پرش به محتوای اصلی

آمار استنباطی (علوم ریاضی)

بخشی از بانک سؤال طبقه‌بندی‌شده‌ی این مبحث در کوئیز سنتر — رایگان و بدون نیاز به ثبت‌نام

خلاصه‌ی درسنامه

این خلاصه‌ی 30 درصدی درسنامه اصلی است. متن کامل با همه‌ی نکته‌ها، مثال‌های حل‌شده و جمع‌بندی، با ثبت‌نام رایگان در دسترست قرار می‌گیرد.

مقدمه: از توصیف به استنباط

در آمار توصیفی، داده‌ها را خلاصه و نمایش می‌دادیم؛ هدف نهایی آمار اما استنباط است: نتیجه‌گیری درباره یک جامعه بر اساس اطلاعات یک نمونه.


بخش اول: مفاهیم بنیادی

جامعه آماری مجموعه کل واحدهای آماری و نمونه زیرمجموعه‌ای است که با روشی مشخص انتخاب می‌شود.

پارامتر مشخصه‌ای عددی از جامعه است (ثابت اما معمولاً مجهول)؛ آماره مشخصه‌ای عددی از نمونه است که برای تخمین پارامتر به کار می‌رود و از نمونه‌ای به نمونه تغییر می‌کند. مثال: میانگین قد تمام دانش‌آموزان یک مدرسه پارامتر است، میانگین قد یک نمونه ۳۰ نفره آماره.


بخش دوم: روش‌های نمونه‌گیری

  • تصادفی ساده: همه واحدها شانس برابر دارند.
  • خوشه‌ای: جامعه به خوشه‌ها تقسیم و چند خوشه تصادفی به‌طور کامل بررسی می‌شود؛ مناسب وقتی فهرست کامل اعضا در دسترس نیست.
  • طبقه‌ای: جامعه به طبقات همگن تقسیم و از هر طبقه یک نمونه تصادفی ساده گرفته می‌شود.
  • سیستماتیک: نوعی نمونه‌گیری طبقه‌ای با طبقات هم‌اندازه؛ از اولی تصادفی و سپس هر kkامین عضو.

نمونه‌گیری احتمالی یعنی هر عضو شانس معلوم و مثبت دارد؛ غیراحتمالی بر اساس دسترسی یا قضاوت شخصی، اریب‌دار است.

روش‌های گردآوری داده: مشاهده، پرسش‌نامه، مصاحبه، دادگان. اریبی انحراف سیستماتیک از مقدار واقعی است؛ افزایش حجم نمونه اریبی را کم نمی‌کند، راه حل، طراحی درست نمونه‌گیری است.


بخش چهارم: برآورد و فاصله اطمینان

برآورد نقطه‌ای: تخمین پارامتر با یک عدد (xˉ\bar x برای μ\mu). برآورد بازه‌ای: بازه‌ای که با سطح اطمینان معین (معمولاً ۹۵٪) پارامتر را دربر می‌گیرد.

فاصله اطمینان ۹۵٪ برای میانگین:

xˉ2σnμxˉ+2σn\bar{x} - 2\frac{\sigma}{\sqrt{n}} \le \mu \le \bar{x} + 2\frac{\sigma}{\sqrt{n}}

با افزایش nn طول فاصله کم و با افزایش σ\sigma زیاد می‌شود. انحراف معیار میانگین نمونه: σxˉ=σn\sigma_{\bar{x}} = \frac{\sigma}{\sqrt{n}}.

فاصله اطمینان ۹۵٪ برای نسبت (p^=mn\hat p = \frac{m}{n}):

p^1npp^+1n\hat{p} - \frac{1}{\sqrt{n}} \le p \le \hat{p} + \frac{1}{\sqrt{n}}

مثال: از ۴۸ دانش‌آموز، ۳۶ نفر مثبت پاسخ داده‌اند؛ p^=0.75\hat p=0.75 و فاصله 0.606p0.8940.606 \le p \le 0.894.

