بخش اول: واژگان کلیدی (Vocabulary)
الف) واژگان اصلی درس
| واژه | نقش دستوری | معنی فارسی | مثال |
|---|---|---|---|
| renewable | adjective | تجدیدپذیر، قابل تمدید | Solar energy is a renewable resource. |
| fossil fuel | noun | سوخت فسیلی | Coal and oil are fossil fuels. |
| turbine | noun | توربین | Wind turbines produce electricity. |
| generate | verb | تولید کردن، ایجاد کردن | This power plant generates electricity. |
| produce | verb | تولید کردن | Iran produces a lot of oil. |
| electricity | noun | برق | We need electricity to light our homes. |
| solar power | noun | انرژی خورشیدی | Many houses use solar power nowadays. |
| wind power | noun | انرژی باد | Denmark uses wind power extensively. |
| hydropower | noun | انرژی آبی | Karaj dam produces hydropower. |
| radiation | noun | تابش، اشعه | Solar radiation reaches the Earth. |
| opposite | noun/adjective/preposition | مخالف، مقابل | Hot is the opposite of cold. |
| remind | verb | یادآوری کردن | This song reminds me of my childhood. |
| blow | verb | وزیدن (باد) | The wind is blowing strongly today. |
| air conditioner | noun | دستگاه تهویه مطبوع | We use an air conditioner in summer. |
| source | noun | منبع | The sun is a source of energy. |
| resource | noun | منبع، ذخیره | Iran is rich in oil resources. |
| consume | verb | مصرف کردن | People consume a lot of energy. |
| pollution | noun | آلودگی | Air pollution is a big problem. |
| pollute | verb | آلوده کردن | Factories pollute the environment. |
| environment | noun | محیط زیست | We must protect the environment. |
| balcony | noun | بالکن | I like sitting on the balcony. |
| variety | noun | تنوع، گوناگونی | There is a variety of foods here. |
| tide | noun | جزر و مد | The tide is high now. |
| replace | verb | جایگزین کردن | Robots will replace workers. |
| use up | phrasal verb | تمام کردن، مصرف کامل کردن | Don't use up all the water! |
| forever | adverb | برای همیشه | Nothing lasts forever. |
| demand | noun/verb | تقاضا / درخواست کردن | The demand for oil is increasing. |
| convert | verb | تبدیل کردن | We can convert wind into electricity. |
| absorb | verb | جذب کردن | Plants absorb carbon dioxide. |
| harmful | adjective | مضر، زیانآور | Smoking is harmful to health. |
| nonrenewable | adjective | غیرقابل تجدید | Oil is a nonrenewable resource. |
| arrangement | noun | چیدمان، ترتیب | The arrangement of furniture is nice. |
| panel | noun | پانل، صفحه | Solar panels are on the roof. |
| collector | noun | جمعکننده | Solar collectors absorb sunlight. |
| highway | noun | بزرگراه | This highway connects two cities. |
| generation | noun | نسل | The young generation uses smartphones. |
| deliver | verb | تحویل دادن | They deliver packages every day. |
| voluntary | adjective | داوطلبانه | He did voluntary work. |
| warn | verb | هشدار دادن | The teacher warned the students. |
| inform | verb | اطلاع دادن | Please inform me of any changes. |
| landfill | noun | محل دفن زباله | Garbage is taken to the landfill. |
| garbage | noun | زباله | Take out the garbage, please. |
| waste | noun | زباله، ضایعات | Recycling reduces waste. |
ب) Collocations مهم درس
| Collocation | معنی | مثال |
|---|---|---|
| produce electricity | تولید برق | Wind turbines produce electricity. |
| save energy | صرفهجویی در انرژی | Turn off lights to save energy. |
| fossil fuels | سوختهای فسیلی | We depend too much on fossil fuels. |
| clean energy | انرژی پاک | Solar power is a type of clean energy. |
| renewable energy | انرژی تجدیدپذیر | Renewable energy is better for Earth. |
| solar power | انرژی خورشیدی | Many countries invest in solar power. |
| wind turbine | توربین بادی | A wind turbine converts wind to electricity. |
| natural gas | گاز طبیعی | Iran exports natural gas. |
| use up resources | مصرف کامل منابع | We are using up Earth's resources. |
| pollute the environment | آلوده کردن محیط زیست | Factories pollute the environment. |
