درس ۴ ص ۵۰) (۴۵) الف) العواصم (درس ۴ ص ۶۲) ب) الهاوی (درس ۲ ص ۳۰)

الف) التزاع گر الشلم (درس ۱ ص ۴) ب) اٍشتطاع < قَدَرّ (درس ۳ ص ۳۴) ج) وَطْاَةَ - قَدّم (درس ۴ ص ۵۱) الف) نگهدای می‌کرد. (درس ۱ ص ۱۴) ب) خراب. خراب شده (درس ۲ ص ۲۵) ج) محدود کردن (درس ۳ ص ۳۴) د) در حالی‌که (درس ۴ ص ۵۰) الف) الفائزة (ص ۶۰) ب) آنبت (ص ۵۸) ج) اشتَعلّ (ص ۴۴) د) الجرازة (ص ۲۵) الف) الق (صس ۴۷) ب) هو جَدیژ (ص ۴۲) ج) احتیاجخ (ص ۶۳) د) نوعی» بیانی (ص ۶۳) ه) المدفون (ص ۶۳) الف) آضعف (ص ۴۷) ب) مُعجبون (ص ۳۰) ج) مجلس (ص ۴۸) د) أمارة (ص ۴۸) ه) هواة (ص ۳۰) و) زیان‌رساننده (ص ۱ه۵) ز) بدتر (ص ۸) ح) خراب شده. خراب (ص ۲۵) الف) سخن بگویید (ص ۴۶) ب) که سخن بگویم (ص ۴۶) ج) باید گوش بدهد (ص ۲۰) د) گوش داده بود (ص ۶۰) ه) منع نشد (ص ۲۸) و) منع نکنید (ص ۲۸) الف) و فرشتگان قطعاً (بدون شک) فرود آورده شدند. (ص ۵۷) ب) ای پروردگار ماء آنچه هیچ توانی نسبت به آن نداریم (برای ما نیست)» به ما تحمیل نکن. (ص )٩ ج) خانوادةٌ عقاد نتوانست که او را برای کامل کردن تحصیلاتش به دبیرستان بفرستد. (ص ۳۶) د) هنگامی‌که مردم بت‌های شکسته‌شان را دیدند. ابراهیم (ع) را برای محاکمه آوردند (حاضر کردند). (ص ۳) الف) فاعلْ» مفعول مطلق نوعی (ص ۵۰) ب) مبتداء مضاف|لیه. خبر (ص ۴) الف) الخنیف (ص ۱۰) ب) الجاهِل (ص ۵۸) ج) یَسهَرْ (ص ۴۲) د( ینقض (ص ۶۴) الف) واقفین (ص ۲۵) ب) |ٍنشاداً (ص ۵۱) ج) نوعی (ص ۵۱) د) مُحقَدً هه) رملاء (ص ۴۰) الف) یر (ص ۵۱) ب) القصانع (ص ۴۴) ج) المْزارعون (ص ۲۵) د) محاصیل [مفردش«محصول» و بر وزن «مفعول» است.] (ص ۳۴) هه الجَبَاژ (ص )۵٩ الف) سوّال می‌کنید؟ (ص ۳) ب) سوال شد (ص ۱۵) ج) گاهی تلاش می‌کنند (شاید تلاش کنند) د) تلاش نکرد (نکرده است) (ص ۵۴) ه) گرامی بدارید و) باید گرامی بداریم (ص ۵۸)

( ۵۸] الف) خشک» حفر کرده بودند (ص ۶۳) ب) ناگهان (ص ۱۵) ۰ برخورد می‌کنند (ص ۴۵) )۵٩( الف) شکارچی» نهنگ را برای ساخت موادّ آرایشی شکار می‌کند. (ص ۶۱) ب) ما از (تکه) گلی آفریده شده‌ايم پس نباید به دودمانمان (نسب) افتخار کنیم. (ص !۱) ج) عقّاد بیش از صد کتاب نگاشته است. [نوشته است. تأّلیف کرده است.] (ص ۳۶) د) بدان که بهترین برادران (دوستان) قدیمی‌ترینشان هستند. (ص ۴۸) الف) هیچ گریزی از افتادن جوجه‌ها نیست زیرا آن قسمتی از زندگی سختشان است. (ص ۴۵) ب) امیدوارم که خدا موفقیت را بهره‌ام در زندگی قرار دهد. (ص ۱۴) ج) بازیکنان ایرانی از مسابقه در حالی‌که لبخند می‌زدند. برگشتند. (ص ۲۳) د) فرزدق