پرش به محتوای اصلی

مجموعه، الگو و دنباله (هنر)

بخشی از بانک سؤال طبقه‌بندی‌شده‌ی این مبحث در کوئیز سنتر — رایگان و بدون نیاز به ثبت‌نام

خلاصه‌ی درسنامه

این خلاصه‌ی 30 درصدی درسنامه اصلی است. متن کامل با همه‌ی نکته‌ها، مثال‌های حل‌شده و جمع‌بندی، با ثبت‌نام رایگان در دسترست قرار می‌گیرد.

مجموعه، الگو و دنباله (هنر)

از نقشِ کاشی تا فرمول

یک نوارِ کاشی‌کاری را تصور کنید که در آن هر گره، چند کاشیِ کوچک بیشتر از گرهِ قبلی دارد: ۵، ۸، ۱۱، ۱۴ و همین‌طور ادامه. چشمِ شما «ریتم» را می‌بیند؛ ریاضی همان ریتم را با یک جملهٔ کوتاه می‌نویسد. هر رشته از اعداد که پشتِ سرِ هم بیایند یک دنباله است و اعضای آن جملات دنباله‌اند: a1,a2,a3,,ana_1, a_2, a_3, \ldots, a_n.

اگر اختلافِ هر دو جملهٔ متوالی ثابت بماند، الگو خطی است:

an+1an=ثابتan=an+ba_{n+1} - a_n = \text{ثابت} \qquad\Rightarrow\qquad \boxed{a_n = an + b}

در همان نوارِ کاشی، اختلاف همیشه 33 است و جملهٔ عمومی an=3n+2a_n = 3n + 2 می‌شود. نکتهٔ زیبا این است که اگر نقطه‌های (n,an)(n, a_n) را روی صفحه بگذارید، همه روی خطِ y=3x+2y = 3x + 2 می‌نشینند: عددِ 33 هم اختلافِ جملات است و هم شیبِ خط.

اگر اختلافِ جملات ثابت نبود، اختلافِ اختلاف‌ها را حساب کنید. ثابت‌شدن در مرتبهٔ دوم یعنی الگو درجهٔ ۲ است، در مرتبهٔ سوم یعنی درجهٔ ۳.

ریتمِ جمعی: دنبالهٔ حسابی

وقتی هر ضرب با فاصلهٔ ثابتِ dd از ضربِ قبلی می‌آید، دنباله حسابی است (dd را قدرنسبت می‌نامیم):

an=a1+(n1)d\boxed{a_n = a_1 + (n-1)d}

سه خاصیتی که بیشترین کاربرد را دارند:

  • هر جمله میانگینِ دو همسایه‌اش است: 2an=an1+an+12a_n = a_{n-1} + a_{n+1}؛ پس اگر a,b,ca, b, c حسابی باشند، 2b=a+c2b = a + c.
  • aman=(mn)da_m - a_n = (m-n)d
  • اگر m+n=p+qm+n = p+q آنگاه am+an=ap+aqa_m + a_n = a_p + a_q؛ به‌ویژه a1+an=a2+an1=a_1 + a_n = a_2 + a_{n-1} = \ldots

مجموعِ nn جملهٔ اول (همان ترفندِ گاوس: دنباله را وارونه زیرِ خودش بنویسید و جمع کنید):

Sn=n(a1+an)2=n(2a1+(n1)d)2\boxed{S_n = \frac{n(a_1 + a_n)}{2} = \frac{n\bigl(2a_1 + (n-1)d\bigr)}{2}}

سه رابطهٔ پرکاربرد که از همین می‌آید:

1+2++n=n(n+1)2,1+3++(2n1)=n21+2+\cdots+n = \frac{n(n+1)}{2}, \qquad 1+3+\cdots+(2n-1) = n^2

واسطه‌های حسابی: اگر بخواهید بینِ aa و bb تعداد kk عدد بگذارید تا فاصله‌ها یکنواخت شود:

d=bak+1\boxed{d = \frac{b-a}{k+1}}

مثلاً برای گذاشتنِ سه واسطه بینِ 1818 و 6262: d=444=11d = \frac{44}{4} = 11 و دنباله می‌شود 18,29,40,51,6218, 29, 40, 51, 62.