حجم نمونه لازم برای طول فاصله حداکثر dd: n4d2n \ge \frac{4}{d^2}؛ برای خطای حداکثر ۱٪، n40000n \ge 40000.


نکات طلایی کنکوری

تعبیر درست فاصله اطمینان: اگر نمونه‌گیری بارها تکرار شود، انتظار داریم ۹۵٪ از فواصل محاسبه‌شده پارامتر را در بر بگیرند — نه اینکه «احتمال ۹۵٪ هست پارامتر در این بازه باشد»، چون پارامتر ثابت است نه تصادفی.

  1. پارامتر ثابت است، آماره با تغییر نمونه تغییر می‌کند.
  2. افزایش حجم نمونه دقت را بالا می‌برد، اریبی را کم نمی‌کند.
  3. برای نسبت، بدترین حالت p=0.5p=0.5 است چون p(1p)p(1-p) آنجا ماکزیمم می‌شود.

جمع‌بندی فرمول‌های طلایی

مفهوم فرمول
فاصله اطمینان میانگین (۹۵٪) xˉ2σnμxˉ+2σn\bar{x} - 2\frac{\sigma}{\sqrt{n}} \le \mu \le \bar{x} + 2\frac{\sigma}{\sqrt{n}}
فاصله اطمینان نسبت (۹۵٪) p^1npp^+1n\hat{p} - \frac{1}{\sqrt{n}} \le p \le \hat{p} + \frac{1}{\sqrt{n}}
انحراف معیار میانگین نمونه σxˉ=σn\sigma_{\bar{x}} = \frac{\sigma}{\sqrt{n}}
حجم نمونه برای دقت dd n4d2n \ge \frac{4}{d^2}
نسبت نمونه‌ای p^=mn\hat{p} = \frac{m}{n}

نمونه تست

پاسخنامه‌ی تحلیلی سه‌بخشی برای هر سؤال

  • چرا گزینه‌ی درست، درست است
  • چرا هر گزینه‌ی دیگر غلط است
  • تله‌ی تستی‌ای که باید بشناسی

1. در یک نظرسنجی، برای برآورد نسبت موافقان یک طرح، از نمونه‌گیری تصادفی ساده استفاده شده است. اگر محقق به‌جای افزایش حجم نمونه، از نمونه‌گیری طبقه‌ای با همان حجم نمونه استفاده کند، کدام گزینه به‌درستی اثر این تغییر را بر اریبی و دقت برآورد توصیف می‌کند؟

  • اریبی کاهش می‌یابد و دقت افزایش می‌یابد.
  • اریبی تغییر نمی‌کند و دقت ممکن است افزایش یابد.
  • اریبی افزایش می‌یابد و دقت کاهش می‌یابد.
  • اریبی و دقت هر دو تغییر نمی‌کنند.

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«اریبی تغییر نمی‌کند و دقت ممکن است افزایش یابد.» درست است: در نمونه‌گیری احتمالی (که نمونه‌گیری تصادفی ساده و طبقه‌ای هر دو از این دسته‌اند)، اریبی برآوردگر ناشی از طراحی نمونه‌گیری نیست، بلکه به خطای سیستماتیک در انتخاب نمونه یا اندازه‌گیری مربوط می‌شود. بنابراین تغییر روش از تصادفی ساده به طبقه‌ای (با حفظ تصادفی بودن در هر طبقه) اریبی را تغییر نمی‌دهد. دقت (که با واریانس برآوردگر سنجیده می‌شود) در نمونه‌گیری طبقه‌ای در صورت همگن‌سازی طبقات (کاهش واریانس درون‌طبقه‌ای) نسبت به نمونه‌گیری تصادفی ساده با همان حجم افزایش می‌یابد. تلهٔ تستی: «اریبیِ نمونه‌گیری» و «دقتِ برآورد» دو مفهومِ مستقل‌اند؛ تغییرِ روشِ نمونه‌گیری (نه صرفِ افزایشِ حجم) می‌تواند دقت را بهبود دهد بدونِ آنکه اریبی را تحتِ‌تأثیر قرار دهد.