| reduce demand | کاهش تقاضا | Using less energy reduces demand for oil. |
| heat source | منبع حرارت | The sun is a heat source. |
| solar collector | جمعکننده خورشیدی | Solar collectors are installed on roofs. |
| power station | نیروگاه | The power station supplies electricity. |
| cooling system | سیستم خنککننده | This building has a natural cooling system. |
| give off gases | آزاد کردن گازها | Burning coal gives off harmful gases. |
| take notes | یادداشت برداری کردن | Students should take notes in class. |
ج) Word Families (خانوادههای واژگانی)
| Noun | Verb | Adjective | Adverb |
|---|---|---|---|
| energy | energize | energetic | energetically |
| production | produce | productive | productively |
| pollution | pollute | polluted/polluting | — |
| electricity | electrify | electric/electrical | electrically |
| consumption | consume | consumable | — |
| variety | vary | various/variable | variously |
| replacement | replace | replaceable | — |
| conversion | convert | convertible | — |
| absorption | absorb | absorbent | — |
| harm | harm | harmful/harmless | harmfully |
| generation | generate | generative | — |
| demand | demand | demanding | — |
| information | inform | informative | informatively |
| warning | warn | — | — |
| delivery | deliver | deliverable | — |
| collection | collect | collective | collectively |
| arrangement | arrange | arranged | — |
د) Synonyms & Antonyms مهم
| کلمه | Synonym (هممعنی) | Antonym (متضاد) |
|---|---|---|
| renewable | sustainable | nonrenewable |
| produce | generate, create | destroy, consume |
| harmful | damaging, dangerous | harmless, beneficial |
| reduce | decrease, lower | increase, raise |
| pollute | contaminate, dirty | clean, purify |
| save | preserve, conserve | waste, spend |
| convert | change, transform | maintain, keep |
| demand | need, requirement | supply |
| replace | substitute | keep, retain |
| forever | eternally, always | temporarily, briefly |
| valuable | precious | worthless |
| common | usual, ordinary | rare, unusual |
| various | different, diverse | same, uniform |
هـ) Prefixes & Suffixes کنکوری
Prefixes:
| Prefix | معنی | مثال از این درس |
|---|---|---|
| non- | غیر، نه | nonrenewable (غیرقابل تجدید) |
| re- | دوباره | renew, replace, reduce |
Suffixes:
| Suffix | نقش | مثال |
|---|---|---|
| -able | صفت (قابل) | renew → renewable |
| -tion | اسم | pollute → pollution |
| -ity | اسم | electric → electricity |
| -ful | صفت (پر از) | harm → harmful |
| -less | صفت (بدون) | harm → harmless |
| -er/-or | اسم فاعل | collect → collector |
| -ly | قید | mechanical → mechanically |
بخش دوم: انواع انرژی (Types of Energy)
الف) انرژیهای تجدیدپذیر (Renewable Energy Sources)
✓ این منابع تمام نمیشوند و محیط زیست را آلوده نمیکنند:
| نوع | توضیح | مثال |
|---|---|---|
| Solar Energy | انرژی خورشید | Solar panels on roofs |
| Wind Energy | انرژی باد | Wind turbines in Manjil |
| Hydropower | انرژی آب | Dams and waterfalls |
| Tidal Energy | انرژی جزر و مد | Ocean tides |
| Biomass Energy | انرژی از گیاهان | Plants and organic waste |
| Geothermal Energy | انرژی زمینگرمایی | Heat from inside Earth |
ب) انرژیهای غیرتجدیدپذیر (Nonrenewable Energy Sources)
✗ این منابع محدود هستند و محیط زیست را آلوده میکنند:
| نوع | توضیح | مشکلات |
|---|---|---|
| Coal | زغال سنگ | Air pollution, CO₂ emissions |
| Oil | نفت | Limited supply, pollution |
| Natural Gas | گاز طبیعی | Limited supply |
| Nuclear Energy | انرژی هستهای | Radioactive waste |
ج) مقایسه Renewable vs Nonrenewable
| ویژگی | Renewable | Nonrenewable |
|---|---|---|
| تمام میشود؟ | خیر (No) | بله (Yes) |
| آلودهکننده؟ | خیر | بله |
| هزینه اولیه | بالا | پایین |
| هزینه بلندمدت | پایین | بالا |
| مثال | Wind, Solar, Water | Coal, Oil, Gas |
بخش سوم: Conversation - تحلیل و نکات کنکوری
الف) خلاصه گفتگو:
عماد و پدرش در مسیر سفر به گیلان هستند و در منجیل توربینهای بادی بزرگ میبینند. عماد فکر میکند آنها بادبزن هستند، اما پدرش توضیح میدهد که توربینهای بادی برای تولید برق استفاده میشوند.