ریتمِ ضربی: دنبالهٔ هندسی

اگر به‌جای «هر بار به‌اضافهٔ ثابت»، «هر بار ضرب‌در ثابت» داشته باشیم — مثلِ بزرگ‌شدنِ پیاپیِ یک نقش‌مایه با نسبتِ ثابت — دنباله هندسی است:

an+1an=r0an=a1rn1\frac{a_{n+1}}{a_n} = r \neq 0 \qquad\Rightarrow\qquad \boxed{a_n = a_1 \cdot r^{\,n-1}}
Sn=a1rn1r1(r1),Sn=na1(r=1)\boxed{S_n = a_1 \cdot \frac{r^n - 1}{r - 1}} \quad (r \neq 1), \qquad S_n = n a_1 \quad (r = 1)

خاصیت‌های موازیِ حسابی: an2=an1an+1a_n^2 = a_{n-1}\,a_{n+1} (پس در سه‌تاییِ هندسیِ a,b,ca,b,c داریم b2=acb^2 = ac)، و aman=rmn\frac{a_m}{a_n} = r^{m-n}. برای kk واسطهٔ هندسی بینِ دو عددِ مثبت: r=(ba)1k+1r = \left(\frac{b}{a}\right)^{\frac{1}{k+1}}.

اگر r<1|r| < 1 باشد، مجموعِ بی‌نهایت جمله عددِ متناهی می‌شود:

S=a11rمثلاً1+12+14+=2S_\infty = \frac{a_1}{1-r} \qquad\text{مثلاً}\qquad 1 + \tfrac12 + \tfrac14 + \cdots = 2
ویژگی حسابی هندسی
جملهٔ عمومی a1+(n1)da_1 + (n-1)d a1rn1a_1 r^{\,n-1}
سه جملهٔ a,b,ca,b,c 2b=a+c2b = a+c b2=acb^2 = ac
نمودار نقاط روی خط نقاط روی منحنیِ نمایی

مجموعه‌ها، بازه‌ها و شمردنِ اعضا

دنباله‌ها از دلِ اعداد بیرون می‌آیند، پس خانوادهٔ اعداد را هم بشناسیم:

NWZQR\mathbb{N} \subseteq \mathbb{W} \subseteq \mathbb{Z} \subseteq \mathbb{Q} \subseteq \mathbb{R}

n\sqrt{n} وقتی گنگ است که nn مربعِ کامل نباشد. اعشاریِ متناهی یا متناوب گویاست؛ اعشاریِ نامتناهیِ نامتناوب گنگ است.

هر قطعه از محورِ اعداد یک بازه است: [a,b][a,b] بسته، (a,b)(a,b) باز، [a,b)[a,b) و (a,b](a,b] نیم‌باز. طولِ بازه همیشه bab-a است و به باز یا بسته بودنِ کران‌ها ربطی ندارد. چون ±\pm\infty عدد نیست، همیشه با پرانتزِ باز نوشته می‌شود.

متمم نسبت به مرجعِ UU یعنی A=UAA' = U - A، و هنگامِ گرفتنِ متممِ یک بازه نوعِ کران‌ها برعکس می‌شود: متممِ [a,b][a,b] برابر است با (,a)(b,+)(-\infty, a) \cup (b, +\infty). قوانینِ دمورگان:

(AB)=AB,(AB)=AB(A \cup B)' = A' \cap B', \qquad (A \cap B)' = A' \cup B'

و برای شمردنِ اعضا:

n(AB)=n(A)+n(B)n(AB)\boxed{n(A \cup B) = n(A) + n(B) - n(A \cap B)}

نمونه: در کلاسی ۲۵ نفره، ۱۵ نفر فوتبال و ۱۱ نفر بسکتبال بازی می‌کنند و ۵ نفر عضوِ هیچ تیمی نیستند. چند نفر در هر دو تیم‌اند؟
چون ۵ نفر بیرونند، n(FB)=255=20n(F \cup B) = 25 - 5 = 20. پس 20=15+11n(FB)20 = 15 + 11 - n(F \cap B) و نتیجه n(FB)=6n(F \cap B) = 6 نفر.

چند تلهٔ رایج

  • دنباله‌ای که هم حسابی و هم هندسی باشد، ناچار ثابت است (d=0d=0 و r=1r=1).
  • در مسئلهٔ «kk واسطه»، کلِ دنباله k+2k+2 جمله دارد، چون خودِ aa و bb هم جزوِ آن‌اند.
  • واسطهٔ حسابی یکتاست، ولی واسطهٔ هندسی می‌تواند دو مقدارِ ±ab\pm\sqrt{ab} داشته باشد.
  • در دنبالهٔ هندسی با r<0r<0، جملات یک‌درمیان مثبت و منفی‌اند.