2. در نمونه‌گیری از یک جامعه، اگر از روش نمونه‌گیری طبقه‌ای استفاده کنیم و در هر طبقه نمونه‌گیری تصادفی ساده انجام دهیم، کدام عبارت درست است؟

  • اریبی نمونه همیشه کمتر از نمونه‌گیری تصادفی ساده با همان حجم است.
  • دقت برآورد همواره بیشتر از نمونه‌گیری تصادفی ساده با همان حجم است.
  • در صورت همگن بودن طبقات، دقت برآورد نسبت به نمونه‌گیری تصادفی ساده با همان حجم بیشتر است.
  • برای محاسبه فاصله اطمینان، از انحراف معیار جامعه استفاده می‌شود نه انحراف معیار نمونه.

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«در صورت همگن بودن طبقات، دقت برآورد نسبت به نمونه‌گیری تصادفی ساده با همان حجم بیشتر است.» درست است. گام‌به‌گام: در نمونه‌گیریِ طبقه‌ای، واریانسِ برآوردگرِ میانگین فقط از واریانسِ *درونِ* طبقات تغذیه می‌شود و اختلافِ میانگینِ طبقات از آن بیرون می‌افتد. پس هرچه طبقات از درون همگن‌تر باشند (واریانسِ درون‌طبقه‌ای کوچک‌تر)، واریانسِ برآوردگر کمتر و دقت بیشتر می‌شود. وارسیِ مستقل (حالتِ حدی): اگر ملاکِ طبقه‌بندی هیچ ارتباطی با متغیرِ موردِ بررسی نداشته باشد، واریانسِ درونِ هر طبقه برابرِ واریانسِ کلِ جامعه می‌شود و دقتِ نمونه‌گیریِ طبقه‌ای دقیقاً با تصادفیِ ساده برابر می‌شود — نه بیشتر. همین حالتِ حدی نشان می‌دهد شرطِ همگنی ضروری است و ادعایِ «همواره بیشتر» شکست می‌خورد. ردِ سایرِ گزینه‌ها: ۱) اریبی به تصادفی‌بودنِ انتخاب و کیفیتِ چارچوبِ نمونه‌گیری بستگی دارد، نه به طبقه‌ای‌بودن؛ هر دو روش در صورتِ اجرایِ درست نااریب‌اند. ۲) قیدِ «همواره» آن را نادرست می‌کند: با تخصیصِ نامناسبِ حجم یا طبقاتِ ناهمگن، دقتِ طبقه‌ای می‌تواند برابر یا حتی کمتر از تصادفیِ ساده شود. ۴) وقتی σ\sigma جامعه نامعلوم باشد از انحرافِ معیارِ نمونه استفاده می‌شود؛ افزون بر این، انتخابِ برآوردگرِ پراکندگی ربطی به طبقه‌ای‌بودنِ نمونه‌گیری ندارد. تلهٔ تستی: کلمهٔ «همواره» در گزینهٔ ۲ یک حکمِ درستِ مشروط را به حکمی نادرست و مطلق تبدیل می‌کند؛ برتریِ دقتِ نمونه‌گیریِ طبقه‌ای همیشه مشروط به همگنیِ درونِ طبقات است.

3. برای برآورد میانگین جامعه‌ای (μ\mu) با انحراف معیار معلوم σ=10\sigma = 10، از نمونه‌ای با اندازه n=25n=25 استفاده شده و فاصله اطمینان 95%95\% به صورت xˉ±4\bar{x} \pm 4 محاسبه شده است. اگر در نمونه‌گیری دیگری از همان جامعه، حجم نمونه n=100n=100 باشد و میانگین نمونه xˉ\bar{x} همان مقدار قبلی باشد، فاصله اطمینان 95%95\% جدید کدام است؟

