پرش به محتوای اصلی

الگو، جبر و معادله (ریاضی هفتم)

بخشی از بانک سؤال طبقه‌بندی‌شده‌ی این مبحث در کوئیز سنتر — رایگان و بدون نیاز به ثبت‌نام

خلاصه‌ی درسنامه

این خلاصه‌ای از درسنامه‌ی کامل است. متن کامل با همه‌ی نکته‌ها، مثال‌های حل‌شده و جمع‌بندی، با ثبت‌نام رایگان در دسترست قرار می‌گیرد.

جبر و معادله (هفتم)

الگوی عددی یعنی چه؟

وقتی دنباله‌ای مثل 2,4,6,8,10,…2, 4, 6, 8, 10, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌بینی، می‌فهمی هر عدد ۲ تا از قبلی بزرگ‌تر است. این قانونِ پنهان همان الگوست.
چرا مهم است؟ چون با پیدا کردن الگو می‌توانی بدون شمردنِ یک‌به‌یک، جملهٔ صدم یا هزارم را مستقیم حساب کنی.

چند اصطلاح که در همهٔ این فصل به کار می‌آیند:

  • متغیر: حرفی مثل nnادامهٔ فرمول را افقی ببین، aaادامهٔ فرمول را افقی ببین یا xxادامهٔ فرمول را افقی ببین که جای یک عدد ناشناخته یا عمومی می‌نشیند.
  • تفاضل ثابت: عددی که هر بار به جملهٔ قبلی اضافه (یا از آن کم) می‌شود.
  • جملهٔ nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام: فرمولی که با دادن شمارهٔ هر جمله، مقدارش را می‌دهد.

فرمول جملهٔ nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام در الگوی خطی

جملهٔ nام=c⋅n+d\boxed{\text{جملهٔ } n\text{ام} = c \cdot n + d}ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • ccادامهٔ فرمول را افقی ببین = تفاضل ثابت (همان مقداری که هر بار اضافه می‌شود)
  • ddادامهٔ فرمول را افقی ببین = عدد ثابت که با گذاشتن n=1n=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین پیدا می‌شود

روش سه‌مرحله‌ای:
۱) تفاضل دو جملهٔ متوالی را حساب کن؛ همین ccادامهٔ فرمول را افقی ببین است.
۲) در cn+dcn+dادامهٔ فرمول را افقی ببین بگذار n=1n=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین و با جملهٔ اول برابر قرار بده تا ddادامهٔ فرمول را افقی ببین به دست بیاید.
۳) فرمول را با جملهٔ دوم یا سوم تأیید کن.

نمونهٔ کامل: برای الگوی 3,7,11,15,…3, 7, 11, 15, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین داریم c=7−3=4c = 7-3 = 4ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ سپس 4×1+d=34 \times 1 + d = 3ادامهٔ فرمول را افقی ببین پس d=−1d = -1ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ یعنی جملهٔ nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام برابر 4n−14n - 1ادامهٔ فرمول را افقی ببین است. تأیید با جملهٔ سوم: 4×3−1=114 \times 3 - 1 = 11ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

الگو ccادامهٔ فرمول را افقی ببین ddادامهٔ فرمول را افقی ببین جملهٔ nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام
2,4,6,8,…2, 4, 6, 8, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین ۲ ۰ 2n2nادامهٔ فرمول را افقی ببین
1,3,5,7,…1, 3, 5, 7, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین ۲ −1-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین 2n−12n-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین
5,10,15,…5, 10, 15, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین ۵ ۰ 5n5nادامهٔ فرمول را افقی ببین
10,7,4,1,…10, 7, 4, 1, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین −3-3ادامهٔ فرمول را افقی ببین ۱۳ −3n+13-3n+13ادامهٔ فرمول را افقی ببین

راه سریع‌تر برای ddادامهٔ فرمول را افقی ببین: یک قدم به عقب از جملهٔ اول برو. در 3,7,11,…3, 7, 11, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین داریم 3−4=−13 - 4 = -1ادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس d=−1d = -1ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ بدون حل معادله.

الگو در شکل‌ها و چوب‌کبریت

در الگوهای شکلی هم اول تفاضل را پیدا می‌کنیم. مثلاً در الگوی مثلث‌های چوب‌کبریتی تعداد چوب‌ها 3,5,7,9,…3, 5, 7, 9, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین است: تفاضل ثابت 22ادامهٔ فرمول را افقی ببین و فرمول 2n+12n+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
چرا ۲ نه ۳؟ چون هر مثلث تازه یک ضلع (یک چوب) را با مثلث قبلی مشترک دارد، پس فقط ۲ چوب جدید لازم است.
پس شکل بیستم 2×20+1=412 \times 20 + 1 = 41ادامهٔ فرمول را افقی ببین چوب و شکل دهم 2×10+1=212 \times 10 + 1 = 21ادامهٔ فرمول را افقی ببین چوب می‌خواهد.

الگوی غیرخطی — چطور تشخیص بدهیم؟

اگر تفاضل‌های مرحلهٔ اول ثابت نبودند، الگو خطی نیست. آنگاه تفاضلِ همان تفاضل‌ها را حساب کن؛ اگر آن ثابت شد، الگو درجه دوم است.
نمونهٔ کامل: در 2,5,10,17,26,…2, 5, 10, 17, 26, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین تفاضل‌ها 3,5,7,93, 5, 7, 9ادامهٔ فرمول را افقی ببین هستند (ثابت نیستند)، ولی تفاضلِ آن‌ها 2,2,22, 2, 2ادامهٔ فرمول را افقی ببین است — پس الگو درجه دوم است (در واقع n2+1n^2+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ چک کن: 12+1=21^2+1=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین، 22+1=52^2+1=5ادامهٔ فرمول را افقی ببین).
در پایهٔ هفتم لازم نیست فرمولِ درجه دوم را بسازی؛ فقط باید تشخیص بدهی که الگو خطی نیست.

با دو جمله فقط یک تفاضل داری و ممکن است فریب بخوری؛ برای اطمینان از خطی‌بودن، دست‌کم سه جملهٔ متوالی لازم است.