نمونه تست

پاسخنامه‌ی تحلیلی سه‌بخشی برای هر سؤال

  • چرا گزینه‌ی درست، درست است
  • چرا هر گزینه‌ی دیگر غلط است
  • تله‌ی تستی‌ای که باید بشناسی

1. کدام بازه به‌صورت مجموعه‌ای برابر {xR2x<5}\{x\in\mathbb{R}\mid -2\le x<5\} است؟

  • (2,5)(-2,5)
  • [2,5][-2,5]
  • [2,5)[-2,5)
  • (2,5](-2,5]

پاسخنامه‌ی تحلیلی

علامت \le در کران چپ، کران بسته و علامت << در کران راست، کران باز می‌دهد؛ پس بازهٔ درست [2,5)[-2,5) است. تلهٔ تستی: در نمادگذاریِ بازه، نوعِ هر کران باید دقیقاً حفظ شود؛ کرانِ بسته با نابرابریِ مساوی (≤ یا ≥) و کرانِ باز با نابرابریِ اکید (< یا >) نوشته می‌شود.

2. کدام بازه با نماد (,3](-\infty,3] نشان داده می‌شود؟

  • {xRx<3}\{x\in\mathbb{R}\mid x<3\}
  • {xRx3}\{x\in\mathbb{R}\mid x\le3\}
  • {xRx>3}\{x\in\mathbb{R}\mid x>3\}
  • {xRx3}\{x\in\mathbb{R}\mid x\ge3\}

پاسخنامه‌ی تحلیلی

در بازه‌های نامتناهی، (,3](-\infty,3] همان مجموعهٔ همهٔ اعداد حقیقی کوچک‌تر یا مساوی ۳ است. تلهٔ تستی: در نمادگذاریِ بازه، نوعِ هر کران باید دقیقاً حفظ شود؛ کرانِ بسته با نابرابریِ مساوی (≤ یا ≥) و کرانِ باز با نابرابریِ اکید (< یا >) نوشته می‌شود.

3. طول بازهٔ [7,4)[-7,4) برابر کدام است؟

  • 1111
  • 11-11
  • 77
  • 44

پاسخنامه‌ی تحلیلی

طول بازه فقط از اختلاف کران‌ها به دست می‌آید: 4(7)=114-(-7)=11. باز یا بسته بودن اثری در طول ندارد. تلهٔ تستی: طولِ بازه فقط به تفاضلِ کران‌ها بستگی دارد، نه به باز یا بسته‌بودنِ آن‌ها.

4. کدام گزینه، متمم بازهٔ [2,5][2,5] نسبت به R\mathbb{R} است؟

  • (,2][5,+)(-\infty,2]\cup[5,+\infty)
  • (,2)(5,+)(-\infty,2)\cup(5,+\infty)
  • (,2)[5,+)(-\infty,2)\cup[5,+\infty)
  • (,2](5,+)(-\infty,2]\cup(5,+\infty)

پاسخنامه‌ی تحلیلی

در متمم بازهٔ بسته، کران‌ها برعکس می‌شوند: نقاط ۲ و ۵ حذف می‌شوند، پس متمم برابر (,2)(5,+)(-\infty,2)\cup(5,+\infty) است. تلهٔ تستی: هنگامِ گرفتنِ متممِ یک بازه، نوعِ کران‌ها برعکس می‌شود — کرانِ بسته به باز و کرانِ باز به بسته تبدیل می‌شود.

5. اگر ABA\subseteq B باشد، کدام رابطه درست است؟

  • ABA'\subseteq B'
  • BAB'\subseteq A'
  • AB=A\cup B=\emptyset
  • AB=BA\cap B' = B

پاسخنامه‌ی تحلیلی

رابطهٔ زیرمجموعه و متمم معکوس می‌شود: اگر ABA\subseteq B باشد، آنگاه BAB'\subseteq A'. تلهٔ تستی: ABA\subseteq B به‌معنایِ ABA\neq B نیست؛ تساویِ دو مجموعه هم نوعی خاص از زیرمجموعه‌بودن (در هر دو جهت هم‌زمان) است.