  • xˉ±1\bar{x} \pm 1
  • xˉ±2\bar{x} \pm 2
  • xˉ±8\bar{x} \pm 8
  • xˉ±16\bar{x} \pm 16

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«xˉ±2\bar{x} \pm 2» درست است. چون فاصله اطمینان میانگین با فرمول xˉ±2σn\bar{x} \pm 2\frac{\sigma}{\sqrt{n}} محاسبه می‌شود. با σ=10\sigma=10 و n=25n=25، 2×105=42 \times \frac{10}{5}=4 به دست می‌آید. برای n=100n=100، 2×1010=22 \times \frac{10}{10}=2 می‌شود. تلهٔ تستی: فراموش‌کردنِ ضریبِ ۲ یا دوبرابرکردنِ نادرستِ نیمِ‌طول، منشأِ رایجِ گزینه‌های غلط در این نوع سؤال است.

4. میانگین و انحراف معیار جامعه‌ای به ترتیب μ\mu و σ\sigma است. نمونه‌ای تصادفی از این جامعه گرفته شده است. اگر فاصلهٔ اطمینان 95%95\% برای μ\mu به صورت [20,28][20, 28] محاسبه شود و اندازهٔ نمونه n1n_1 باشد، برای این که فاصلهٔ اطمینان 95%95\% جدید به صورت [xˉ26,xˉ2+6][\bar{x}_2 - 6, \bar{x}_2 + 6] با میانگین نمونه‌ای xˉ2\bar{x}_2 به دست آید، اندازهٔ نمونه (n2n_2) باید چند برابر n1n_1 باشد؟ (فرض کنید σ\sigma ثابت است و xˉ2\bar{x}_2 با xˉ1\bar{x}_1 برابر نیست.)

  • 49\frac{4}{9} برابر
  • 94\frac{9}{4} برابر
  • 916\frac{9}{16} برابر
  • 169\frac{16}{9} برابر

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«49\frac{4}{9} برابر» درست است. طولِ فاصلهٔ اطمینانِ اول برابرِ 2820=828-20=8 است، پس نیمِ‌طول =4=2σ/n1=4=2\sigma/\sqrt{n_1} و σ/n1=2\sigma/\sqrt{n_1}=2. طولِ فاصلهٔ دوم برابرِ (xˉ2+6)(xˉ26)=12(\bar x_2+6)-(\bar x_2-6)=12 است، پس نیمِ‌طول =6=2σ/n2=6=2\sigma/\sqrt{n_2} و σ/n2=3\sigma/\sqrt{n_2}=3. از تقسیمِ این دو رابطه: n2/n1=2/3\sqrt{n_2}/\sqrt{n_1}=2/3، پس n2/n1=4/9n_2/n_1=4/9. تلهٔ تستی: باید دقت کرد کدام کسر پرسیده شده است (n2/n1n_2/n_1 نه n1/n2n_1/n_2)؛ معکوس‌کردنِ این نسبت، 4/94/9 را به 9/49/4 تبدیل می‌کند که دقیقاً یکی از رایج‌ترین گزینه‌های انحرافی است.

5. در یک نظرسنجی برای تخمین نسبت افراد موافق یک طرح، از نمونه‌گیری طبقه‌ای با دو طبقه استفاده شده است. در طبقه اول، 4040 نفر از 200200 نفر و در طبقه دوم، 6060 نفر از 300300 نفر نمونه‌گیری شده‌اند. اگر نسبت افراد موافق در نمونه طبقه اول 0.60.6 و در نمونه طبقه دوم 0.40.4 باشد، آن‌گاه طول فاصله اطمینان 95%95\% برای نسبت افراد موافق در کل جامعه با استفاده از نسبت نمونه‌ای کل (ترکیب دو طبقه) کدام است؟ (فرض کنید اندازه نمونه به‌اندازه کافی بزرگ و نسبت نمونه‌ای کل نزدیک به 0.50.5 است.)