امام (ع) را بین حجَاج حقیقتاً شناخته بود. (ص ۵۰) ( ۶۱] الف) مردم یک اقّت بودند پس خداوند پیامبران را بشارت‌دهنده فرستاد. (ص ۲۴) ب) اگر خسیس در دنیا مانند فقیران زندگی کند. در آخرت همچون ثروتمندان محاسبه می‌شود. (ص ۶۴) ج) هریک از مسلمانان آرزو دارند که به زیارت مکان‌های مقدس مشرّف شوند. (ص ۲۰) د) چرا تو در خواندن کتابی تلاش می‌کنی که فایده‌ای از آن به دست نمی‌آوری. (ص ۳۷) ( ۶۲] الف) سرود (ص ۱۴) ب) لبریز شد (س )۳٩ ج) پرتاب ریگ‌ها (ص )۱٩ د) دراز کن (ص ۵۸) ( ۶۳ ) الجکمةّ - مبتدا / قلب < مجرور بحرف جر / الجتّار - صفت (درس ۴ ص )۵٩ ۰ ۲ الباطل < مفعول / الحَقّ < مضاف‌الیه (درس ۱ ص ۱۳) ( ۶۴] ۱) القطار: فرودگاه (درس ۱ ص ۱۵) ۲) الجزارة: تراکتور (درس ۲ ص ۲۷) ۳) المْفکُر: اندیشمند (درس ۳ ص ۴۲) ۴) الشدائد: سختی‌ها (درس ۴ ص ۵۸) [ ۶۵ ) صادقاً - مستثنی ۲ الطْلآب < مستثنی‌منه (درس ۳ ص ۳۸) ۳) آنت وَحیدٌ - جمله حالیه (درس ۲ ص ۳۱) ۴) |ٍنشاداً - مفعول مطلق / نوعی (درس ۴ ص ۵۱) [ ۶۶ ) گریه می‌کنی - گذشته (درس ۲ ص ۱۸) ۲) نگهبانان - خودداری کرده بودند (درس ۲ ص ۲۸) ۳) هر چیزی - زیاد می‌شود (درس ۴ ص ۶۴) ( ۶۷] الف) ۲ (درس ۲ ص ۲۳) ب) ۱ (درس ۴ ص ۵۴) ( ۶۸ ) کتاب در جان خواننده عمیقاً تأثیری می‌گذارد که در نظراتش آشکار می‌شود. (درس ۳ ص ۳۵) ۲) هرگاه انديشة توانمندی داشته باشی می‌توانی به وسیله آن هر آنچه را می‌خوانی بفهمی. (درس ۳ ص ۳۴) ۳) هشام هنگامی‌که به سنگ رسید نتوانست آن‌را مسح کند. (درس ۴ ص ۵۰) ۴ هرگاه خدا نابودی مورچه را بخواهد برایش دو بال می‌رویاند. (درس ۴ ص ۵۸)

۱) سست نشوید و اندوهگین نشوید در حالیکه شما برترید. (درس ۲ ص ۲۴۶) ۲) تنها گروه کافر از رحمت خدا ناامید می‌شوند. (جز گروه کافر کسی از رحمت خدا ناامید نمی‌شود) (درس ۳ ص ۴۱) ۳) به راستی ما قرآن را بر تو به تدریج نازل کردیم. (درس ۴ ص ۶۴) ۴ نوشته‌ها و نگاره‌ها دلالت می‌کند بر اينکه دین در وجود انسان ذاتی است. (درس ۱ ص ۲) ۱) تضر < آعان [کمک کرد ۲ رخض ۶ غلا [ارزان شد 7۶ گران شدا (درس۴ ص ۶۴) ۱) تارهای صوتی (درس ۴ ص ۶۲) ۲) نمی‌دید (درس ۳ ص ۳۵) ۳) آرزو داریم (درس ۲ ص ۲۰) ۴ کشمکش (درس ۱ ص ۳) الف) ۱ (ص ۵۰) ب) ۱(ص ۵۰) () فاعل. مضاف!