6. اگر U={1,2,3,4,5}U=\{1,2,3,4,5\}، A={1,2,3}A=\{1,2,3\} و B={2,3,4}B=\{2,3,4\}، آنگاه (AB)(A\cup B)' کدام است؟

  • {1,5}\{1,5\}
  • {4,5}\{4,5\}
  • {5}\{5\}
  • {1,4,5}\{1,4,5\}

پاسخنامه‌ی تحلیلی

ابتدا AB={1,2,3,4}A\cup B=\{1,2,3,4\}، پس متمم آن در UU فقط {5}\{5\} است. تلهٔ تستی: ABA-B (اعضایِ AA که در BB نیستند) با BAB-A متفاوت است و جابه‌جاپذیر نیست؛ این دو را نباید با هم اشتباه گرفت.

7. اگر AB=A\cap B=\emptyset باشد، فرمول n(AB)n(A\cup B) چگونه ساده می‌شود؟

  • n(AB)=n(A)n(B)n(A\cup B)=n(A)-n(B)
  • n(AB)=n(A)+n(B)n(A\cup B)=n(A)+n(B)
  • n(AB)=n(AB)n(A\cup B)=n(A\cap B)
  • n(AB)=n(A)+n(B)1n(A\cup B)=n(A)+n(B)-1

پاسخنامه‌ی تحلیلی

وقتی دو مجموعه مجزا باشند، عضو مشترکی برای کسر کردن وجود ندارد؛ بنابراین تعداد اجتماع برابر جمع تعدادهاست. تلهٔ تستی: فرمولِ n(AB)=n(A)+n(B)n(AB)n(A\cup B)=n(A)+n(B)-n(A\cap B) همیشه شاملِ کم‌کردنِ اشتراک است؛ فراموش‌کردنِ همین یک جمله رایج‌ترین منشأِ خطاست.

8. اگر در یک مجموعهٔ مرجع UU، داریم n(U)=50n(U)=50 و n(AB)=38n(A\cup B)=38، تعداد اعضای هیچ‌یک از دو مجموعه چند است؟

  • 1212
  • 3838
  • 5050
  • 8888

پاسخنامه‌ی تحلیلی

اعضای هیچ‌یک برابر متمم اجتماع در UU است: 5038=1250-38=12. تلهٔ تستی: فرمولِ n(AB)=n(A)+n(B)n(AB)n(A\cup B)=n(A)+n(B)-n(A\cap B) همیشه شاملِ کم‌کردنِ اشتراک است؛ فراموش‌کردنِ همین یک جمله رایج‌ترین منشأِ خطاست.

9. در دنباله‌ای با جمله عمومی an=3n+2a_n=3n+2، جملهٔ دهم کدام است؟

  • 3030
  • 3232
  • 2929
  • 2828

پاسخنامه‌ی تحلیلی

جایگذاری می‌کنیم: a10=3(10)+2=32a_{10}=3(10)+2=32. تلهٔ تستی: وقتی ana_n به‌صورتِ فرمول داده شده، برایِ یافتنِ جملهٔ kk اُم باید دقیقاً n=kn=k جای‌گذاری شود، نه n=k1n=k-1 یا n=k+1n=k+1.

10. در الگوی خطی اگر a4=17a_4=17 و a10=41a_{10}=41 باشد، جملهٔ عمومی چیست؟

  • an=4n1a_n=4n-1
  • an=3n+5a_n=3n+5
  • an=4n+1a_n=4n+1
  • an=2n+9a_n=2n+9

پاسخنامه‌ی تحلیلی

اختلاف دو معادله می‌دهد 6a=246a=24، پس شیب a=4a=4 و با 4a+b=174a+b=17 داریم b=1b=1؛ بنابراین an=4n+1a_n=4n+1. تلهٔ تستی: جملهٔ عمومیِ دنبالهٔ حسابی به‌شکلِ خطی (an=an+ba_n=an+b) و دنبالهٔ هندسی به‌شکلِ نمایی (an=a1rn1a_n=a_1r^{n-1}) است؛ این دو فرمول نباید با هم قاطی شوند.

مباحث مرتبط

ادامه‌ی این مبحث رو ببین

با ثبت‌نام رایگان، به بانک کامل سؤال، شبیه‌ساز کنکور و تحلیل پیشرفت دسترسی داری

ثبت‌نام رایگان