زبان‌های جهان و اسم‌های شمارشی (زبان ۲)

بخش اول: واژگان کلیدی (Vocabulary)

نکات واژگانی مهم (کنکوری)

vary vs various vs variety:

• vary = فعل: Prices vary.
• various = صفت: There are various languages.
• variety = اسم: a variety of languages

make up vs make:

• make up = تشکیل دادن (phrasal verb): These languages make up 8% of the world's.
• make = ساختن: She made a cake.

despite vs although:

• despite + اسم/عبارت اسمی: Despite the rain, we went out.
• although + جمله کامل: Although it was raining, we went out.
• کنکوری: این دو به‌جای هم نمی‌آیند!

besides vs beside:

• besides = علاوه بر: Besides English, I know French.
• beside = کنار: She sat beside me.
• یک حرف تفاوت، معنی کاملاً متفاوت!

means:

• هم مفرد هم جمع به یک شکل: Language is a means / Languages are means of communication.

بخش دوم: مکالمه (Conversation)

شخصیت‌ها

• Meysam: دانش‌آموز دبیرستان، مصاحبه برای پروژه مدرسه
• Mr. Babak Saberian: مترجم، کارمند صداوسیما (IRIB)

جدول اطلاعات Mr. Saberian

عبارات مکالمه‌ای (Speaking Phrases)

نکات کنکوری از مکالمه

"My experience says interest and hard work are really more important than age."
← مهم‌ترین پیام مکالمه: علاقه و سخت‌کوشی مهم‌تر از سن

"I enjoy using them all, but my favorite language is absolutely my mother tongue!"
← زبان مادری محبوب‌ترین زبان Mr. Saberian است

IRIB = Islamic Republic of Iran Broadcasting = صداوسیمای جمهوری اسلامی ایران

بخش سوم: متن اصلی (Reading) — Languages of the World

نکات اصلی متن

توزیع زبان‌ها در قاره‌ها:

نکته کنکوری: بیشترین زبان در Asia است، نه Africa!

زبان‌های در معرض خطر (Endangered Languages):

• زبان‌هایی با کمتر از ۹۹ گویشور
• در ابتدای قرن ۲۱:
  • ۲۰۴ زبان با کمتر از ۱۰ گویشور
  • ۳۴۴ زبان با ۱۰ تا ۹۹ گویشور
  • مجموع ۵۴۸ زبان = تقریباً ۸% زبان‌های دنیا

مقایسه چینی و انگلیسی:

نکته کنکوری: Chinese گویشور بومی بیشتری دارد، ولی English یادگیرنده بیشتری دارد!

جملات True/False مهم از متن

بخش چهارم: مهارت خواندن — Scanning (اسکن متن)

تعریف

Scanning = جست‌وجوی سریع برای یافتن اطلاعات خاص مثل عدد، اسم، تاریخ، بدون خواندن کلمه‌به‌کلمه

مراحل Scanning

1. تصویر ذهنی از اطلاعات مورد نظر بساز
2. چشم را سریع روی متن حرکت بده
3. هر کلمه را نخوان — فقط دنبال نشانه‌های هدف بگرد
4. وقتی پیدا کردی، متوقف شو و آن جمله را بخوان

مقایسه Scanning با Skimming (فراتر از کتاب)

بخش پنجم: واژه‌شناسی — مترادف‌ها (Synonyms)

تعریف

Synonyms = کلماتی با معنی مشابه

مثال‌ها:

• hard = difficult
• begin = start
• amazing = wonderful
• seek = search for
• quit = give up
• fortunately = luckily

مترادف‌های مهم از متن

گروه‌بندی مترادف‌ها (کنکوری)

بخش ششم: گرامر ۱ — Countable & Uncountable Nouns

تعریف

ویژگی‌های اسم غیرقابل شمارش

• s جمع نمی‌گیرد: ✗ informations / ✓ information
• a/an قبلش نمی‌آید: ✗ a water / ✓ some water
• همیشه فعل مفرد می‌گیرد: The water is clean.

