پرش به محتوای اصلی

شمارش، ترکیب و احتمال (ریاضی ۳)

خلاصه‌ای از درسنامه‌ی این مبحث در کوئیز سنتر — رایگان و بدون نیاز به ثبت‌نام

خلاصه‌ی درسنامه

این خلاصه‌ای از درسنامه‌ی کامل است. متن کامل با همه‌ی نکته‌ها، مثال‌های حل‌شده و جمع‌بندی، با ثبت‌نام رایگان در دسترست قرار می‌گیرد.

شمارش: اصل جمع و اصل ضرب

اصل جمع: اگر دو عمل ناسازگار (هم‌زمان قابل انجام نباشند) وجود داشته باشند که اولی به mmادامهٔ فرمول را افقی ببین طریق و دومی به nnادامهٔ فرمول را افقی ببین طریق انجام شود:

تعداد کل حالات=m+n\text{تعداد کل حالات} = m + nادامهٔ فرمول را افقی ببین

کلیدواژهٔ اصل جمع، «یا» است.

اصل ضرب: اگر عملی در دو مرحله انجام شود، مرحلهٔ اول به mmادامهٔ فرمول را افقی ببین طریق و مرحلهٔ دوم (به‌ازای هر حالت اول) به nnادامهٔ فرمول را افقی ببین طریق:

تعداد کل حالات=m×n\text{تعداد کل حالات} = m \times nادامهٔ فرمول را افقی ببین

کلیدواژهٔ اصل ضرب، «و» است — وقتی مراحل پشت‌سرهم‌اند، ضرب می‌کنی.

فاکتوریل: n!=n×(n−1)×⋯×1n! = n\times(n-1)\times\cdots\times1ادامهٔ فرمول را افقی ببین، با 0!=10!=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین. در ساده‌سازی کسرها، فاکتوریل کوچک‌تر را از بزرگ‌تر بیرون بکش: n!(n−r)!=n(n−1)⋯(n−r+1)\dfrac{n!}{(n-r)!}=n(n-1)\cdots(n-r+1)ادامهٔ فرمول را افقی ببین.


جایگشت و ترکیب

جایگشت کامل nnادامهٔ فرمول را افقی ببین شیء متمایز برابر n!n!ادامهٔ فرمول را افقی ببین است.

جایگشت ناقص — انتخاب rrادامهٔ فرمول را افقی ببین شیء از nnادامهٔ فرمول را افقی ببین شیء با در نظر گرفتن ترتیب:

P(n,r)=n!(n−r)!=n(n−1)(n−2)⋯(n−r+1)\boxed{P(n,r) = \frac{n!}{(n-r)!} = n(n-1)(n-2)\cdots(n-r+1)}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

ترکیب — انتخاب rrادامهٔ فرمول را افقی ببین شیء از nnادامهٔ فرمول را افقی ببین شیء بدون در نظر گرفتن ترتیب:

C(n,r)=(nr)=n!r!(n−r)!=P(n,r)r!\boxed{C(n,r) = \binom{n}{r} = \frac{n!}{r!(n-r)!} = \frac{P(n,r)}{r!}}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

با رابطهٔ مهم (nr)=(nn−r)\binom{n}{r}=\binom{n}{n-r}ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

تشخیص سریع: اگر ترتیب مهم است (چیدن، رمز، عدد چندرقمی) ← جایگشت؛ اگر ترتیب مهم نیست (تیم، کمیته، انتخاب) ← ترکیب.

مثال: انتخاب ۳ کتاب از ۷ کتاب برای هدیه (ترتیب مهم نیست):

(73)=7×6×53×2×1=35\binom{7}{3} = \frac{7\times6\times5}{3\times2\times1} = 35ادامهٔ فرمول را افقی ببین

در مسائل اعداد با شرط، همیشه از شرط‌دارترین رقم (یکان یا رقم اول) شروع کن؛ برای اعداد ۵رقمی بدون تکرار از ارقام {0,…,5}\{0,\dots,5\}ادامهٔ فرمول را افقی ببین، رقم اول نمی‌تواند صفر باشد: 5×5×4×3×2=6005\times5\times4\times3\times2=600ادامهٔ فرمول را افقی ببین عدد.

کاربردهای متنی: تعداد بازی‌های لیگ (رفت و برگشت) =n(n−1)=n(n-1)ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ تعداد وترهای دایره با nnادامهٔ فرمول را افقی ببین نقطه =(n2)=\binom{n}{2}ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ تعداد مثلث‌ها (بدون سه نقطهٔ هم‌خط) =(n3)=\binom{n}{3}ادامهٔ فرمول را افقی ببین.


احتمال

آزمایش تصادفی: آزمایشی که نتیجه‌اش از پیش مشخص نیست، اما مجموعهٔ همهٔ نتایج ممکن (فضای نمونه SSادامهٔ فرمول را افقی ببین) را می‌دانیم؛ هر نتیجهٔ ممکن را برآمد می‌نامند. برای شمارش ∣S∣|S|ادامهٔ فرمول را افقی ببین از اصل ضرب استفاده کن، نیازی به نوشتن تک‌تک برآمدها نیست — مثلاً برای پرتاب هم‌زمان یک تاس و یک سکه، ∣S∣=6×2=12|S|=6\times2=12ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

پیشامد: هر زیرمجموعه از SSادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ پیشامد رخ می‌دهد اگر حتی یکی از برآمدهای آن واقع شود. پیشامدهای A,BA,Bادامهٔ فرمول را افقی ببین ناسازگاراند اگر A∩B=∅A\cap B=\emptysetادامهٔ فرمول را افقی ببین — توجه کن که ناسازگار با متمم فرق دارد: دو پیشامد متمم هم ناسازگارند و اجتماع‌شان SSادامهٔ فرمول را افقی ببین است، اما دو پیشامد ناسازگار لزوماً متمم هم نیستند.