ب) جملات کلیدی و ساختارهای مهم:
1) They are actually wind turbines.
نکته: استفاده از actually برای تصحیح تصور غلط:
- I thought he was a teacher, but he's actually a doctor.
2) Wind turbines are used to produce electricity.
ادامهٔ فرمول را افقی ببینمثالهای بیشتر:
- Solar panels are used to generate electricity.
- Dictionaries are used to find word meanings.
مقایسه با ساختارهای مشابه:
| ساختار | معنی | مثال |
|---|---|---|
| be used to + V1 | برای ... استفاده شدن | This tool is used to cut wood. |
| used to + V1 | قبلاً ... (عادت گذشته) | I used to play football. |
| be used to + Ving/N | به ... عادت داشتن | I am used to waking up early. |
3) How might it be generated from wind?
نکته گرامری: استفاده از might برای احتمال و امکان:
- It might rain tomorrow. (شاید فردا باران ببارد)
- This might be a good idea. (این شاید ایده خوبی باشه)
4) A wind turbine works the opposite of a fan.
نکته واژگانی: the opposite of = برعکس، مخالف
- Day is the opposite of night.
- Love is the opposite of hate.
5) Instead of using electricity to make wind, a turbine uses wind to make electricity.
ادامهٔ فرمول را افقی ببینمثالهای بیشتر:
- I walked to school instead of taking the bus.
- Instead of watching TV, I read a book.
6) These wind turbines remind me of what I read...
ادامهٔ فرمول را افقی ببینمثالهای بیشتر:
- This song reminds me of my childhood.
- Your voice reminds me of your father.
تفاوت remind vs remember:
| ساختار | معنی | مثال |
|---|---|---|
| remind sb of sth | به کسی یادآوری کردن | This reminds me of you. |
| remember sth | به خاطر آوردن | I remember that day. |
7) Wind towers can be used instead of electrical air conditioners.
نکته: instead of + noun/gerund
- Instead of cars, we can use bicycles.
- Instead of buying, we can borrow.
8) This is another source of clean energy, isn't it?
نکته گرامری: Question Tags (سؤالهای دنبالهدار)
قاعده:
- جمله مثبت ← tag منفی
- جمله منفی ← tag مثبت
مثالها:
- You are a student, aren't you?
- He doesn't like coffee, does he?
- They went home, didn't they?
- She can't swim, can she?
