پرش به محتوای اصلی

Lesson_2 (زبان انگلیسی هفتم)

بخشی از بانک سؤال طبقه‌بندی‌شده‌ی این مبحث در کوئیز سنتر — رایگان و بدون نیاز به ثبت‌نام

خلاصه‌ی درسنامه

این خلاصه‌ی 30 درصدی درسنامه اصلی است. متن کامل با همه‌ی نکته‌ها، مثال‌های حل‌شده و جمع‌بندی، با ثبت‌نام رایگان در دسترست قرار می‌گیرد.

Lesson_2 (زبان انگلیسی هفتم)

این درس سه کار اصلی به تو یاد می‌دهد: معرفی‌کردنِ دیگران، پرسیدن دربارهٔ اشخاص با Who، و آشنایی رسمی و پیشنهاددادن با Let's.

واژگان و عبارت‌های کلیدی

انگلیسی فارسی نکته
Who چه کسی برای پرسیدن دربارهٔ آدم‌ها
This / That این (نزدیک) / آن (دور) فاصله را نشان می‌دهند
Boy / Girl پسر / دختر کودک و نوجوان
Man / Woman مرد / زن بزرگسال؛ جمع: Men / Women
Classmate همکلاسی Class + Mate
Friend / Teacher دوست / معلم
New جدید New classmate = همکلاسی تازه‌وارد
Welcome خوش‌آمدی Welcome to our school.
Meet آشنا شدن Nice to meet you.
Let's بیا (پیشنهاد) مخففِ Let us
Our مالِ ما Our new classmate
Sure البته، حتماً جواب مثبت
Sorry ببخشید / متأسفم دو معنا دارد
Again دوباره What's your name again?
Can I help you? می‌توانم کمکتان کنم؟ جملهٔ خدمت‌رسانی

ساختارهای دستوری

۱) سؤال با Who: برای پرسیدن دربارهٔ هویت یک شخص از Who استفاده کن؛ ساختارش این است: Who is that + boy/girl/man/woman?

سؤال جواب
Who is that boy? He's my friend Erfan.
Who is that girl? She's my classmate Parisa.
Who is that man? He's my teacher Mr. Karimi.
Who is that woman? She's my teacher Mrs. Bahrami.

قانونش ساده است: شخص مذکر ← He's | شخص مؤنث ← She's. جواب‌دادن فقط با گفتن اسم («Erfan») ناقص است.

۲) معرفی‌کردن دیگری: This is my friend Parham. / This is my classmate Parisa. / This is my English teacher Mr. Kamali.

۳) This یا That؟ This برای کسی که نزدیک توست و That برای کسی که دورتر است.

۴) آشنایی رسمی: A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too. کلمهٔ too یعنی «هم/همچنین» و حتماً باید در جواب بیاید.

۵) پیشنهاد با Let's: بعد از Let's همیشه فعل ساده و بدون to می‌آید. Let's talk to him. (بیا با او حرف بزنیم) | Let's go. | Let's study. — و بدان که Let's مخفف Let us است.

۶) درخواست مؤدبانه با Can: Can I have my library card, please? (می‌شود کارتم را بگیرم؟) و Can you help me, please? (می‌شود کمکم کنی؟). این‌جا هم فعل بعد از Can بدون to می‌آید.

۷) صفت ملکی: My = مالِ من | Our = مالِ ما.

تلفظ‌های دردسرساز

  • Woman /ˈwʊmən/ اما Women /ˈwɪmɪn/ — نوشتارشان یک حرف فرق دارد ولی صدایشان کاملاً فرق می‌کند. این پرتکرارترین اشتباه این درس است.
  • Library سه هجا دارد: li-bra-ry، نه دو هجا.
  • Sure مثل «شور» خوانده می‌شود، و Again تأکیدش روی هجای دوم است.

