موضوع مشاوره تحصیلی
عدالت و سیاست‌گذاری آموزشی
سیاست‌های آموزشی و شرایط مدرسه می‌توانند فرصت مشارکت خانواده‌ها را گسترش دهند یا محدود کنند. این موضوع بر عدالت، دسترسی و تبدیل پژوهش به سیاست و عمل تمرکز دارد.
7 فصل دربارهٔ این موضوع
خانواده‌ها، مدارس و نوجوانان
مقدمه: مشارکت خانواده و مدرسه در نوجوانی
خانواده‌ها و معلمان هر دو در جست‌وجوی راه‌حل‌هایی برای ساختن روابط کاری بهترند تا شانس رسیدن نوجوانان به توان بالقوهٔ تحصیلی و اجتماعی‌شان را افزایش دهند. گرچه خانواده‌ها و…
- ؟ چرا مشارکت والدین در دورهٔ راهنمایی و دبیرستان با دورهٔ ابتدایی فرق دارد و راهبردهای قبلی دیگر جواب نمی‌دهند؟
- ؟ چطور می‌توانم به‌عنوان والد با وجود چند معلم و مدرسهٔ بزرگ‌تر، در جریان وضعیت تحصیلی نوجوانم قرار بگیرم؟
خانواده‌ها، مدارس و نوجوانان
فصل ۲: فرهنگ و تحصیل نوجوانان لاتین‌تبار
علاقه به برنامه‌های مشارکت والدین و مشارکت خانواده و مدرسه همچنان به موازات تلاش‌ها برای پرداختن به شکاف پیشرفت تحصیلی افزایش می‌یابد. این امر به‌ویژه در مورد آموزش جمعیت‌های…
- ؟ چرا شناختن پیشینهٔ فرهنگی خانواده برای ارتباط مدرسه و والدین مهم است؟
- ؟ چطور تفاوت‌های زبانی بین خانه و مدرسه می‌تواند بر ارتباط والدین با معلمان تأثیر بگذارد؟
خانواده‌ها، مدارس و نوجوانان
فصل ۳: مشارکت والدین در دوره متوسطه اول
نوجوانی، به‌ویژه دورهٔ متوسطهٔ اول، دوره‌ای است که با افت پیشرفت تحصیلی، به‌ویژه در نمرات؛ کاهش درگیری تحصیلی؛ و افزایش مشکلات رفتاری در مدرسه مشخص می‌شود (Barber & Olsen, 2004;…
- ؟ چرا مشارکت والدین در دوره متوسطه اول کاهش می‌یابد و چه تأثیری بر پیشرفت تحصیلی دارد؟
- ؟ چه نوع مشارکت والدینی در دوره متوسطه اول بیشترین تأثیر مثبت را بر پیشرفت تحصیلی دارد؟
خانواده‌ها، مدارس و نوجوانان
فصل ۷: جلب مشارکت خانواده‌ها در مدرسه
مشکلات تحصیلی دانش‌آموزان سیاه‌پوستِ دورهٔ متوسطه اول به‌خوبی مستند شده است (Perie, Moran, & Lutkus, 2005).
- ؟ چرا والدین سیاه‌پوست ممکن است به کارگاه‌های مشارکت والدین که از طریق مدرسه برگزار می‌شود بی‌اعتماد باشند؟
- ؟ چطور می‌توانم به عنوان یک والد یا مربی، اعتماد والدین سیاه‌پوست را برای شرکت در کارگاه‌های مشارکت والدین جلب کنم؟
خانواده‌ها، مدارس و نوجوانان
فصل ۹: سیاست‌های پشتیبان مشارکت خانواده و مدرسه
این باور که پیوندهای قوی میان خانواده‌ها و مدارس یک منبع آموزشی و یک خیر اجتماعی است، احساسی فراگیر در افکار عمومی آمریکاست که در بسیاری از مداخلات و سیاست‌های آموزشی بازتاب یافته…
- ؟ چرا گذار از دورهٔ راهنمایی به دبیرستان برای موفقیت در ریاضی و علوم مهم است؟
- ؟ چطور می‌توانم به عنوان والد در انتخاب دروس ریاضی و علوم فرزندم در دبیرستان مشارکت کنم؟
خانواده‌ها، مدارس و نوجوانان
فصل ۱۰: تبدیل پژوهش مشارکت خانواده به عمل آموزشی
در چهار دههٔ گذشته، توجه پژوهشی بسیاری به جنبه‌های وضعیت و فرایند خانواده، از جمله مشارکت آموزشی خانواده، در پیش‌بینی موفقیت دانش‌آموز معطوف شده است. پژوهش‌ها نشان داده‌اند که…
- ؟ چرا مشارکت خانواده در دورهٔ دبیرستان کمتر از دورهٔ ابتدایی مورد توجه مدارس قرار می‌گیرد؟
- ؟ چطور می‌توانم به عنوان والد یک نوجوان در یادگیری او مشارکت مؤثر داشته باشم؟
خانواده‌ها، مدارس و نوجوانان
نتیجه‌گیری: راهبردهای مناسب مشارکت والدین در نوجوانی
این جلد، دلایل یا استدلال‌های گوناگون را برای بررسی بیشتر و توجه به نیاز به دستورالعمل‌ها یا توصیه‌هایی برای ساختن روابط خانواده و مدرسه در دبیرستان‌های ما مستند کرده است. این…
- ؟ چطور می‌توانم به نوجوانم کمک کنم تا خودش تکالیفش را مدیریت کند؟
- ؟ چرا مشارکت والدین در دورهٔ نوجوانی کاهش می‌یابد و چه کارهایی می‌توانم انجام دهم؟