از فرمول برگردیم به شمارهٔ جمله

گاهی برعکس می‌پرسند: یک عدد داده می‌شود و می‌خواهند بدانی چندمین جمله است. فرمول را برابرِ آن عدد قرار بده و معادله را حل کن.
نمونهٔ کامل: در الگوی 4,7,10,13,…4, 7, 10, 13, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین فرمول 3n+13n+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین است؛ عدد ۶۱ چندمین جمله است؟

3n+1=61⇒3n=60⇒n=203n+1 = 61 \Rightarrow 3n = 60 \Rightarrow n = 20ادامهٔ فرمول را افقی ببین

پس ۶۱ جملهٔ بیستم است. الگو و معادله دو رویِ یک سکه‌اند.

الگوی کسری

همیشه الگو عددِ صحیح نیست. در 11,12,13,14,…\dfrac{1}{1}, \dfrac{1}{2}, \dfrac{1}{3}, \dfrac{1}{4}, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین صورت همیشه ۱ است و مخرجِ هر جمله برابرِ شمارهٔ همان جمله، پس جملهٔ nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام برابر 1n\dfrac{1}{n}ادامهٔ فرمول را افقی ببین است.

چرا متغیر؟ زبانِ کوتاهِ قانون‌های ریاضی

متغیر به ما اجازه می‌دهد یک قانون را برای همهٔ عددها یک‌بار بنویسیم:

کلامی جبری
جمع خاصیت جابه‌جایی دارد a+b=b+aa+b = b+aادامهٔ فرمول را افقی ببین
ضرب خاصیت جابه‌جایی دارد a×b=b×aa \times b = b \times aادامهٔ فرمول را افقی ببین
ضرب در یک تغییری نمی‌دهد 1×a=a1 \times a = aادامهٔ فرمول را افقی ببین
جمع با صفر تغییری نمی‌دهد a+0=aa+0 = aادامهٔ فرمول را افقی ببین

به‌جای نوشتنِ P=a+a+a+aP = a+a+a+aادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌نویسیم P=4aP = 4aادامهٔ فرمول را افقی ببین و همین یک فرمول برای مربعی با ضلع ۳، ۱۰ یا ۵۰۰ کار می‌کند. همین ایده در برنامه‌نویسی هم هست: وقتی می‌نویسیم total = 5*a + 3*b داریم دقیقاً یک عبارت جبری می‌سازیم.

نمودار عملیاتی (ماشین ورودی–خروجی)

نمودار عملیاتی یک «ماشین» است که عدد ورودی را می‌گیرد و طبق ترتیبِ عملیات، خروجی می‌دهد. مثلاً x→×2→−5x \xrightarrow{\times 2} \xrightarrow{-5}ادامهٔ فرمول را افقی ببین همان عبارت 2x−52x-5ادامهٔ فرمول را افقی ببین است و برای x=3x=3ادامهٔ فرمول را افقی ببین خروجی 11ادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شود.
ترتیب مهم است: «اول ×2\times 2ادامهٔ فرمول را افقی ببین بعد +1+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین» یعنی 2x+12x+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین که برای x=3x=3ادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شود ۷؛ ولی «اول +1+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین بعد ×2\times 2ادامهٔ فرمول را افقی ببین» یعنی 2(x+1)2(x+1)ادامهٔ فرمول را افقی ببین که می‌شود ۸. این دو یکی نیستند.

عبارت جبری، جمله و جملات متشابه

عبارت جبری یعنی هر ترکیبی از عددها، متغیرها و عملیات؛ مثل 4+q4+qادامهٔ فرمول را افقی ببین، 5z5zادامهٔ فرمول را افقی ببین، 3x−73x-7ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
جمله یعنی هر واحد مستقل در عبارت. در 3a−8b+6a+6b3a - 8b + 6a + 6bادامهٔ فرمول را افقی ببین جمله‌ها عبارت‌اند از 3a3aادامهٔ فرمول را افقی ببین، −8b-8bادامهٔ فرمول را افقی ببین، 6a6aادامهٔ فرمول را افقی ببین، 6b6bادامهٔ فرمول را افقی ببین.
جملات متشابه آن‌هایی‌اند که متغیرشان (و توانشان) کاملاً یکی است — مثل 3a3aادامهٔ فرمول را افقی ببین و 6a6aادامهٔ فرمول را افقی ببین. جمله‌های ناهمگن مثل 3a3aادامهٔ فرمول را افقی ببین و 8b8bادامهٔ فرمول را افقی ببین را نمی‌شود با هم جمع کرد.

مثل «۳ سیب + ۲ گلابی» است؛ نمی‌شود گفت «۵ سیب‌گلابی». ولی a+a=2aa + a = 2aادامهٔ فرمول را افقی ببین چون هر دو «سیب»اند.

نکتهٔ علامت ضرب: در جبر به‌جای ×\timesادامهٔ فرمول را افقی ببین از نقطه یا پرانتز استفاده می‌کنیم تا با متغیر xxادامهٔ فرمول را افقی ببین اشتباه نشود:

x×y=x⋅y=x(y)=xyx \times y = x \cdot y = x(y) = xyادامهٔ فرمول را افقی ببین

ساده‌سازی عبارت جبری

ca+da=(c+d)a\boxed{ca + da = (c+d)a}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

فقط ضریب‌ها جمع می‌شوند؛ متغیر دست‌نخورده می‌ماند.

6x+5y−4x+8y=(6x−4x)+(5y+8y)=2x+13y6x + 5y - 4x + 8y = (6x-4x) + (5y+8y) = 2x + 13yادامهٔ فرمول را افقی ببین3a−8b+6a+6b=(3a+6a)+(−8b+6b)=9a−2b3a - 8b + 6a + 6b = (3a+6a) + (-8b+6b) = 9a - 2bادامهٔ فرمول را افقی ببین

ترفند: در عبارت‌های طولانی اول همهٔ xxادامهٔ فرمول را افقی ببینها را با یک رنگ، yyادامهٔ فرمول را افقی ببینها را با رنگ دیگر و عددهای خالص را جدا علامت بزن، بعد هر دسته را جمع کن:

2x−4y+7−3x+2y+1=(2x−3x)+(−4y+2y)+(7+1)=−x−2y+82x - 4y + 7 - 3x + 2y + 1 = (2x-3x) + (-4y+2y) + (7+1) = -x - 2y + 8ادامهٔ فرمول را افقی ببین

ضریبِ ۱ نانوشته: aaادامهٔ فرمول را افقی ببین در واقع همان 1a1aادامهٔ فرمول را افقی ببین است، پس a+3a=(1+3)a=4aa + 3a = (1+3)a = 4aادامهٔ فرمول را افقی ببین، نه 3a3aادامهٔ فرمول را افقی ببین.