اشتباه‌های رایج (این‌ها را نکن)

  • جواب‌دادن به Who فقط با اسم؛ جواب کامل با He's/She's شروع می‌شود.
  • گفتن Let's to talk یا Can I to have — بعد از Let's و Can هرگز to نمی‌آید.
  • گفتن «Nice to meet you» بدون too در جواب.
  • گفتن Who is that boy? دربارهٔ معلم؛ برای بزرگسال باید man/woman بگویی.

نکته‌های بیشتر

Classmate از Class + Mate ساخته شده؛ Mate یعنی همراه. با همین الگو: Teammate (هم‌تیمی)، Roommate (هم‌اتاقی). Welcome هم Well + Come است، یعنی «خوب آمدی» — درست مثل «خوش‌آمدید» فارسی.

کلمهٔ Sorry دو کاربرد دارد: Sorry! یعنی عذرخواهی از یک اشتباه، اما Sorry? با لحن بالارونده یعنی «چی گفتی؟».

برای جواب مثبت به یک درخواست سه گزینه داری که فقط در رسمی‌بودن فرق می‌کنند: Sure (دوستانه)، Of course (مطمئن‌تر)، Certainly (رسمی، مثلاً در کتابخانه).

جمع‌های بی‌قاعده: Man→Men و Woman→Women تنها نمونه نیستند؛ Child→Children، Person→People، Foot→Feet هم همین‌طورند. این‌ها به‌جای گرفتن s- شکل جمعشان عوض می‌شود.

نمونه مکالمه با پاسخ

A: Excuse me, who's that woman with Mr. Karimi?
B: Oh, that's Mrs. Bahrami, our new English teacher.
A: Nice! Can you introduce me to her?
B: Sure. Let's talk to her now.

الف) چرا A دربارهٔ Mrs. Bahrami از woman استفاده کرده، نه girl؟
ب) آیا ساختار «Let's talk to her» درست است؟ چرا؟

پاسخ:
الف) چون Mrs. Bahrami بزرگسال (معلم) است و برای بزرگسالان از man/woman استفاده می‌کنیم؛ girl/boy مخصوص کودک و نوجوان است.
ب) بله درست است، چون بعد از Let's فعل ساده و بدون to آمده (talk). اگر می‌نوشتیم Let's to talk، غلط بود.

نمونه سؤال با پاسخ

سؤال: جای خالی را کامل کن.

______ is that girl?
(الف) Who (ب) What (ج) Where (د) When

پاسخ: (الف) Who. وقتی دربارهٔ یک شخص می‌پرسیم از Who استفاده می‌کنیم. What برای اشیا، Where برای مکان و When برای زمان است.

در ریدینگ و جای‌خالی چه کنیم؟

  • در متنی که چند نفر را معرفی می‌کند، کنار هر اسم بنویس پسر است یا دختر، نوجوان است یا بزرگسال. همین یک کار جلوی اشتباهِ He's/She's و boy/girl را در همهٔ سؤال‌ها می‌گیرد.
  • به This و That دقت کن: This یعنی آن شخص نزدیک است، That یعنی دور. گاهی سؤالِ «کدام جمله درست است؟» دقیقاً روی همین می‌چرخد.
  • اگر جای خالی بعد از Let's یا Can I آمد، همیشه فعل ساده بگذار — رایج‌ترین تلهٔ این درس همین‌جاست.
  • برای انتخاب بین He's و She's، اول اسمی را که در ادامه آمده پیدا کن و جنسیتش را ببین.

جمع‌بندی

  • معرفی دیگران: This is my friend/classmate/teacher…
  • پرسیدن: Who is that…? → جواب با He's/She's + رابطه یا نام
  • Nice to meet you, too — too را فراموش نکن.
  • بعد از Let's و Can، فعل ساده و بدون to
  • Boy/Girl برای نوجوان، Man/Woman برای بزرگسال
  • مخفف‌ها: He's، She's، That's، Let's، Here's

نمونه تست

پاسخنامه‌ی تحلیلی سه‌بخشی برای هر سؤال

  • چرا گزینه‌ی درست، درست است
  • چرا هر گزینه‌ی دیگر غلط است
  • تله‌ی تستی‌ای که باید بشناسی

1. ______ is that girl near the door? Which word fits the blank?