بخش چهارم: Reading - تحلیل متن و یادداشتبرداری
الف) خلاصه متن:
متن درباره انرژی و اهمیت آن صحبت میکند:
- تعریف Energy: توانایی انجام کار
- انواع Energy: مکانیکی، الکتریکی، شیمیایی، هستهای
- منابع سنتی: سوختهای فسیلی (نفت، گاز، زغالسنگ)
- مشکلات Fossil Fuels:
- تجدیدناپذیر
- آلودهکننده
- محدود
- راهحل: استفاده از Clean Energy (انرژی پاک)
- انواع Clean Energy: خورشید، باد، آب، جزر و مد، گیاهان
- مزایای Solar Energy:
- گرمایش آب و هوا
- تولید برق
- استفاده در ساعت، تابلوها، خانهها، ایستگاههای فضایی
ب) Note-Taking Strategy (استراتژی یادداشتبرداری)
قوانین طلایی:
✓ چه چیزهایی را یادداشت کنیم:
- Main ideas (ایدههای اصلی)
- Important examples (مثالهای مهم)
- Key words (کلمات کلیدی)
✗ چه چیزهایی را یادداشت نکنیم:
- Complete sentences (جملات کامل)
- Minor details (جزئیات جزئی)
- Everything (همه چیز)
تکنیکهای یادداشتبرداری:
1) استفاده از Abbreviations (مخففات):
| کلمه کامل | مخفف |
|---|---|
| energy | E |
| electricity | elec. |
| renewable | renew. |
| for example | e.g. |
| and | & |
| with | w/ |
| without | w/o |
| important | imp. |
| because | bc |
| government | gov't |
2) استفاده از Symbols (نمادها):
| معنی | نماد |
|---|---|
| افزایش | ↑ |
| کاهش | ↓ |
| منجر به | ← |
| مساوی | = |
| بیشتر از | > |
| کمتر از | < |
| مثبت | + |
| منفی | − |
| مهم |
3) نمونه یادداشت از متن:
Paragraph 1:
Energy:
- Ability to do work
- Types: mechanical, electrical, chemical, nuclear
- Resources: fossil fuels (oil, gas, coal)
Paragraph 2:
Problems of fossil fuels:
- Nonrenewable ✗
- Pollute air & water ✗
- Gone forever when used up
Paragraph 3:
Clean energy:
- Renewable ✓
- Don't pollute ✓
- Sources: wind, water, sun, tides, plants
- ↓ demand for fossil fuels
Paragraph 4-5 (Solar Energy):
Solar power:
- Most common clean E
- From sun radiation
- Iran: special window/balcony design → max sunshine
- Uses:
- Heat water/air (homes, buildings, pools)
- Generate electricity (watches, signs, houses, space stations)
- Solar collectors = panels on roof
Paragraph 6:
Result:
- Clean E widely used
- ↓ fossil fuel consumption
- Saved for future generations
ج) Reference Words (کلمات ارجاعی) در متن
این بخش در کنکور بسیار پرتکرار است!
| کلمه ارجاعی | قسمت متن | به چه چیزی اشاره دارد |
|---|---|---|
| it (para. 1, line 1) | "Energy is the ability to do work. It can take..." | energy |
| them (para. 2, line 3) | "Once we use them up..." | fossil fuels |
| them (para. 3, line 2) | "They call them clean energy..." | other types of energy resources |
| these (para. 5, line 5) | "These are solar collectors..." | big shiny panels on the roof |
| they (para. 6, line 3) | "...and they are saved..." | fossil fuels |
تکنیک حل: همیشه به جمله قبلی یا اسم قبلی نگاه کنید!
بخش پنجم: Grammar 1 — Passive Voice with Modals
الف) ساختار:
ادامهٔ فرمول را افقی ببینModals: can, could, may, might, should, must, will, would
ب) مقایسه Active و Passive:
| Active | Passive |
|---|---|
| The principal should call the parents. | The parents should be called (by the principal). |
| The cook may make a fish salad. | A fish salad may be made (by the cook). |
| People must obey traffic rules. | Traffic rules must be obeyed (by people). |
| We can use solar energy. | Solar energy can be used (by us). |
| They will build a new hospital. | A new hospital will be built (by them). |
ج) کاربرد:
زمانی از Passive استفاده میکنیم که:
- فاعل مهم نیست
- فاعل نامشخص است
- تمرکز روی مفعول است
مثال:
Someone steals cars in this area.- Cars are stolen in this area. ✓
د) مثالهای کنکوری:
1) Garbage can be changed into fuel.
- فاعل (people) مهم نیست، تمرکز روی garbage است.
2) Solar panels should be installed on roofs.
- فاعل (workers/companies) نامشخص است.
3) Fossil fuels must be saved for future generations.
- تمرکز روی fossil fuels است، نه کسی که آنها را save میکند.
هـ) تمرین:
جملات زیر را به Passive تبدیل کنید:
People should reduce energy consumption.
→ Energy consumption should be reduced.We can convert wind into electricity.