توزیع‌پذیری — ضرب در پرانتز

k(a+b)=ka+kbk(a−b)=ka−kbk(a+b) = ka + kb \qquad k(a-b) = ka - kbادامهٔ فرمول را افقی ببین−(a+b)=−a−b−(a−b)=−a+b-(a+b) = -a-b \qquad -(a-b) = -a+bادامهٔ فرمول را افقی ببین

عددِ بیرون پرانتز باید در تک‌تک جمله‌های داخل ضرب شود: 3(2x+5y)=6x+15y3(2x+5y) = 6x + 15yادامهٔ فرمول را افقی ببین.

چرا؟ با شکل هندسی روشن می‌شود: مستطیلی با ارتفاع aaادامهٔ فرمول را افقی ببین و پهنای 2+32+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین داریم؛ مساحتش هم (2+3)a(2+3)aادامهٔ فرمول را افقی ببین است و هم 2a+3a2a+3aادامهٔ فرمول را افقی ببین. پس (2+3)a=2a+3a(2+3)a = 2a+3aادامهٔ فرمول را افقی ببین.

منفیِ پشت پرانتز، علامتِ همهٔ جمله‌های داخل را عوض می‌کند: −(3x−5y)=−3x+5y-(3x-5y) = -3x + 5yادامهٔ فرمول را افقی ببین.

نمونهٔ کامل: عبارت 4(2x−7)−(4x+8)4(2x-7) - (4x+8)ادامهٔ فرمول را افقی ببین را ساده کن.

4(2x−7)−(4x+8)=8x−28−4x−8=4x−364(2x-7) - (4x+8) = 8x - 28 - 4x - 8 = 4x - 36ادامهٔ فرمول را افقی ببین

عکسِ توزیع‌پذیری، عاملِ مشترک گرفتن است: 6x+15y=3(2x+5y)6x + 15y = 3(2x+5y)ادامهٔ فرمول را افقی ببین. همین کار بعدها «فاکتورگیری» نام می‌گیرد.

تبدیل کلام به جبر

عبارت کلامی عبارت جبری
هشت واحد بیشتر از یک عدد x+8x+8ادامهٔ فرمول را افقی ببین
هفت تا کمتر از ۴ برابرِ یک عدد 4x−74x-7ادامهٔ فرمول را افقی ببین
نه تا بیشتر از حاصلِ تقسیم عدد بر ۵ x5+9\dfrac{x}{5}+9ادامهٔ فرمول را افقی ببین
دو سومِ محیط PPادامهٔ فرمول را افقی ببین 23P\dfrac{2}{3}Pادامهٔ فرمول را افقی ببین

فرمول‌های پرکاربرد در زندگی واقعی همگی شکل a+bna+bnادامهٔ فرمول را افقی ببین دارند: تعرفهٔ تاکسی (هزینهٔ پایه + هزینهٔ هر کیلومتر)، قبض برق، یا هزینهٔ چاپ کارت ویزیت با پایهٔ ۳۰۰۰ تومان و ۱۰۰۰ تومان برای هر کارت: 3000+1000n3000 + 1000nادامهٔ فرمول را افقی ببین.

محیط و مساحت با زبان جبر

مربع: P=4a,S=a2مستطیل: P=2a+2b,S=ab\text{مربع: } P = 4a,\quad S = a^2 \qquad \text{مستطیل: } P = 2a+2b,\quad S = abادامهٔ فرمول را افقی ببینمثلث متساوی‌الاضلاع: P=3aمثلث متساوی‌الساقین: P=2a+b\text{مثلث متساوی‌الاضلاع: } P = 3a \qquad \text{مثلث متساوی‌الساقین: } P = 2a+bادامهٔ فرمول را افقی ببین

در مثلث متساوی‌الساقین دو ساق متشابه‌اند و 2a2aادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شوند، ولی قاعدهٔ bbادامهٔ فرمول را افقی ببین با آن‌ها متشابه نیست و تنها می‌ماند.

نام و درجهٔ عبارت‌ها

عبارت جبری بعد از ساده‌سازی بر اساس تعداد جمله‌هایش نام می‌گیرد: تک‌جمله‌ای مثل 5x5xادامهٔ فرمول را افقی ببین، دوجمله‌ای مثل 3x−73x-7ادامهٔ فرمول را افقی ببین، چندجمله‌ای مثل x2+2x−5x^2+2x-5ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
هر جمله یک ضریب (عدد) و یک متغیر با توانش دارد؛ به توانِ متغیر «درجه» می‌گویند (a=a1a = a^1ادامهٔ فرمول را افقی ببین).
aaادامهٔ فرمول را افقی ببین و a2a^2ادامهٔ فرمول را افقی ببین متشابه نیستند، چون توانشان فرق دارد. پس a+a2a + a^2ادامهٔ فرمول را افقی ببین ساده نمی‌شود — نه a3a^3ادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شود و نه 2a22a^2ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

مقدار عددی یک عبارت جبری

اگر به‌جای متغیرِ یک عبارت، عدد مشخصی بگذاری و حساب کنی، عددی که به دست می‌آید مقدار عددی آن عبارت است.

سه مرحله: ۱) عدد را جایگزین متغیر کن. ۲) علامت ضرب را حتماً بنویس (2n2nادامهٔ فرمول را افقی ببین برای n=3n=3ادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شود 2×32 \times 3ادامهٔ فرمول را افقی ببین، نه ۲۳). ۳) با رعایتِ ترتیب عملیات حساب کن.

ترتیب عملیات: پرانتز→توان→ضرب و تقسیم→جمع و تفریق\text{ترتیب عملیات: } \text{پرانتز} \rightarrow \text{توان} \rightarrow \text{ضرب و تقسیم} \rightarrow \text{جمع و تفریق}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

ترتیب عملیات داخل پرانتز هم رعایت می‌شود. در 3(t+27÷s)3(t + 27 \div s)ادامهٔ فرمول را افقی ببین با t=6t=6ادامهٔ فرمول را افقی ببین و s=3s=3ادامهٔ فرمول را افقی ببین، اول 27÷3=927 \div 3 = 9ادامهٔ فرمول را افقی ببین و بعد 6+9=156+9=15ادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس جواب 3×15=453 \times 15 = 45ادامهٔ فرمول را افقی ببین است — نه اینکه اول 6+276+27ادامهٔ فرمول را افقی ببین را حساب کنی.