  • Why
  • Who
  • What
  • Where

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«Who» درست است چون برای پرسیدن دربارهٔ هویتِ یک شخص به‌کار می‌رود. «What» رد می‌شود چون برای اشیا و چیزهاست. «Where» رد می‌شود چون پرسشِ مکان است. «Why» رد می‌شود چون پرسشِ دلیل است. تلهٔ تستی این است که چون در فارسی «آن دختر چه‌کسی است؟» واژهٔ «چه» دارد، به‌سراغِ What برویم.

2. A: Who is that boy? B: ______ Which answer is complete?

  • Well yes, he really is.
  • Erfan, that's his name.
  • He's my friend Erfan.
  • He's just my good friend.

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«He's my friend Erfan.» درست است چون پاسخِ کاملِ پرسشِ Who هم ضمیر و هم رابطه و نام را دارد. «Erfan, that's his name.» رد می‌شود چون رابطه‌اش را با گوینده نمی‌گوید. «He's just my good friend.» رد می‌شود چون نامِ او را نمی‌گوید. «Well yes, he really is.» رد می‌شود چون پاسخِ کوتاهِ پرسشِ بله‌وخیر است، نه پرسشِ Who. تلهٔ تستی این است که هریک از این پاسخ‌های ناقص را کافی بدانیم، در حالی که پاسخِ کامل باید هم ضمیر، هم رابطه و هم نام را داشته باشد.

3. Which question do you ask about a person you do not know?

  • What is that man?
  • Who is that man?
  • How is that man?
  • Where is that man?

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«Who is that man?» درست است چون Who برای پرسش از هویتِ اشخاص است. «What is that man?» رد می‌شود چون What برای اشیاست و دربارهٔ انسان توهین‌آمیز به‌نظر می‌رسد. «Where is that man?» رد می‌شود چون جای او را می‌پرسد نه هویتش. «How is that man?» رد می‌شود چون از حالِ او می‌پرسد. تلهٔ تستی این است که چون هر چهار پرسش دربارهٔ همان مرد است، تفاوتِ واژهٔ پرسشی را نادیده بگیریم.

4. A: Who is that woman? B: She's our new English teacher. What do we learn about her?

  • She is a new student there.
  • She is the mother of a boy.
  • She teaches at their school.
  • She is a girl in their class.

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«She teaches at their school.» درست است چون گفته شده او معلمِ تازهٔ زبانِ انگلیسیِ آن‌هاست. «She is a new student there.» رد می‌شود چون واژهٔ teacher آمده نه student. «She is the mother of a boy.» رد می‌شود چون دربارهٔ خانوادهٔ او چیزی گفته نشده. «She is a girl in their class.» رد می‌شود چون او بزرگسال و معلم است. تلهٔ تستی این است که واژهٔ new را نشانهٔ تازه‌واردبودنِ دانش‌آموزی بگیریم.

5. Which answer does NOT fit the question 'Who is that girl?'?

  • She's my classmate.
  • She's Sara Ahmadi.
  • She's my best friend.
  • It's a new book.

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«It's a new book.» درست است چون دربارهٔ یک شیء سخن می‌گوید، در حالی که پرسش دربارهٔ یک شخص است. «She's my classmate.» رد می‌شود چون رابطهٔ او را می‌گوید. «She's Sara Ahmadi.» رد می‌شود چون نامِ او را می‌دهد. «She's my best friend.» رد می‌شود چون رابطهٔ دوستی را بیان می‌کند. تلهٔ تستی این است که تنها به درستیِ دستوریِ جمله نگاه کنیم و تناسبِ آن با پرسش را نسنجیم.

مباحث مرتبط

ادامه‌ی این مبحث رو ببین

با ثبت‌نام رایگان، به بانک کامل سؤال، شبیه‌ساز کنکور و تحلیل پیشرفت دسترسی داری

ثبت‌نام رایگان