کمیت‌سازها (Quantifiers)

برای اسم قابل شمارش:

برای اسم غیرقابل شمارش:

برای هر دو نوع:

نکات کنکوری Countable/Uncountable

تفاوت few vs a few:

• I have a few friends. ← چند تا دارم (مثبت)
• I have few friends. ← دوست کمی دارم (منفی‌مفهوم، ناراحت‌کننده)

تفاوت little vs a little:

• I have a little money. ← کمی پول دارم (کافی)
• I have little money. ← پول کمی دارم (ناکافی، نگران‌کننده)

نکته طلایی: much در جملات مثبت رسمی است؛ در محاوره از a lot of استفاده می‌شود:

• ✗ (informal) I have much money.
• ✓ I have a lot of money.

اسم‌های غیرقابل شمارش رایج (باید حفظ کنی):

• اطلاعات: information, news, advice, knowledge
• مواد غذایی: bread, rice, sugar, meat, butter, cheese, flour
• مایعات: water, milk, juice, tea, coffee, oil
• موضوعات: homework, work, traffic, weather, music
• مفاهیم: love, peace, health, freedom, time, money

news همیشه مفرد است: The news is good.
advice غیرقابل شمارش: ✗ an advice / ✓ a piece of advice

Measure Words (واحدهای اندازه‌گیری)

جمع measure words:

• two bottles of water
• three pieces of cake
• five loaves of bread (جمع loaf = loaves)

بخش هفتم: گرامر ۲ — Simple Sentences (جملات ساده)

اجزای جمله ساده

۱) Subject (فاعل)

• جواب سوال "Who/What is the sentence about?"
• همیشه اسم یا ضمیر است

ضمایر فاعلی: I, you, he, she, it, we, they

۲) Verb (فعل)

• جواب سوال "What does the sentence say about the subject?"

۳) Object (مفعول)

• جواب سوال "Who/What receives the action?"
• بعد از فعل می‌آید

مثال تحلیل کامل:

۴) Additional Information (اطلاعات اضافی)

• قیدهای مکان، زمان، حالت
• می‌توانند ابتدا یا انتهای جمله باشند

نکات کنکوری Simple Sentence

جمله ساده = یک subject + یک verb اصلی

تفاوت Subject و Object:

• Subject انجام می‌دهد
• Object دریافت می‌کند

Ali loves Sara. → Ali = S, loves = V, Sara = O

گروه کلمات که جمله نیستند (بدون فعل کامل):

• ✗ Studying in the library ← جمله نیست (فعل کامل ندارد)
• ✓ The lion died. ← جمله است (S + V)

Capital letter + Period:

• جمله با حرف بزرگ شروع می‌شود
• با نقطه تمام می‌شود

بخش هشتم: گرامر ۳ — Numbers (اعداد)

اعداد اصلی (Cardinal Numbers)

نکات کنکوری اعداد

تفاوت teen و ty در تلفظ:

• -teen تأکید روی teen: thirTEEN, fourTEEN
• -ty تأکید روی اول: THIRty, FORty

این تفاوت در speaking مهم است: Did you say eighty or eighteen?

hundred/thousand/million بدون s:

• ✓ two hundred students
• ✗ two hundreds students
• ولی: hundreds of students (وقتی عدد دقیق نیست، s می‌گیرد)

ترکیب اعداد:

• 21 = twenty-one (خط تیره)
• 101 = one hundred and one
• 1,525 = one thousand, five hundred and twenty-five

بخش نهم: Speaking Strategy — Shopping

الگوهای پرسش قیمت و تعداد

قیمت:

• How much does it cost?
• How much is it?
• How much are they?

تعداد:

• How many ... are there?
• How many ... do you need?