عددِ منفی را همیشه داخل پرانتز جایگذاری کن: برای n=−5n=-5ادامهٔ فرمول را افقی ببین بنویس 2×(−5)−7=−172 \times (-5) - 7 = -17ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

عبارت کسری: صورت و مخرج را جدا حساب کن، بعد تقسیم کن. برای 4a−11+2a\frac{4a-1}{1+2a}ادامهٔ فرمول را افقی ببین با a=2a=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین: صورت 8−1=78-1=7ادامهٔ فرمول را افقی ببین و مخرج 1+4=51+4=5ادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس 75\frac{7}{5}ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

اول ساده کن، بعد جایگذاری کن. برای 3(2x−3y)−5(x−2y)3(2x-3y) - 5(x-2y)ادامهٔ فرمول را افقی ببین با x=2x=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین و y=3y=3ادامهٔ فرمول را افقی ببین:
مستقیم: 3(4−9)−5(2−6)=−15+20=53(4-9) - 5(2-6) = -15 + 20 = 5ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
یا اول ساده کن: 6x−9y−5x+10y=x+y6x - 9y - 5x + 10y = x+yادامهٔ فرمول را افقی ببین، بعد 2+3=52+3 = 5ادامهٔ فرمول را افقی ببین. روش دوم خیلی سریع‌تر و کم‌خطاتر است، به‌ویژه اگر بخواهی عبارت را برای چند مقدار مختلف حساب کنی.

تلهٔ همیشگی: (−a)2(-a)^2ادامهٔ فرمول را افقی ببین در برابر −a2-a^2ادامهٔ فرمول را افقی ببین

(−a)2=(−a)×(−a)=a2−a2=−(a×a)(-a)^2 = (-a)\times(-a) = a^2 \qquad -a^2 = -(a \times a)ادامهٔ فرمول را افقی ببین

پس (−3)2=9(-3)^2 = 9ادامهٔ فرمول را افقی ببین ولی −32=−9-3^2 = -9ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
اگر پرانتز دور عددِ منفی باشد، توان روی کلِ عددِ منفی اثر می‌کند؛ اگر پرانتز نباشد، توان فقط روی خودِ عدد اثر می‌کند و منفی بیرون می‌ماند.

معادله

تساوی جبری رابطه‌ای است با متغیر، مثل 4n=124n=12ادامهٔ فرمول را افقی ببین. اگر این تساوی فقط برای بعضی عددها درست شود، به آن معادله می‌گویند و آن عددهای خاص جوابِ معادلهاند.
مثلاً در 6n+7=376n+7=37ادامهٔ فرمول را افقی ببین، مقدارهای n=3,4,6n=3,4,6ادامهٔ فرمول را افقی ببین جواب نمی‌دهند و فقط n=5n=5ادامهٔ فرمول را افقی ببین تساوی را برقرار می‌کند.

عبارت جبری معادله
شکل 2x+52x+5ادامهٔ فرمول را افقی ببین 2x+5=112x+5=11ادامهٔ فرمول را افقی ببین
علامت مساوی ندارد دارد
هدف بیانِ یک رابطهٔ کلی یافتنِ یک مقدار خاص

اصل تساوی — قلبِ حل معادله

اگر روی دو طرف تساوی عملیاتِ یکسانی انجام دهیم، تساوی حفظ می‌شود. از 4=44=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین اگر به هر دو طرف ۳ اضافه کنیم می‌شود 7=77=7ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ از 8=88=8ادامهٔ فرمول را افقی ببین اگر هر دو طرف را در ۳ ضرب کنیم می‌شود 24=2424=24ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
معادله دقیقاً مثل یک ترازوی متعادل است: تا وقتی هر کاری با یک کفه می‌کنی، عیناً با کفهٔ دیگر هم بکنی، تعادل به هم نمی‌خورد.

از همین اصل، قانون انتقال می‌آید: وقتی جمله‌ای از یک طرف به طرف دیگر می‌رود، علامتش عوض می‌شود.

2x−3=7⇒2x=7+3=10⇒x=52x - 3 = 7 \Rightarrow 2x = 7 + 3 = 10 \Rightarrow x = 5ادامهٔ فرمول را افقی ببین

روش حل معادله

جمله‌های دارای x را یک طرف و عددها را طرف دیگر ببر، سپس تقسیم کن.\boxed{\text{جمله‌های دارای } x \text{ را یک طرف و عددها را طرف دیگر ببر، سپس تقسیم کن.}}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

۱) معادلهٔ ساده: 2x−1=72x - 1 = 7ادامهٔ فرمول را افقی ببین ← به هر دو طرف +1+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 2x=82x = 8ادامهٔ فرمول را افقی ببین ← تقسیم بر ۲: x=4x = 4ادامهٔ فرمول را افقی ببین. بررسی: 2×4−1=72\times4-1 = 7ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

۲) مجهول در هر دو طرف: 3x−4=x3x - 4 = xادامهٔ فرمول را افقی ببین ← از هر دو طرف xxادامهٔ فرمول را افقی ببین کم کن: 2x−4=02x - 4 = 0ادامهٔ فرمول را افقی ببین ← 2x=42x = 4ادامهٔ فرمول را افقی ببین ← x=2x = 2ادامهٔ فرمول را افقی ببین. بررسی: 3×2−4=23\times2-4 = 2ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

۳) معادلهٔ پرانتزدار: 5(x+2)=405(x+2) = 40ادامهٔ فرمول را افقی ببین ← اول پرانتز را باز کن: 5x+10=405x + 10 = 40ادامهٔ فرمول را افقی ببین ← 5x=305x = 30ادامهٔ فرمول را افقی ببین ← x=6x = 6ادامهٔ فرمول را افقی ببین. بررسی: 5×8=405 \times 8 = 40ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

۴) معادلهٔ کسری: بهترین کار این است که هر دو طرف را در مخرج مشترک ضرب کنی تا کسرها بروند. برای x3+2=5\frac{x}{3} + 2 = 5ادامهٔ فرمول را افقی ببین هر دو طرف را در ۳ ضرب کن: x+6=15x + 6 = 15ادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس x=9x = 9ادامهٔ فرمول را افقی ببین. بررسی: 93+2=5\frac{9}{3}+2 = 5ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

حل با «ماشین برعکس»: معادلهٔ 2x−5=12x-5=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین همان ماشینِ x→×2→−51x \xrightarrow{\times 2} \xrightarrow{-5} 1ادامهٔ فرمول را افقی ببین است؛ برعکس اجرایش کن: 1→+56→÷231 \xrightarrow{+5} 6 \xrightarrow{\div 2} 3ادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس x=3x=3ادامهٔ فرمول را افقی ببین. همان کارِ انتقالِ جمله است، فقط با تصویر ذهنیِ دیگری.

