پرش به محتوای اصلی

موضوع مشاوره تحصیلی

سیاست آموزشی و پاسخ‌گویی

مدیرِ مدرسه بین دستورِ بالادست و واقعیتِ کلاس گیر می‌کند. این فصل‌ها به فشارِ استانداردها و بازرسی، خطرِ تبدیل‌شدنِ مدیریت به انطباقِ صرف، و راهی می‌پردازند که رهبر می‌تواند سیاستِ تحمیلی را برای زمینهٔ محلیِ خودش میانجی‌گری کند.

5 فصل دربارهٔ این موضوع

اصول رهبری و مدیریت آموزشی (برای مدیران)

حرفه‌ای‌گری معلمان و توسعهٔ حرفه‌ای مداوم — فصل ۶

هدف این فصل، بررسی روش‌هایی است که مفاهیم مناقشه‌برانگیز حرفه‌ای‌گری در تعدادی از کشورهای مختلف، بر محتوا و ارائهٔ توسعهٔ حرفه‌ای مداوم (CPD) تأثیر می‌گذارد و در نظر گرفتن…

  • ؟ دورهٔ ضمن‌خدمت چه زمانی واقعاً به معلم کمک می‌کند؟
  • ؟ مدیر چطور بین فشار بالادست و نیاز معلمان تعادل برقرار کند؟

اصول رهبری و مدیریت آموزشی (برای مدیران)

آماده‌سازی و توسعهٔ رهبران مدرسه — فصل ۷

علاقهٔ زیادی به رهبری آموزشی در اوایل قرن بیست‌ویکم وجود دارد. این به دلیل این باور گسترده است که کیفیت رهبری تفاوت قابل‌توجهی در نتایج مدرسه و دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. در بسیاری…

  • ؟ آیا معلمِ خوب لزوماً مدیرِ خوبی می‌شود؟
  • ؟ بهترین روش‌های تربیت مدیر مدرسه کدام‌اند؟

اصول رهبری و مدیریت آموزشی (برای مدیران)

رهبری برای یادگیری — فصل ۹

یادگیری در مأموریت نهادهای آموزشی محوری است، در واقع دلیل وجودی آنهاست، و رهبران در آموزش و پرورش هیچ نقشی مهم‌تر از ارتقای نتایج یادگیری دانش‌آموزان تحت مراقبت خود ندارند. رابطهٔ…

  • ؟ «رهبری برای یادگیری» با «رهبری آموزشی» چه فرقی دارد؟
  • ؟ مدیر مدرسه چطور بر کیفیت تدریس در کلاس اثر بگذارد؟

اصول رهبری و مدیریت آموزشی (برای مدیران)

رهبری مشارکت‌های آموزشی — فصل ۱۳

رهبری آموزشی نه تنها در داخل مدارس، کالج‌ها، دانشگاه‌ها و سایر محیط‌های فردی انجام می‌شود، بلکه به‌طور مشارکتی، در مشارکت با سایر رهبران، برای دسترسی کودکان، جوانان و بزرگسالان به…

  • ؟ همکاری بین مدارس چه فایده‌ای دارد؟
  • ؟ چرا همکاری بین مدارس اغلب شکست می‌خورد؟

اصول رهبری و مدیریت آموزشی (برای مدیران)

رهبری و شبکه‌های آموزشی — فصل ۱۴

این فصل به بررسی مسائل رهبری مرتبط با نظریه‌ها و اقدامات مرتبط با شبکه‌ها و شبکه‌سازی در محیط‌های آموزشی می‌پردازد. به نظر می‌رسد شبکه‌ها پدیده‌ای رایج در آموزش هستند و میزان این…

  • ؟ شبکهٔ آموزشی چیست و با همکاری معمولی چه فرقی دارد؟
  • ؟ نقش مدیر در شبکه‌ای که معلمانش عضو آن هستند چیست؟