فهرست مطالب

مطالب پیشگفتار از Jacquelynne Eccles vi سپاسگزاری‌ها vii مقدمه: پیشینه در نظریه، عمل و سیاست 1 Nancy E. Hill و Ruth K. Chao بخش اول —ماندن با خانواده‌ها در طول دبیرستان: گسترش دامنه برای مشارکت مؤثر والدین 1. «ما خیلی از با هم خواندن گذشته‌ایم» چرا و چگونه مشارکت والدین در نوجوانی معنا پیدا می‌کند 19 Kathleen V. Hoover-Dempsey، Christa L. Ice، و Manya C. Whitaker 2. در نظر گرفتن بافت فرهنگ: چشم‌اندازهایی در آموزش نوجوانان لاتین‌تبار از کلاس درس، خانه و فراتر از آن 37 James L. Rodriguez 3. راهبردهای متناسب با تحول در سراسر قومیت و پایگاه اجتماعی-اقتصادی: مشارکت والدین در طول دوره متوسطه اول 53 Nancy E. Hill، Diana F. Tyson، و Lea Bromell 4. بازاندیشی در نقش فرزندپروری: ترویج موفقیت تحصیلی و بهزیستی عاطفی نوجوان 73 Nathan Jones و Barbara Schneider
VI مطالب 5. والدین هنوز مهم‌اند: پیوندهای والدین با رفتارها و چشم‌انداز آینده دانش‌آموزان سال آخر دبیرستان 91 Belkis Suazo deCastro و Sophia Catsambis 6. تنوع در معنا و عمل: مشارکت والدین مهاجران آسیایی 1 1 0 Ruth K. Chao، Akira Kanatsu، Nicole Stanoff، Inna Padmawidjaja، و Christine Aque بخش دوم —رویارویی با چالش‌ها: امکان‌سنجی مشارکت والدین در نوجوانی 7. دست یافتن به همه خانواده‌ها: تدوین کارگاه‌های مشارکت والدین برای والدین آفریقایی‌تبار آمریکایی دانش‌آموزان دوره متوسطه اول 1 29 Jelani Mandara 8. بهره‌گیری از فناوری: استفاده از اینترنت برای ترویج ارتباط خانواده-مدرسه 147 Suzanne M. Bouffard 9. اهرم‌های سیاستی و فرصت‌های ورود برای مشارکت‌های خانواده-مدرسه 162 Robert Crosnoe 10. فرصت‌هایی برای انتقال پژوهش مشارکت خانواده به سیاست و عمل 178 Holly Kreider و Suzanne hA. Bouffard نتیجه‌گیری: توصیه‌هایی برای راهبردهای متناسب با تحول برای مشارکت والدین در نوجوانی 195 Ruth K. Chao و Nancy E. Hill درباره ویراستاران و مشارکت‌کنندگان 208 نمایه 215