روشِ حدس و آزمایش برای معادله‌های خیلی ساده جواب می‌دهد، ولی وقتی جواب اعشاری یا منفی باشد کار نمی‌کند؛ روش جبری همیشه مطمئن است.

مسئله‌های کلامی — روش چهار مرحله‌ای

۱) مجهول را انتخاب کن و بنویس «xxادامهٔ فرمول را افقی ببین = چیست». ۲) معادله بساز. ۳) حل کن. ۴) جواب را در متنِ مسئله بررسی کن.

نمونهٔ کامل — باغبان: باغبانی ۱۰۰ گل داشت، در باغچه‌ای ۶ متر مربعی کاشت و ۴ گل اضافه آمد. در هر متر مربع چند گل کاشته است؟
xxادامهٔ فرمول را افقی ببین = تعداد گل در هر متر مربع، پس 6x+4=100⇒6x=96⇒x=166x + 4 = 100 \Rightarrow 6x = 96 \Rightarrow x = 16ادامهٔ فرمول را افقی ببین. بررسی: 6×16+4=1006 \times 16 + 4 = 100ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

نمونهٔ کامل — عددهای متوالی: دو عدد متوالی که جمعشان ۱۹ است کدام‌اند؟
اگر اولی xxادامهٔ فرمول را افقی ببین باشد، دومی x+1x+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین است: x+(x+1)=19⇒2x+1=19⇒x=9x + (x+1) = 19 \Rightarrow 2x + 1 = 19 \Rightarrow x = 9ادامهٔ فرمول را افقی ببین. پس ۹ و ۱۰.

نمونهٔ کامل — عددهای زوجِ متوالی: سه عدد زوجِ متوالی که جمعشان −42-42ادامهٔ فرمول را افقی ببین است کدام‌اند؟
عددهای زوج (یا فرد) متوالی با هم ۲ فاصله دارند، پس xxادامهٔ فرمول را افقی ببین، x+2x+2ادامهٔ فرمول را افقی ببین، x+4x+4ادامهٔ فرمول را افقی ببین:

x+(x+2)+(x+4)=−42⇒3x+6=−42⇒x=−16x + (x+2) + (x+4) = -42 \Rightarrow 3x + 6 = -42 \Rightarrow x = -16ادامهٔ فرمول را افقی ببین

عددها: −16-16ادامهٔ فرمول را افقی ببین، −14-14ادامهٔ فرمول را افقی ببین، −12-12ادامهٔ فرمول را افقی ببین. بررسی: جمعشان −42-42ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

جوابِ منفی لزوماً غلط نیست. فقط وقتی باید شک کنی که با متنِ مسئله جور درنیاید — مثلاً وقتی مجهول تعداد نفر یا سن باشد.

یک سؤالِ تشخیصیِ خوب

سه دنباله را ببین: A:3,7,11,15,…A: 3, 7, 11, 15, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین و B:2,5,10,17,…B: 2, 5, 10, 17, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین و C:5,9,13,17,…C: 5, 9, 13, 17, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین. آیا AAادامهٔ فرمول را افقی ببین و CCادامهٔ فرمول را افقی ببین فرمولِ یکسانی دارند؟ آیا BBادامهٔ فرمول را افقی ببین خطی است؟
فرمولِ AAادامهٔ فرمول را افقی ببین: تفاضل ۴ و d=−1d=-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین، یعنی 4n−14n-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین. فرمولِ CCادامهٔ فرمول را افقی ببین: تفاضل ۴ و d=+1d=+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین، یعنی 4n+14n+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین. پس با اینکه تفاضلشان یکی است، فرمولشان یکی نیست و مثلاً جملهٔ دهمشان 3939ادامهٔ فرمول را افقی ببین و 4141ادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شود. تفاضل‌های BBادامهٔ فرمول را افقی ببین برابر 3,5,73, 5, 7ادامهٔ فرمول را افقی ببین است و ثابت نیست، پس BBادامهٔ فرمول را افقی ببین خطی نیست.
درسِ این سؤال: تفاضلِ یکسان به‌تنهایی فرمولِ یکسان نمی‌سازد؛ ddادامهٔ فرمول را افقی ببین را هم باید حساب کنی.

اشتباه‌های رایج

  • جمع کردن جمله‌های ناهمگن: 3a+5b3a + 5bادامهٔ فرمول را افقی ببین برابر 8ab8abادامهٔ فرمول را افقی ببین نمی‌شود؛ همین‌طور می‌ماند. و 2x+32x + 3ادامهٔ فرمول را افقی ببین هم 5x5xادامهٔ فرمول را افقی ببین نمی‌شود.
  • توزیع ناقص: 3(2x+5y)3(2x+5y)ادامهٔ فرمول را افقی ببین برابر 6x+5y6x+5yادامهٔ فرمول را افقی ببین نیست؛ درستش 6x+15y6x+15yادامهٔ فرمول را افقی ببین است.
  • فراموش‌کردنِ منفیِ پشتِ پرانتز: −(3x−5y)=−3x+5y-(3x-5y) = -3x+5yادامهٔ فرمول را افقی ببین، نه −3x−5y-3x-5yادامهٔ فرمول را افقی ببین.
  • عوض‌نکردنِ علامت هنگام انتقال: از 2x−3=72x-3=7ادامهٔ فرمول را افقی ببین نتیجه 2x=7+32x = 7+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین است، نه 7−37-3ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
  • باز نکردنِ درستِ پرانتز در معادله: 5(x+2)=405(x+2)=40ادامهٔ فرمول را افقی ببین یعنی 5x+10=405x+10=40ادامهٔ فرمول را افقی ببین، نه 5x+2=405x+2=40ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
  • ترکیب‌نکردنِ جمله‌های متشابه پیش از حل: در 3x−x−4=03x - x - 4 = 0ادامهٔ فرمول را افقی ببین اول 3x−x=2x3x-x=2xادامهٔ فرمول را افقی ببین کن، بعد حل: x=2x=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
  • نوشتنِ عددهای زوج/فردِ متوالی به‌صورت x,x+1,x+2x, x+1, x+2ادامهٔ فرمول را افقی ببین به‌جای x,x+2,x+4x, x+2, x+4ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
  • بررسی‌نکردنِ جواب. همیشه جواب را در معادلهٔ اصلی بگذار؛ یک دقیقه وقت می‌برد و جلوی از دست دادن نمره را می‌گیرد.
  • گرفتنِ تفاضل از جمله‌های غیرمتوالی در الگویابی؛ همیشه دو جملهٔ پشت‌سرهم.