لیه (ص ۵۲) ۲) مفعول, مجرور بحرف جر (ص ۴۲) ۱) الخلم: رژیا (ص ۵۸) ۲ الحنیف : یکتاپرست(ص ۱۰) ۳) الکساء: جامه, لباس (ص ۶۴) ۴) المْتَمرْج: تماشاچی (ص ۲۳) (۷۵] ۸ محتاً (صس ۵۰) ۲ مأخوذ (ص ۴۳) ۳ آغنی (ص ۸) ۴ الفهّامة (ص ۴۲) ۵) المکتبة (ص ۴۲) ) فرحاً (صس ۲۲) ۲ علاً ۳ الظلاب (ص ۳۸) ۴) هجوماً ۵) نوعی (ص ۶۱) (۷] ) برپا شد / مانند (ص ۵۰) ۳۲ تحصیل / نفرستاد (ص ۳۶) (۷۸] ) هر غذایی که نام خدا بر آن برده نشود هیچ برکتی در آن نیست. (س ۱۳) ۲) اگر فکری توانمند داشته باشی به وسیله آن می‌توانی آنچه را می‌خوانی بفهمی. (ص ۳۴) ۳) نزد خلفای بنی‌آمیّه در شام رفت و آن‌ها را ستود و به جایزه‌هایشان دست یافت. (ص ۵۰) ۴ پرنده‌ای وجود دارد (هست) که لانه‌اش را بالای قله‌ای دور از جانوران می‌سازد. (ص ۴۵) (۷۹] ۱) خدا با موسی قطعاً سخن گفت. (ص ۵۷) ۰ ۲) هنگامی‌که حشره می‌افتد آن‌را زنده می‌بلعد. (ص ۳۰) ۳) زین‌العابدین (ع) سنگ را به آسانی مسح کرد (لمس کرد). (ص ۵۰) ۴) کتابی که آن‌را سریع مطالعه کردم (ورق زدم) در وجودم حقیقتاً تأثیر گذاشت. (ص ۳۵) الکبیر (س ۵۲) ) گردش (ص ۳۳) ۲) ما را بی‌نیاز نمی‌کند (ص ۳۴) ۳) علاقمند شوند (ص ۵۰) ۴) نیرنگ (مکر, فریب) (ص ۵) له ۷ یستطیغ صُعودَهْ الا الأَقویاء. (س ۲۰) ( ۸۳] کا الب (ص) یِتَعََدُ فی غارٍ جراء. (ص ۲۰)

یَستر تفس فی غلافٍ من القوادّ المُخاطيّةٍ. (صس ۶۳) [ ۸۵] ینام السَمک آکثر من سنة. (ص ۶۳) ) مبتداء مفعول مطلق» صفت (ص ۵۰) ۲) فاعل» جار و مجرور (ص ۱۵) ( ۸۷] ۱) مژ (ص ۶۲) ۲) تجارب (ص ۳۷) ۳) التّصلیح (ص ۲۷) ۴) الظروف (ص ۴۲) ) هُبَشْرینَ (ص ۳۴) ۲ احتیاج ۳) نوعی (ص ۶۳) ۴ الْعمَالْ ۵) عاملاً (س ۴۴) ) ضعیف‌ترین (ص ۴۷) ۲) برنده. پیروز (ص ۲۳) / ورزشگاه (باشگاه) (ص ۶۰) الف) ۱) نزدیک خواهد شد ۲ نزدیک می‌شوند ۳) نزدیک نخواهیم شد (ص ۶۰) ب) ا) نفرست ۲) نفرستادند ۳) فرستاده است (فرستاد) (ص ۴۶) ج) ۱) خودداری می‌کرد ۲) خودداری کن (ص ۲۸) ۱) بسوزانید. یاری کنید. (ص ۳) ۲ مانند (همچون) ۰ زندگی می‌کند (ص ۶۴) ۳) گردشگران» استان (ص ۳۶) الف) ۲ (ص )۵٩ ب) ۱ (ص ۱۱) ) بازیکنان ایرانی از مسابقه با خوشحالی بازگشتند. (ص ۲۳) ۲) فرزدق حاضر بود پس قصیده‌ای در مدح امام (ع) سرود. (ص ۵۰) ۳) چه بسا کتابی که خواننده در خواندن آن می‌کوشد و در وجودش تأثیر می‌گذارد. (صس ۳۵) ۴ انسان عاقل می‌تواند در هر موضوعی غذایی فکری بيابد. (ص ۳۴) )٩۴( ۱) هیچ فقری سخت‌تر از نادانی نیست و هیچ عبادتی همچون تفکر نیست (ص ۲( ۲ به درستی که انسان در زیان است به‌جز کسانی‌که ایمان آوردند و کارهای شایسته انجام دادند. (ص ۴۱) ۳ زین‌العابدین (ع) خانه کعبه را همچون بزرگان طواف کرد. (ص ۵۰) [ ۹۵ ا) ای نفس آرامش یافته به سوی پروردگارت باز گرد. (ص ۲۴) ۲) هشام به مردم نگاه می‌کرد و (در حالی‌که) گروهی با او بودند. (ص ۵۰) ۳) ابراهیم تلاش کرد که قومش را از پرستش بت‌ها نجات دهد (ص ۳) گزینه ۳ پاسخ صحیح است. الشلّل [ورزشگاه - مدرسه - آبشار - ایستگاه] (ص ۴۲)