احتمال کلاسیک (فضای متناهی و متقارن):

P(A)=n(A)n(S),0≤P(A)≤1,P(A′)=1−P(A)\boxed{P(A)=\frac{n(A)}{n(S)}}, \qquad 0\le P(A)\le1, \qquad P(A')=1-P(A)ادامهٔ فرمول را افقی ببین

قانون جمع:

P(A∪B)=P(A)+P(B)−P(A∩B)\boxed{P(A\cup B)=P(A)+P(B)-P(A\cap B)}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

که برای پیشامدهای ناسازگار به P(A∪B)=P(A)+P(B)P(A\cup B)=P(A)+P(B)ادامهٔ فرمول را افقی ببین ساده می‌شود.

احتمال متمم: هر وقت عبارت «حداقل یک»، «حداقل دو» یا «حداکثر» دیدی، معمولاً حل با متمم سریع‌تر است: P(A)=1−P(A′)P(A)=1-P(A')ادامهٔ فرمول را افقی ببین. مثال: احتمال اینکه در پرتاب ۳ سکه حداقل یک «رو» بیاید:

P=1−P(هیچ روی نیاید)=1−18=78P=1-P(\text{هیچ روی نیاید})=1-\frac{1}{8}=\frac{7}{8}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

توزیع مجموع دو تاس: مجموع از ۲ تا ۱۲ متغیر است و P(مجموع=k)=تعداد حالات36P(\text{مجموع}=k)=\dfrac{\text{تعداد حالات}}{36}ادامهٔ فرمول را افقی ببین. مجموع ۷ بیشترین احتمال (636=16\tfrac{6}{36}=\tfrac16ادامهٔ فرمول را افقی ببین) و مجموع ۲ و ۱۲ کمترین احتمال (136\tfrac{1}{36}ادامهٔ فرمول را افقی ببین) را دارند.

مثال جامع: از ۴ پیراهن قرمز، ۴ آبی، ۲ زرد؛ ۳ پیراهن به‌تصادف انتخاب می‌شود (n(S)=(103)=120n(S)=\binom{10}{3}=120ادامهٔ فرمول را افقی ببین). احتمال هر سه یک رنگ:

P=(43)+(43)+(23)120=4+4+0120=115P=\frac{\binom{4}{3}+\binom{4}{3}+\binom{2}{3}}{120}=\frac{4+4+0}{120}=\frac{1}{15}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

احتمال حداکثر ۲ آبی (= متمم «هر سه آبی»):

P=1−(43)120=1−4120=2930P=1-\frac{\binom{4}{3}}{120}=1-\frac{4}{120}=\frac{29}{30}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

چرخهٔ آمار در حل مسائل

حل یک مسئلهٔ آماری خطی نیست؛ پس از پاسخ به پرسش اصلی، اغلب مسئلهٔ دقیق‌تری شکل می‌گیرد — به همین دلیل آن را چرخه می‌نامند و شامل پنج گام است:

  1. بیان مسئله: باید محدود، دقیق و شفاف باشد (جامعهٔ آماری، متغیر، هدف مشخص).
  2. طرح و برنامه‌ریزی: دو تصمیم اساسی دارد — شیوهٔ اندازه‌گیری (تبدیل اطلاعات کیفی به کمّی؛ برخی متغیرها مثل «هوش» یا «خوشحالی» بدون متخصص به‌درستی سنجیده نمی‌شوند) و شیوهٔ نمونه‌گیری. هرچه پراکندگی متغیر در جامعه بیشتر باشد، نمونهٔ بزرگ‌تری لازم است. نمونهٔ داوطلبانه یا مراجعه به مکان‌های خاص همیشه تورش ایجاد می‌کند و نمونه نمایندهٔ واقعی جامعه نخواهد بود — مثلاً پرسش فقط در ساعات اداری، شاغلان را حذف می‌کند.
  3. گردآوری و پاک‌سازی داده‌ها: رفع خطای تایپی، حذف داده‌های غیرممکن، رعایت محرمانگی.
  4. تحلیل داده‌ها: بدون دادهٔ دورافتاده ← میانگین و انحراف معیار؛ با دادهٔ دورافتاده ← میانه و IQRIQRادامهٔ فرمول را افقی ببین. نمودار جعبه‌ای مطمئن‌ترین نمودار برای داده‌های نامعلوم‌التوزیع است.
  5. بحث و نتیجه‌گیری: تفسیر نتایج، تعمیم به جامعه (فقط همان جامعه‌ای که نمونه از آن گرفته شده)، و نقد محدودیت‌ها.

مثال کلیدی: مدرسه‌ای با قبولی از ۱ به ۳ نفر رشد ۲۰۰٪ دارد، مدرسهٔ دیگر از ۷۰ به ۸۴ نفر فقط ۲۰٪ رشد دارد — اما ۱۴ نفر بیشتر قبول کرده! درصد بدون تعداد مطلق، گمراه‌کننده است.

خطای رایج در تفسیر: مقایسهٔ تعداد مطلق تصادف در سرعت‌های مختلف بدون توجه به تعداد خودروهای هر بازه، نتیجه‌گیری غلط می‌سازد — باید نسبت‌ها را سنجید، نه فقط شمارش خام.

مباحث مرتبط

ادامه‌ی این مبحث رو ببین

با ثبت‌نام رایگان، به بانک کامل سؤال، شبیه‌ساز کنکور و تحلیل پیشرفت دسترسی داری

ثبت‌نام رایگان