نمونه سؤال‌های حل‌شده

۱) در الگوی 7,11,15,19,…7, 11, 15, 19, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین فرمولِ جملهٔ nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام و جملهٔ پانزدهم را بیاب.
تفاضل ثابت 11−7=411-7=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ با n=1n=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 4+d=74+d=7ادامهٔ فرمول را افقی ببین پس d=3d=3ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ فرمول 4n+34n+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین. جملهٔ پانزدهم: 4×15+3=634 \times 15 + 3 = 63ادامهٔ فرمول را افقی ببین. تأیید با جملهٔ دوم: 4×2+3=114\times2+3 = 11ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

۲) در الگوی 2,6,10,14,…2, 6, 10, 14, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین کدام جمله برابر ۹۸ است؟
تفاضل c=4c=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین و با n=1n=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 4+d=24+d=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین پس d=−2d=-2ادامهٔ فرمول را افقی ببین و فرمول 4n−24n-2ادامهٔ فرمول را افقی ببین. حالا معادله می‌سازیم: 4n−2=98⇒4n=100⇒n=254n-2=98 \Rightarrow 4n=100 \Rightarrow n=25ادامهٔ فرمول را افقی ببین. پس ۹۸ جملهٔ بیست‌وپنجم است.

۳) عبارت 4(3x−2)+5x−14(3x-2)+5x-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین را ساده کن.

4(3x−2)+5x−1=12x−8+5x−1=17x−94(3x-2)+5x-1 = 12x-8+5x-1 = 17x-9ادامهٔ فرمول را افقی ببین

۴) مستطیلی داریم که طولش ۳ واحد بیشتر از دو برابرِ عرض است. اگر عرض را wwادامهٔ فرمول را افقی ببین بنامیم، محیط را بر حسب wwادامهٔ فرمول را افقی ببین بنویس و ساده کن.
طول =2w+3=2w+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین و عرض =w=wادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس P=2(w)+2(2w+3)=2w+4w+6=6w+6P = 2(w) + 2(2w+3) = 2w + 4w + 6 = 6w+6ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

۵) اگر 3(x+2y)−y+73(x+2y)-y+7ادامهٔ فرمول را افقی ببین برای هر xxادامهٔ فرمول را افقی ببین و yyادامهٔ فرمول را افقی ببین با 3x+ky+73x+ky+7ادامهٔ فرمول را افقی ببین برابر باشد، kkادامهٔ فرمول را افقی ببین چند است؟
سمت چپ را ساده می‌کنیم: 3x+6y−y+7=3x+5y+73x+6y-y+7 = 3x+5y+7ادامهٔ فرمول را افقی ببین. برای اینکه دو عبارت برای همهٔ مقدارها برابر باشند، ضریبِ yyادامهٔ فرمول را افقی ببین باید یکی باشد، پس k=5k=5ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

۶) عبارت 2a+3a−5\dfrac{2a+3}{a-5}ادامهٔ فرمول را افقی ببین را به ازای a=1a=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین حساب کن.

2×1+31−5=5−4=−54\frac{2\times1+3}{1-5} = \frac{5}{-4} = -\frac{5}{4}ادامهٔ فرمول را افقی ببین

۷) عبارت 2(x−3y)2−x2(x-3y)^2 - xادامهٔ فرمول را افقی ببین را به ازای x=4x=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین و y=1y=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین حساب کن.
اول داخل پرانتز: 4−3×1=14 - 3\times1 = 1ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ بعد توان: 12=11^2 = 1ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ بعد بقیه: 2×1−4=−22 \times 1 - 4 = -2ادامهٔ فرمول را افقی ببین.

۸) معادلهٔ x4−1=x6\dfrac{x}{4} - 1 = \dfrac{x}{6}ادامهٔ فرمول را افقی ببین را حل کن.
مخرج مشترکِ ۴ و ۶ برابر ۱۲ است؛ هر دو طرف را در ۱۲ ضرب می‌کنیم: 3x−12=2x3x - 12 = 2xادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس x=12x = 12ادامهٔ فرمول را افقی ببین. بررسی: 124−1=2\frac{12}{4}-1 = 2ادامهٔ فرمول را افقی ببین و 126=2\frac{12}{6} = 2ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

۹) در الگوی قابِ مربعی، شکل nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام یک قابِ مربعی به ضلع nnادامهٔ فرمول را افقی ببین است که فقط مربع‌های حاشیه‌اش رنگی‌اند. در شکل بیستم چند مربعِ رنگی و چند مربعِ سفید داریم؟
از شمارشِ حالت‌های کوچک: n=2→4n=2 \to 4ادامهٔ فرمول را افقی ببین، n=3→8n=3 \to 8ادامهٔ فرمول را افقی ببین، n=4→12n=4 \to 12ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ تفاضل ثابت ۴ است و با n=2n=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 8+d=48+d=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین پس d=−4d=-4ادامهٔ فرمول را افقی ببین و فرمولِ مربع‌های رنگی 4n−44n-4ادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شود. برای n=20n=20ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 4×20−4=764\times20-4 = 76ادامهٔ فرمول را افقی ببین مربعِ رنگی. کلِ مربع‌ها 202=40020^2 = 400ادامهٔ فرمول را افقی ببین است، پس مربع‌های سفید 400−76=324400-76 = 324ادامهٔ فرمول را افقی ببین تا هستند. راهِ دوم برای همین جواب: ناحیهٔ داخلی خودش مربعی به ضلع n−2n-2ادامهٔ فرمول را افقی ببین است، یعنی 182=32418^2 = 324ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓ تطبیقِ دو روش، بهترین راهِ اطمینان در جلسهٔ امتحان است.