[۹۷ ) الحياة - الغیش (ص ۶۴) ۲ المدح ۶ الذّم (ص ۴۸) (۹۸] ۱) یکتاپرست (ص ۱) ۲) علاقمندان (ص ۳۰) ۳) تنگ می‌شود (ص ۳۹) ۴ ناشناخته شمردی (انکار کردی) (ص ۵۱) ۹٩ ( شکل صحیح ترجمه این چنین است: خداوند متعال این مخلوق عجیب را به حش بسیار تیز شنوایی مجهّز کرده است. الف) تَعبّدً ب) تأکیدی ج) هی فرحة د) العلق ه) کل شیء (کل) (۱۰۱] الف) بسیار امرکننده ب) دوستداران ج) بدترین (زشت‌ترین) (۱۰۲ الف) ۲ ب) ۱ (۱۰۳ الف) هر کس کتابی را ورق بزند در روانش بسیار تأثیر می‌گذارد. ب) هشام طواف کرد در حالی‌که نتوانست سنگ را مسح کند. ج) این کسی است که سرزمین مکّه قدمگاهش را می‌شناسد. د) حیوان درنده ناگهان شکارش را تعقیب می‌کند. (۱۰۴] الف) (ای) پروردگار ماء آنچه را هیچ توانی نسبت به آن نداریم بر ما تحمیل نکن. ب) همانا ما بر تو قرآن را قطعاً نازل کردیم. ج) هرگاه (اگر) اندیشه‌ای توانا دارید پس بخوانید آنچه از کتاب‌ها را که دوست دارید. د) شکارچی» نهنگ را برای خارج کردن روغن از کبدش (جگرش) شکار می‌کند. (۱۰۵] الف) شانه‌ها ب) اقتها ج) زنده د) زیان‌رساننده (۱۰۶] الف) فاعل / صفت / مجرور به حرف جر ب) مبتدا / مضاف‌الیه (۱۰۷ الف) خُروجاً ب) نوعی ج) فرحین د) المُسافرون هه الدّلیل (۱۰۸ الف) کمک نکرد ب) باید کمک کنند ج) خوانده‌ام د) نمی‌خوانند ه) یاد بده و) یاد نخواهد داد ز) خواهد نوشت ح) ننویسید (۱۰۹ الف) شاعر قصیده‌ای در ستایش امام قطعاً می‌سراید. ب) درخواست نیاز از غیراهلش سخت‌تر از مرگ است. ج) هر چشمی روز قیامت به‌جز سه چشم گریان است.

(۱۱۰ الف) قطعاً خدا پاداش نیکوکاران را تباه نمی‌کند (ضایع نمی‌کند / از بین نمی‌برد). ب) مردم اقتی یگانه هستند پس خداوند پیامبران را بشارت‌دهنده فرستاد. ج) انسان تمذن‌ها را از راه نوشته‌ها و نگاره‌ها می‌شناخت. د) این دانشآموزان در انجام تکالیف درسی‌شان بسیار تلاش می‌کنند. (۱۱۱] الف) الغذاء > الطعام ب) الموات الأأحیاء ج) ظهور عر اختفاء (۱۱۲] الف) تبر ب) خراب / خراب شده ج) محدود کردن د) مسح کرد / لمس 5 کرد (۱۱۳ ) یَستَر لفسة في لاف من القوادّ المُخاطيّة. [«یصیدون السمک المدفو»] (۱۱۴) اسَیّادون یحفرون الاب و تَصيدوة. (۱۱۵] ینام آکثر من سنة. (۱۱۶ السَمکٌ < فاعل (درس ۴ ص ۶۳) (۱۱۷] قبل نزول المطر (ص ۶۳) (۱۱۸] یلخروج من غلافه. (ص ۶۳) (۱۱۹] التراب الجاف. (ص ۶۳) (۱۲۰) یعیش داخل حفرة صغيرة (ص ۶۳)