How much = قیمت یا مقدار غیرقابل شمارش
How many = تعداد قابل شمارش

عبارات خرید

بخش دهم: نکات فراتر از کتاب

۱) انواع زبان‌ها (Types of Languages)

۲) واقعیت‌های مهم درباره زبان

• هر ۱۴ روز یک زبان می‌میرد
• ۵۰% زبان‌های دنیا کمتر از ۵۰۰۰ گویشور دارند
• بیشترین گویشور: چینی (Mandarin)
• پرکاربردترین زبان بین‌المللی: انگلیسی
• قرآن کریم به بیش از ۱۰۰ زبان ترجمه شده
• اکثر زبان‌های دنیا شکل نوشتاری ندارند

۳) Collocations مهم از درس

۴) False Friends (کلماتی که اشتباه می‌شوند)

جمع‌بندی نهایی

واژگان کلیدی

• vary (فعل) / various (صفت) / variety (اسم)
• despite + noun / although + clause
• besides (علاوه بر) ≠ beside (کنار)

Countable / Uncountable

Simple Sentence

آمار مهم متن (حفظ کنی)

Scanning vs Skimming

• Scanning = یافتن اطلاعات خاص ← سریع
• Skimming = ایده کلی ← متوسط

"All languages are really valuable, despite their differences."
تمام زبان‌ها واقعاً ارزشمندند، علی‌رغم تفاوت‌هایشان.

نمونه سؤال‌های تشریحی با پاسخ

۱. تفاوت اسم قابل شمارش و غیرقابل شمارش را توضیح دهید و بگویید «many، much، a few، a little» هر کدام با چه نوع اسمی می‌آیند.

اسم قابل شمارش را می‌توان شمرد و شکل جمع دارد، مانند book, student, language. اسم غیرقابل شمارش شکل جمع نمی‌گیرد، پیش از آن a/an نمی‌آید و فعلش مفرد است، مانند water, bread, information, advice. پس The news is good درست است و «an advice» غلط؛ به جای آن می‌گوییم a piece of advice.

کمیت‌سازها نیز بر همین پایه تقسیم می‌شوند: many، a few و few تنها با اسم قابل شمارش می‌آیند، مانند many books و a few students؛ و much، a little و little تنها با اسم غیرقابل شمارش، مانند much money و a little sugar. برخی کمیت‌سازها با هر دو گروه به کار می‌روند: some، any، a lot of و no.

برای شمارشِ اسم غیرقابل شمارش از واحد اندازه‌گیری کمک می‌گیریم: a bottle of water، a piece of cake، two loaves of bread.

۲. تفاوت معنایی «a few» با «few» و «a little» با «little» را با مثال روشن کنید.

هر چهار واژه بر مقدار کم دلالت دارند، اما نگاه گوینده در آن‌ها فرق می‌کند. وقتی حرف تعریف a بیاید، نگاه مثبت است و یعنی «کم ولی به اندازهٔ کافی»؛ وقتی a نباشد، نگاه منفی است و یعنی «آن‌قدر کم که کافی نیست».

• I have a few friends. یعنی چند دوست دارم و از این بابت راضی‌ام.
• I have few friends. یعنی دوستِ بسیار کمی دارم و این کمبود است.
• I have a little money. یعنی کمی پول دارم و از پسِ کار برمی‌آیم.
• I have little money. یعنی پولم آن‌قدر کم است که کفایت نمی‌کند.

به یاد داشته باشید که a few و few با اسم قابل شمارش و a little و little با اسم غیرقابل شمارش می‌آیند.

۳. تفاوت «despite» با «although» و تفاوت «besides» با «beside» را توضیح دهید و برای هر یک جمله‌ای بنویسید.

واژهٔ despite حرف اضافه است و پس از آن اسم یا گروه اسمی می‌آید: Despite the rain, we went out. یا جملهٔ پایانیِ درس: All languages are really valuable, despite their differences. اما although حرف ربط است و پس از آن جملهٔ کامل با فاعل و فعل می‌آید: Although it was raining, we went out. بنابراین این دو جایگزین یکدیگر نمی‌شوند و نوشتنِ «despite it was raining» نادرست است.

دربارهٔ جفتِ دوم، besides با s پایانی به معنای «علاوه بر» است: Besides Persian, I know English. اما beside بدون s به معنای «کنارِ» و بیان مکان است: She sat beside me. تفاوتِ یک حرف، معنا را به‌کلی دگرگون می‌کند.

۴. با توجه به متنِ «Languages of the World» توضیح دهید زبان در معرض خطر چه زبانی است و چرا با مرگ یک زبان چیزی بیش از واژه‌ها از میان می‌رود.