۱۰) آیا 3(2x−1)−2(x−4)3(2x-1)-2(x-4)ادامهٔ فرمول را افقی ببین برای هر xxادامهٔ فرمول را افقی ببین با 4x+54x+5ادامهٔ فرمول را افقی ببین برابر است؟
با ساده‌سازی: 6x−3−2x+8=4x+56x-3-2x+8 = 4x+5ادامهٔ فرمول را افقی ببین، پس بله همیشه برابرند. تأیید با جایگذاری: برای x=0x=0ادامهٔ فرمول را افقی ببین هر دو 55ادامهٔ فرمول را افقی ببین می‌شوند و برای x=2x=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین هر دو 1313ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
همین ترفند را برای چک‌کردنِ هر ساده‌سازی به کار ببر: یک عدد دلخواه بگذار؛ اگر قبل و بعدِ ساده‌سازی مقدار یکی بود، جوابت درست است.

۱۱) مجموع سنِ سارا و برادرش ۲۸ سال است. ۴ سال پیش، سنِ سارا سه برابرِ سنِ برادرش بود. سنِ فعلیِ هرکدام چند است؟
فرض کن سنِ فعلیِ برادر xxادامهٔ فرمول را افقی ببین باشد؛ پس سنِ سارا 28−x28-xادامهٔ فرمول را افقی ببین است. رابطهٔ «۴ سال پیش»:

(28−x)−4=3[x−4]⇒24−x=3x−12⇒36=4x⇒x=9(28-x)-4 = 3\big[x-4\big] \Rightarrow 24-x = 3x-12 \Rightarrow 36 = 4x \Rightarrow x = 9ادامهٔ فرمول را افقی ببین

پس برادر ۹ ساله و سارا 28−9=1928-9=19ادامهٔ فرمول را افقی ببین ساله است. بررسی: ۴ سال پیش سارا ۱۵ و برادرش ۵ ساله بوده و 15=3×515 = 3\times5ادامهٔ فرمول را افقی ببین ✓

سؤال تستی

۵ تست با پاسخنامه‌ی تحلیلی — برای دیدن بزن

پاسخنامه‌ی تحلیلی سه‌بخشی برای هر سؤال

  • چرا گزینه‌ی درست، درست است
  • چرا هر گزینه‌ی دیگر غلط است
  • تله‌ی تستی‌ای که باید بشناسی

1. کدام یک از دنباله‌های زیر خطی نیست؟

  • 2,4,6,8,…2, 4, 6, 8, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 1,2,3,4,…1, 2, 3, 4, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 1,4,9,16,…1, 4, 9, 16, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 5,10,15,20,…5, 10, 15, 20, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«1,4,9,16,…1, 4, 9, 16, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین» درست است زیرا تفاضل‌های متوالیِ آن برابر 3,5,73,5,7ادامهٔ فرمول را افقی ببین هستند که ثابت نیستند (این دنبالهٔ مربع‌های کامل است). «2,4,6,82,4,6,8ادامهٔ فرمول را افقی ببین» با تفاضلِ ثابتِ 22ادامهٔ فرمول را افقی ببین، «5,10,15,205,10,15,20ادامهٔ فرمول را افقی ببین» با تفاضلِ ثابتِ 55ادامهٔ فرمول را افقی ببین، و «1,2,3,41,2,3,4ادامهٔ فرمول را افقی ببین» با تفاضلِ ثابتِ 11ادامهٔ فرمول را افقی ببین، هر سه خطی‌اند و رد می‌شوند. تلهٔ تستی این سؤال این است که دانش‌آموز باید تفاضلِ **تمامِ** جفت‌های متوالی را چک کند، نه فقط دو جملهٔ اول را.

2. دنبالهٔ 3,7,11,15,…3, 7, 11, 15, \ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین داده شده است. جملهٔ nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام این دنباله کدام است؟

  • 4n−14n-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 4n+14n+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 4n−34n-3ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 4n+34n+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«4n−14n-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین» درست است زیرا تفاضلِ ثابت c=7−3=4c=7-3=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین است و با n=1n=1ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 4×1+d=3⇒d=−14\times1+d=3\Rightarrow d=-1ادامهٔ فرمول را افقی ببین. «4n+14n+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین» و «4n+34n+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین» رد می‌شوند چون علامتِ ddادامهٔ فرمول را افقی ببین را اشتباه مثبت گرفته‌اند. «4n−34n-3ادامهٔ فرمول را افقی ببین» رد می‌شود چون ddادامهٔ فرمول را افقی ببین را با جملهٔ اولِ منهایِ تفاضل (به‌جای حلِ معادلهٔ cn+dcn+dادامهٔ فرمول را افقی ببین) اشتباه محاسبه کرده است. تلهٔ تستی این سؤال محاسبهٔ نادرستِ ddادامهٔ فرمول را افقی ببین با علامتِ اشتباه است.

3. کدام یک از دنباله‌های زیر خطی (با تفاضل ثابت) نیست؟ A:  5,9,13,17,…A:\; 5,9,13,17,\ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین B:  2,4,8,16,…B:\; 2,4,8,16,\ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین C:  1,4,7,10,…C:\; 1,4,7,10,\ldotsادامهٔ فرمول را افقی ببین

  • فقط دنباله BBادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • دنباله‌های AAادامهٔ فرمول را افقی ببین و CCادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • دنباله‌های BBادامهٔ فرمول را افقی ببین و CCادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • همهٔ دنباله‌ها خطی هستند

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«فقط دنباله BBادامهٔ فرمول را افقی ببین» درست است زیرا تفاضل‌های متوالیِ آن (2,4,82,4,8ادامهٔ فرمول را افقی ببین) ثابت نیستند (این دنباله ماهیتِ نمایی/تصاعدی دارد، نه خطی). دنباله‌های AAادامهٔ فرمول را افقی ببین و CCادامهٔ فرمول را افقی ببین هر دو تفاضلِ ثابت دارند (44ادامهٔ فرمول را افقی ببین و 33ادامهٔ فرمول را افقی ببین به‌ترتیب) و خطی‌اند، پس گزینه‌های دیگر که AAادامهٔ فرمول را افقی ببین یا CCادامهٔ فرمول را افقی ببین یا هر سه را خطی نمی‌دانند رد می‌شوند. تلهٔ تستی این سؤال این است که دانش‌آموز ممکن است دنبالهٔ BBادامهٔ فرمول را افقی ببین را هم به‌اشتباه خطی تصور کند چون فقط دو جملهٔ اول را چک کرده (4−2=24-2=2ادامهٔ فرمول را افقی ببین که با تفاضلِ فرضیِ خطی می‌خواند) و تفاضلِ سوم را نادیده گرفته.