→ Wind can be converted into electricity.Scientists may find new energy sources.
→ New energy sources may be found by scientists.The government must protect the environment.
→ The environment must be protected by the government.Workers should collect garbage regularly.
→ Garbage should be collected regularly.
و) نکات کنکوری:
اشتباهات رایج:
| ✗ غلط | ✓ صحیح |
|---|---|
| Solar energy can be used | |
| Traffic rules must be obeyed | |
| The problem should be solved | |
| Wind can be converted |
فرمول حفظی:
ادامهٔ فرمول را افقی ببیننه: modal + V3
نه: modal + Ving
بخش ششم: Grammar 2 — Past Perfect Tense
الف) ساختار:
ادامهٔ فرمول را افقی ببینب) کاربرد:
Past Perfect برای عملی در گذشته که قبل از عمل دیگری در گذشته انجام شده استفاده میشود.
فرمول:
ادامهٔ فرمول را افقی ببینج) مثالها:
| Past Perfect (earlier) | Past Simple (later) |
|---|---|
| Joe had studied Chinese | before he moved to China. |
| She had never seen a bear | before she went to the zoo. |
| I had paid too much, | so they gave me some money back. |
| After we had eaten lunch, | we flew our kites. |
د) Time Markers (نشانههای زمانی):
| کلمه/عبارت | معنی | مثال |
|---|---|---|
| before | قبل از | Before I came, they had left. |
| after | بعد از | After I had finished, I went out. |
| when | وقتی | When I arrived, the movie had started. |
| by the time | تا زمانی که | By the time I got there, they had gone. |
| already | قبلاً | He had already eaten when I called. |
| just | تازه، به تازگی | She had just left when I arrived. |
| never | هرگز | I had never seen such a thing before. |
هـ) مقایسه Past Simple vs Past Perfect:
سناریو:
- ساعت 8: I finished my homework.
- ساعت 9: My friend called me.
گزارش:
- When my friend called me, I had already finished my homework. (Past Perfect + Past Simple)
- I had finished my homework before my friend called me. (Past Perfect + Past Simple)
نکته: عملی که زودتر انجام شده ← Past Perfect
و) تمرین:
با استفاده از Past Perfect، جملات را کامل کنید:
When I arrived at the party, everyone had already gone (already/go) home.
She was sad because she had lost (lose) her keys.
After they had finished (finish) dinner, they watched TV.
Before we went to the cinema, we had bought (buy) some popcorn.
I wasn't hungry because I had just eaten (just/eat) lunch.
ز) Past Perfect Negative & Question:
Negative:
ادامهٔ فرمول را افقی ببین- He hadn't studied before the exam.
- They hadn't seen that movie before.
Question:
ادامهٔ فرمول را افقی ببین- Had you finished your homework?
- Had they left before you arrived?
ح) Irregular Verbs مهم این درس:
| Base Form | Past Simple | Past Participle |
|---|---|---|
| see | saw | seen |
| go | went | gone |
| eat | ate | eaten |
| leave | left | left |
| make | made | made |
| take | took | taken |
| come | came | come |
| buy | bought | bought |
| lose | lost | lost |
| finish | finished | finished |
| call | called | called |
| start | started | started |
بخش هفتم: Writing — Supporting & Concluding Sentences
الف) ساختار پاراگراف کامل
ادامهٔ فرمول را افقی ببینب) انواع جملات در پاراگراف
| نوع جمله | نقش | مثال |
|---|---|---|
| Topic Sentence | معرفی ایده اصلی | Solar energy is one of the best sources of clean energy. |
| Supporting Sentence 1 | توضیح (Explanation) | The sun radiates energy that can be absorbed by solar panels. |
| Supporting Sentence 2 | دلیل (Reason) | This is important because it does not pollute the environment. |
| Supporting Sentence 3 | مثال (Example) | For example, many houses in Iran use solar collectors to heat water. |
| Concluding Sentence | نتیجهگیری | Therefore, solar energy is a clean and sustainable choice for our future. |
ج) Signal Words (کلمات راهنما)
برای Supporting Sentences:
| هدف | کلمات راهنما |
|---|---|
| توضیح | this means that, in other words, that is |
| دلیل | because, since, as a result, therefore |
| مثال | for example, for instance, such as, e.g. |
| اضافه کردن | also, in addition, furthermore, moreover |
برای Concluding Sentence:
| کلمات راهنما |
|---|
| In conclusion, In summary, To sum up, Therefore, Thus, As a result |
د) نمونه پاراگراف کامل
Topic: Wind Energy
[Topic] Wind energy is one of the most useful sources of renewable energy.