متن زبان در معرض خطر را زبانی می‌داند که کمتر از نود و نه گویشور دارد. در آغاز قرن بیست و یکم، دویست و چهار زبان کمتر از ده گویشور و سیصد و چهل و چهار زبان میان ده تا نود و نه گویشور داشتند؛ روی هم پانصد و چهل و هشت زبان، یعنی نزدیک هشت درصد از حدود هفت هزار زبان جهان.

نکتهٔ مهمِ متن این است که زبان تنها ابزار انتقال دانش نیست؛ مردم از راه زبان باورها، آرزوها و احساس‌هایشان را نیز مبادله می‌کنند. به همین سبب وقتی زبانی گویشوری نداشته باشد از میان می‌رود و فرهنگِ وابسته به آن نیز همراهش ناپدید می‌شود.

دو نکتهٔ آماری که با مهارت scanning به‌سرعت در متن یافت می‌شوند: بیشترین شمار زبان‌ها در قارهٔ آسیاست با بیش از دو هزار و دویست و پنجاه زبان، نه آفریقا؛ و چینی بیشترین گویشورِ بومی را دارد، در حالی که انگلیسی بیشترین یادگیرنده را.

۵. قاعدهٔ نوشتن اعداد بزرگ در انگلیسی را شرح دهید و بگویید تفاوت تلفظ «thirteen» و «thirty» در کجاست.

واژه‌های hundred، thousand، million و billion وقتی پس از عددی مشخص بیایند، هرگز s جمع نمی‌گیرند: two hundred students درست و «two hundreds students» نادرست است. اما هنگامی که شمار دقیق در کار نباشد و مقصود «صدها» یا «هزاران» باشد، هم s می‌گیرند و هم of پس از آن‌ها می‌آید: hundreds of students و thousands of languages.

در اعداد مرکب، دهگان و یکان با خط تیره نوشته می‌شوند و پیش از بخشِ پایانی and می‌آید: بیست و یک twenty-one، صد و یک one hundred and one، و هزار و پانصد و بیست و پنج one thousand, five hundred and twenty-five.

تفاوت تلفظ نیز در جای تکیه است: در اعدادِ پایان‌یافته به teen تکیه روی همان بخش پایانی است، مانند thirTEEN و fourTEEN؛ اما در اعدادِ پایان‌یافته به ty تکیه روی بخش نخست می‌افتد، مانند THIRty و FORty. به همین سبب در گفت‌وگو گاهی می‌پرسند: Did you say eighty or eighteen?