4. حاصل ساده‌سازی عبارت 3(2x−1)−2(x−4)3(2x-1)-2(x-4)ادامهٔ فرمول را افقی ببین کدام است؟

  • 8x−118x-11ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 4x+54x+5ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 6x+36x+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 4x−54x-5ادامهٔ فرمول را افقی ببین

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«4x+54x+5ادامهٔ فرمول را افقی ببین» درست است زیرا 3(2x−1)−2(x−4)=6x−3−2x+8=4x+53(2x-1)-2(x-4)=6x-3-2x+8=4x+5ادامهٔ فرمول را افقی ببین. «4x−54x-5ادامهٔ فرمول را افقی ببین» رد می‌شود چون علامتِ 88ادامهٔ فرمول را افقی ببین (حاصلِ −2×−4-2\times-4ادامهٔ فرمول را افقی ببین) را نادیده گرفته. «8x−118x-11ادامهٔ فرمول را افقی ببین» و «6x+36x+3ادامهٔ فرمول را افقی ببین» رد می‌شوند چون از ترکیبِ نادرستِ ضرایبِ xxادامهٔ فرمول را افقی ببین (بدونِ توزیعِ درست) ناشی می‌شوند. تلهٔ تستی این سؤال فراموش‌کردنِ علامتِ منفی هنگامِ توزیعِ −2-2ادامهٔ فرمول را افقی ببین در پرانتزِ (x−4)(x-4)ادامهٔ فرمول را افقی ببین است.

5. معادلهٔ x3+1=x2\dfrac{x}{3}+1=\dfrac{x}{2}ادامهٔ فرمول را افقی ببین را حل کنید. مقدار xxادامهٔ فرمول را افقی ببین کدام است؟

  • 44ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 33ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 22ادامهٔ فرمول را افقی ببین
  • 66ادامهٔ فرمول را افقی ببین

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«66ادامهٔ فرمول را افقی ببین» درست است زیرا با ضربِ هر دو طرف در مخرجِ مشترکِ 66ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 2x+6=3x⇒x=62x+6=3x\Rightarrow x=6ادامهٔ فرمول را افقی ببین. «44ادامهٔ فرمول را افقی ببین»، «33ادامهٔ فرمول را افقی ببین» و «22ادامهٔ فرمول را افقی ببین» رد می‌شوند چون با جایگذاری در معادلهٔ اصلی برابری برقرار نمی‌کنند (مثلاً برای x=4x=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین: 43+1≠42\frac{4}{3}+1\neq\frac{4}{2}ادامهٔ فرمول را افقی ببین). تلهٔ تستی این سؤال فراموش‌کردنِ ضربِ **همهٔ** جمله‌ها (شاملِ عددِ 11ادامهٔ فرمول را افقی ببین) در مخرجِ مشترک است.

نمونه سؤال تشریحی

۳ سؤال امتحانی با پاسخ نمونه — برای دیدن بزن

۱. الف) دنبالهٔ 4، 7، 10، 13، ... را ادامه دهید. ب) جملهٔ nام را بنویسید و جملهٔ دوازدهم را بیابید. توجیه کنید چگونه اختلاف ثابت در فرمول ظاهر می‌شود.

پاسخ نمونه

پاسخ کامل: الف) در هر گام ۳ واحد افزوده می‌شود، پس سه جملهٔ بعدی ۱۶،۱۹ و۲۲ هستند. ب) جملهٔ عمومی an=4+3(n−1)=3n+1a_n=4+3(n-1)=3n+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین است؛ بنابراین a12=37a_{12}=37ادامهٔ فرمول را افقی ببین.
کجا بخوانم: در «بخش ه — فرمول کلی جمله nnادامهٔ فرمول را افقی ببینام»
نکته مهم: اختلاف ثابت دنباله را از جملهٔ اول و شمارهٔ جمله در فرمول عمومی لحاظ کنید.

۲. الف) عبارت 5x+3x−7+25x+3x-7+2ادامهٔ فرمول را افقی ببین را ساده کنید. ب) مقدار را برای x=4x=4ادامهٔ فرمول را افقی ببین پیدا و با عبارت اولیه کنترل کنید. توضیح دهید چرا ساده‌سازی مقدار عبارت را حفظ می‌کند.

پاسخ نمونه

پاسخ کامل: الف) جمله‌های متشابه جمع می‌شوند: 5x+3x=8x5x+3x=8xادامهٔ فرمول را افقی ببین و −7+2=−5-7+2=-5ادامهٔ فرمول را افقی ببین؛ پس عبارت 8x−58x-5ادامهٔ فرمول را افقی ببین است. ب) برای x=4 مقدار ۲۷ می‌شود و عبارت اصلی نیز 20+12−7+2=2720+12-7+2=27ادامهٔ فرمول را افقی ببین است.
کجا بخوانم: در «بخش ه — ساده‌سازی عبارت جبری»
نکته مهم: فقط ضریب جمله‌های دارای متغیر یکسان و توان یکسان با هم جمع می‌شوند.

۳. الف) الگوی چوب‌کبریت شکل‌ها با 4، 7، 10، ... چوب پیش می‌رود. ب) تعداد شکل پانزدهم را بیابید و توضیح دهید چرا فرمول به شمارش مرحله‌ای وابسته است.

پاسخ نمونه

پاسخ کامل: الف) اختلاف هر مرحله ۳ است؛ پس an=4+3(n−1)=3n+1a_n=4+3(n-1)=3n+1ادامهٔ فرمول را افقی ببین. ب) شکل پانزدهم 3(15)+1=463(15)+1=46ادامهٔ فرمول را افقی ببین چوب دارد. هر شکل پس از اول سه چوب تازه اضافه می‌کند، بنابراین رابطهٔ خطی با n پدید می‌آید.
کجا بخوانم: در «بخش د — الگو با چوب کبریت»
نکته مهم: در الگوی شکل‌ها، چوب‌های مشترک دو شکل متوالی را دوباره نشمارید.

مباحث مرتبط

ادامه‌ی این مبحث رو ببین

با ثبت‌نام رایگان، به بانک کامل سؤال، شبیه‌ساز کنکور و تحلیل پیشرفت دسترسی داری

ثبت‌نام رایگان