[Explanation] Wind turbines convert the kinetic energy of wind into electricity.
[Reason] This is beneficial because wind is free and does not produce harmful gases.
[Example] For example, Manjil in Gilan province has many wind turbines that supply electricity to thousands of homes.
[Conclusion] In conclusion, wind energy is a clean and effective solution to reduce our dependence on fossil fuels.
بخش هشتم: Proverbs (ضربالمثلها)
| ضربالمثل انگلیسی | معادل فارسی | معنی |
|---|---|---|
| God helps those who help themselves. | از تو حرکت، از خدا برکت | تلاش کن تا موفق شوی |
| Actions speak louder than words. | کردار از گفتار بهتر است | عمل مهمتر از حرف است |
| Don't put off till tomorrow what you can do today. | کار امروز را به فردا مینداز | تعویق نینداز |
| A friend in need is a friend indeed. | دوست آن است که گیرد دست دوست | دوست واقعی در سختی کنار توست |
**بخش نهم: جمعبندی نکات کنکوری **
Passive + Modal:
ادامهٔ فرمول را افقی ببینcan converts→ can be converted ✓should protects→ should be protected ✓
Past Perfect:
ادامهٔ فرمول را افقی ببین- Before he arrived, I had finished my work.
- When she called, I had already left.
Be used to vs Used to vs Be used to:
| ساختار | معنی | مثال |
|---|---|---|
| be used to + V1 | برای ... استفاده شدن | Panels are used to collect sunlight. |
| used to + V1 | قبلاً عادت داشتن | I used to ride a bike. |
| be used to + Ving | به ... عادت داشتن | I am used to waking up early. |
واژگان پرتکرار کنکور از این درس:
| واژه | کنکوریترین نکته |
|---|---|
| renewable | antonym = nonrenewable |
| instead of | + Ving یا Noun |
| remind sb of | حتماً of بعد از آن |
| convert A into B | تبدیل A به B |
| absorb | ≈ take in |
| generate | ≈ produce |
| opposite | the opposite of |
نمونه سؤالهای تشریحی با پاسخ
۱. قاعدهٔ ساخت جملهٔ مجهول با افعال وجهی را بنویسید و جملهٔ «We can convert wind into electricity» را مجهول کنید.
هرگاه جملهای فعل وجهی مانند can، may، might، should، must یا will داشته باشد، شکل مجهول آن چنین ساخته میشود: فعل وجهی، سپس be، سپس قسمت سوم فعل. خودِ فعل وجهی هرگز تغییر نمیکند و be نیز همیشه به همین شکلِ ساده میماند.
مجهولِ جملهٔ خواستهشده: Wind can be converted into electricity. نمونههای دیگر از همین درس: Fossil fuels must be saved for future generations. و Solar panels should be installed on roofs. و Garbage can be changed into fuel.
خطای پرتکرار، فراموش کردنِ be است. عبارتهایی مانند «Traffic rules must obeyed» یا «Wind can converted» نادرستاند و شکل درستِ آنها must be obeyed و can be converted است. کاربرد مجهول هم آنجاست که فاعل ناشناخته یا بیاهمیت باشد و تمرکز بر خودِ کار قرار گیرد.
۲. زمان گذشتهٔ کامل (Past Perfect) را توضیح دهید و بگویید در جملهٔ «When my friend called me, I had already finished my homework» کدام کار زودتر رخ داده است.
گذشتهٔ کامل از had به همراه قسمت سوم فعل ساخته میشود و برای همهٔ ضمیرها یکسان است. کاربرد آن هنگامی است که دو رویداد در گذشته داریم و میخواهیم نشان دهیم کدامیک زودتر رخ داده است: رویدادِ زودتر با گذشتهٔ کامل و رویدادِ دیرتر با گذشتهٔ ساده میآید.