راهنمای حل تشریحی کتاب‌کار

راهنمای حل کتاب‌کار: Understanding People

• reading را با اسکنِ واژه‌هایِ کلیدی پاسخ دهید؛ موضوعِ کلی را از یک جزئیاتِ منفرد اشتباه نگیرید.
• درست/نادرستِ متنِ راهکارهایِ یادگیری: ۱ نادرست؛ یادگیری فقط به کلاس محدود نیست. ۲ درست؛ تلویزیون/فیلم و برنامهٔ رادیویی در متن آمده‌اند. ۳ درست؛ برچسب‌زدن به اشیای خانه برایِ یادگیریِ واژه سودمند معرفی شده است.
• تعدادِ راهکارها را با شمارشِ فهرستِ بندِ دوم پاسخ دهید، نه تکرارِ واژهٔ language. پرسشِ «دو بخش خانه» در متن مثالِ phone و window را می‌دهد. مهارت‌هایِ چهارگانه reading, writing, speaking, listening هستند.
• واژه‌هایِ ناهمگون: planet, Europe, brain, moon, many؛ چهار ردیفِ نخست بر اساسِ تفاوتِ دستهٔ معنایی‌اند و در ردیفِ آخر many کمیت‌ساز است، بقیه عددند.
• جورکردن: exchange the language, native speakers, vary greatly, understand the language/knowledge (عبارتِ دقیق را با حروفِ دو ستونِ صفحه کنترل کنید)، farming region, meet the needs.
• گروه‌بندی: ابزار/قالبِ ارتباط email, telephone, letter, mobile phone; زبان Persian, Arabic, French, Spanish; منطقه/قاره Africa, Asia, Europe, America.
• سلام‌ها: Bonjour—French, Hallo, guten Tag—German, Namaste—Indian languages, Hola—Spanish, Ciao—Italian, Konnichiwa—Japanese. املایِ چاپ‌شدهٔ Bonjur غلطِ نگارشی است؛ شکلِ معیار Bonjour است.
• جمله‌ها: قیمت‌ها range; هنرمند popular; پرندگان به جنوبِ region می‌روند؛ percent; زندگی رویِ سیاره‌ها exists.
• فعالیت‌هایِ تصویریِ جمله‌سازی و تعیینِ منطقه از نقشه باید با تصویر خوانده شوند. نوشتنِ هر زبان به کشورِ یکتا محدود نیست؛ برایِ پاسخ، کشور/منطقهٔ غالب را بگویید و استثناها را مطلق نکنید.
• واحدهایِ پیشنهادی: several glasses of water, a piece of cake, a few kilograms of meat, a loaf/slice of bread, a piece of melon. اسمِ قابل‌شمارش با واحد و اسمِ غیرقابل‌شمارش پس از of می‌آید.
• نقش‌ها: در The man is eating lunch quickly فاعل The man، فعلِ مرکب is eating، مفعول lunch، قید quickly; در We study English hard به‌ترتیب We / study / English / hard; در The old woman fell down فاعل The old woman و فعل fell است و مفعول ندارد؛ very loudly قیدِ جملهٔ نوزاد است؛ در جملهٔ کیک I / cooked / the cake و in the kitchen / last Sunday اطلاعات مکان/زمان‌اند.
• جمله‌هایِ به‌هم‌ریخته: How much bread does your mother need?; I like to drink a glass of water.; Are there lots of cars in the street?; There are thirty students in her class. (جملهٔ چاپیِ چهارم واژهٔ اضافه/چیدمانِ مخدوش دارد؛ has she two را نباید بی‌توضیح وارد پاسخ کرد.)؛ A lot of my friends saw the chickens in the yard.
• دو فعالیتِ تصویریِ حال/گذشته/آینده پاسخشان به خودِ تصویر وابسته است؛ پس از دیدن تصویر، every morning را با حال ساده، now را با حال استمراری، yesterday را با گذشته و next Friday را با آینده بنویسید.
• اسم‌هایِ قابل‌شمارش مفرد/جمع می‌گیرند (a language / languages)؛ اسمِ غیرقابل‌شمارش بدونِ a/an می‌آید (information, advice). many/few برایِ شمارش‌پذیر، much/little برایِ ناشمارش‌پذیر، و some/any/a lot of بسته به جمله برایِ هر دو.
• پاسخِ گفت‌وگویِ Saberian: محلِ کار IRIB؛ زبان‌هایِ شناخته‌شدهٔ افزون بر فارسی انگلیسی، فرانسوی و روسی؛ انگلیسی از ۱۳سالگی، فرانسوی از ۱۵سالگی و روسی در دورانِ دانشگاه آموخته شده؛ روانی را با قیدِ fluently بیان کنید.
• واحدهایِ اندازه‌گیری: a piece/sheet of paper, a glass/cup of …; واحد باید با اسمِ بعد از of جور باشد.
• اعدادِ مرکبِ ۲۱ تا ۹۹ در نوشتار معمولاً با خطِ تیره (twenty-four)؛ hundred پس از عدد جمع بسته نمی‌شود (two hundred, نه two hundreds).
• در جملهٔ ساده ترتیبِ پایه فاعل + فعل + مفعول است؛ مکان/زمان/حالت را طبقِ پرسش اضافه کنید. S/V/O را با نقش تعیین کنید، نه جایگاهِ کلمه در کلِ متن.
• تمرین‌هایِ زبانِ کشورها و علامت‌ها تصویری‌اند؛ نامِ زبان یا معنیِ تابلو باید از خودِ نقشه/تصویر خوانده شود، نه با حدس.