در جملهٔ پرسش، تمام کردن تکلیف زودتر رخ داده و تماس دوست پس از آن بوده است؛ به همین سبب برای تکلیف از had finished و برای تماس از called استفاده شده است.
نشانههای زمانیِ این ساختار عبارتاند از before، after، by the time، already، just و never: Before I came, they had left. و By the time I got there, they had gone. و I had never seen such a thing before. شکل منفی با hadn't و شکل پرسشی با آوردن Had پیش از فاعل ساخته میشود: Had you finished your homework?
۳. تفاوت سه ساختار «be used to + فعل پایه»، «used to + فعل پایه» و «be used to + اسم یا فعل ingدار» را با مثال روشن کنید.
این سه ساختار شبیه هم به نظر میرسند اما معنای کاملاً متفاوتی دارند و از تلههای همیشگی آزموناند.
نخست، be used to + فعل پایه که مجهولِ فعل use است و یعنی «برای انجام کاری به کار میرود». در گفتوگوی درس آمده است: Wind turbines are used to produce electricity. و نمونهٔ دیگر: Dictionaries are used to find word meanings.
دوم، used to + فعل پایه که عادتی در گذشته را نشان میدهد که اکنون دیگر وجود ندارد: I used to play football. یعنی در گذشته فوتبال بازی میکردم اما اکنون نه.
سوم، be used to + اسم یا فعل ingدار که یعنی به چیزی عادت داشتن: I am used to waking up early. یعنی به سحرخیزی خو گرفتهام. پس نشانهٔ تشخیص، همان بخشِ پس از to است: فعل پایه یا فعل ingدار.
۴. تفاوت منابع انرژی تجدیدپذیر و تجدیدناپذیر را توضیح دهید و بر پایهٔ متن درس بگویید انرژی خورشیدی چه کاربردهایی دارد.
منابع تجدیدناپذیر مانند نفت، گاز طبیعی و زغالسنگ محدودند و پس از مصرف برای همیشه از میان میروند؛ افزون بر آن، سوختنشان گازهای زیانبار تولید میکند و آب و هوا را آلوده میسازد. در برابر، منابع تجدیدپذیر مانند خورشید، باد، آب، جزر و مد و گیاهان پایان نمیپذیرند و محیط زیست را آلوده نمیکنند؛ به همین سبب به آنها clean energy گفته میشود.
متن دو کاربرد اصلی برای انرژی خورشیدی برمیشمارد. نخست گرم کردن آب و هوا در خانهها، ساختمانها و استخرها؛ و دوم تولید برق برای ساعتها، تابلوها، خانهها و حتی ایستگاههای فضایی. صفحههای براقی که روی بام نصب میشوند solar collectors نام دارند و تابش خورشید را جذب میکنند.
متن همچنین به معماری ایرانی اشاره میکند که با چیدمانِ ویژهٔ پنجرهها و بالکنها بیشترین بهره را از نور خورشید میبرد، و بادگیرها را جایگزینی طبیعی برای کولرهای برقی میداند: Wind towers can be used instead of electrical air conditioners. نتیجهٔ گسترش انرژی پاک، کاهش مصرف سوخت فسیلی و ذخیرهٔ آن برای نسلهای آینده است.
۵. کاربرد سه ساختار «remind somebody of something»، «instead of» و «the opposite of» را با نمونههایی از گفتوگوی درس توضیح دهید.
ساختار remind sb of sth یعنی چیزی را به یاد کسی آوردن و حرف اضافهٔ of در آن ثابت است: These wind turbines remind me of what I read about wind towers. و نمونهٔ روزمره: This song reminds me of my childhood. توجه کنید که remind با remember یکی نیست؛ remember یعنی خود شخص چیزی را به یاد میآورد: I remember that day.
ساختار instead of یعنی «به جای»، و پس از آن اسم یا فعل ingدار میآید، نه فعل پایه: Instead of using electricity to make wind, a turbine uses wind to make electricity. و نمونهٔ دیگر: I walked to school instead of taking the bus.
عبارت the opposite of نیز برای بیان وارونگی به کار میرود: A wind turbine works the opposite of a fan. یعنی پنکه از برق باد میسازد و توربین از باد برق. همچنین قید actually در گفتوگو برای تصحیح تصور نادرست آمده است: They are actually wind turbines.
راهنمای حل تشریحی کتابکار
راهنمای حل کتابکار: Renewable Energy
- reading دربارهٔ خودروهایِ برقی: ۱ نادرست؛ خودروهایِ برقیِ متن از سوختِ فسیلی استفاده نمیکنند. ۲ درست؛ باتری برایِ همهٔ خودروهایِ برقی لازم است. ۳ درست؛ امکانِ شارژ در خانه بیان شده است. خودروِ هیبریدی ترکیبی از موتورِ بنزینی و الکتریکی است.
- عنوانِ مناسبِ passage باید ایدهٔ اصلیِ خودروهایِ برقی/هیبریدی و ذخیره/شارژِ انرژی را پوشش دهد، نه فقط یک جزئیات.
- واژهسازی:
hydropower,sunshine,nonrenewable,harmful,wind tower. ناهمگونها:coal،pollution،motor،digest(برایِ هر مورد، وجهِ تمایز را توضیح دهید؛ موردِ چهارم وابسته به معنایِ گزینههاست و بهعلتِ متفاوتبودنِ دستهٔ فعلها/واژهها پاسخِ یکخطیِ بیدلیل پذیرفته نشود.) - ضربالمثلها:
Money does not grow on treesیعنی پول بهآسانی به دست نمیآید؛Easy come, easy goیعنی آنچه آسان به دست آید آسان از دست میرود؛There’s no place like homeیعنی خانه جایگاهی بیمانند دارد؛Absence makes the heart grow fonderیعنی دوری دلبستگی را بیشتر میکند. - واژههایِ جمله:
arrangements,reminded,resources,variety,generate؛ در موردِ سوم شخصِ مفرد زمانِ حالgeneratesلازم است، پس جای خالی باید با فاعلِ جمله بازخوانی شود. - مجهولِ modal:
may be polluted,can be arranged,can be generated,should be collected; بعد از modal،be + V3میآید. - گذشتهٔ کامل: عملِ زودتر
had + V3، عملِ بعدتر گذشتهٔ ساده. پاسخهایِ تصویری نمونه:I had eaten lunch before I went out.؛When I got home, … had already fallen asleep.؛She was upset because she had gotten/got a bad score.(شکلِ V3 را با گونهٔ معیارِ کتاب یکدست کنید.) - پاراگرافِ توصیهٔ سلامت یا موضوعِ انتخابی پاسخِ باز دارد؛ topic sentence، دستکم دو دلیل/جزئیات و جملهٔ پایانیِ جمعبندی داشته باشد.
نکتههایِ اجرایی برایِ فعالیتهایِ باز و تصویری
۱. نمودارِ طولِ عمرِ صفحهٔ ۱۸ انگلیسی ۱ از روی خودِ شکل خوانده شد؛ ترتیبِ پاسخ در درسنامه آمده است. برایِ دیگر فعالیتهایِ تصویری، نمونهپاسخ فقط وقتی قطعی است که شکل همان جواب را پشتیبانی کند.
۲. تمرینهایِ شخصی، گفتوگو و writing جوابِ یگانه ندارند؛ راهنما معیار و نمونه میدهد و پاسخِ مستقلِ هممعنا هم پذیرفته است.
۳. نمودارِ سیارههایِ کتابکارِ دهم Pluto را در مجموعه میآورد؛ پاسخِ موردِ انتظارِ شکل را از طبقهبندیِ امروز جدا کنید: Pluto سیارهٔ کوتوله است.
۴. جملهٔ چهارمِ بههمریخته در کتابکارِ انگلیسی ۲ واژهچینیِ چاپیِ مخدوش دارد؛ راهنمای حل پاسخِ دستوریِ محتمل را مشخص میکند و خطای متن را پنهان نمیکند.