  • 150\frac{1}{\sqrt{50}}
  • 110\frac{1}{10}
  • 15\frac{1}{5}
  • 2500\frac{2}{\sqrt{500}}

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«15\frac{1}{5}» درست است. گام‌به‌گام: حجمِ کلِ نمونه n=40+60=100n=40+60=100 است. طبقِ فرمولِ سادهٔ این فصل، فاصلهٔ اطمینانِ ۹۵٪ برایِ نسبت برابرِ p^±1n\hat p\pm\frac{1}{\sqrt n} است؛ پس طولِ فاصله =2n=2100=210=15=0.2=\frac{2}{\sqrt n}=\frac{2}{\sqrt{100}}=\frac{2}{10}=\frac{1}{5}=0.2. وارسیِ مستقل: نسبتِ نمونه‌ایِ ترکیبی p^=40×0.6+60×0.4100=24+24100=0.48\hat p=\frac{40\times0.6+60\times0.4}{100}=\frac{24+24}{100}=0.48 است. اگر به‌جایِ فرمولِ محافظه‌کارانه از فرمولِ دقیقِ 4p^(1p^)/n4\sqrt{\hat p(1-\hat p)/n} برایِ طول استفاده کنیم: 40.48×0.52/100=4×0.049960.19984\sqrt{0.48\times0.52/100}=4\times0.04996\approx0.1998 که با 0.20.2 یکی است. ردِ سایرِ گزینه‌ها: ۱) 1500.141\frac{1}{\sqrt{50}}\approx0.141: از گذاشتنِ n=50n=50 (میانگینِ حجمِ دو طبقه) به‌جایِ حجمِ کلِ نمونه به‌دست می‌آید. ۲) 110=0.1\frac{1}{10}=0.1: این نیمِ‌طولِ فاصله است، نه طولِ آن. ۴) 25000.089\frac{2}{\sqrt{500}}\approx0.089: از گذاشتنِ حجمِ *جامعه* (200+300=500200+300=500) به‌جایِ حجمِ نمونه ناشی می‌شود. تلهٔ تستی: طولِ فاصله فقط به حجمِ کلِ نمونه (n=100n=100) بستگی دارد؛ مقدارِ p^\hat p و اندازهٔ طبقاتِ جامعه در فرمولِ سادهٔ این فصل نقشی ندارند و صرفاً برایِ منحرف‌کردنِ توجه آمده‌اند.

6. یک نمونه تصادفی از 100100 دانشجو برای بررسی میانگین نمره یک درس گرفته شده است. شعاع (نیمِ‌طولِ) فاصله اطمینان 95%95\% برای میانگین نمرات جامعه 2.42.4 محاسبه می‌شود. اگر انحراف معیار جامعه 1212 باشد، حجم نمونه را چند نفر افزایش دهیم تا شعاع فاصله اطمینان نصف شود؟

  • 200200
  • 300300
  • 250250
  • 400400

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«300300» درست است. گام‌به‌گام: شعاعِ فاصلهٔ اطمینانِ ۹۵٪ برایِ میانگین برابرِ 2σn2\frac{\sigma}{\sqrt n} است. با σ=12\sigma=12 و n1=100n_1=100: 2×1210=2.42\times\frac{12}{10}=2.4 که دقیقاً همان مقدارِ دادهٔ سؤال است. برایِ نصف‌شدنِ شعاع باید n\sqrt n دو برابر شود، یعنی nn چهار برابر: n2=4×100=400n_2=4\times100=400. افزایشِ لازم =400100=300=400-100=300 نفر. وارسیِ مستقل: با n2=400n_2=400 شعاع برابرِ 2×12400=2×1220=1.22\times\frac{12}{\sqrt{400}}=2\times\frac{12}{20}=1.2 می‌شود که دقیقاً نصفِ 2.42.4 است. ردِ سایرِ گزینه‌ها: ۱) 200200: با n2=300n_2=300 شعاع 2×12/3001.3862\times12/\sqrt{300}\approx1.386 می‌شود، نه 1.21.2. ۳) 250250: با n2=350n_2=350 شعاع 1.283\approx1.283 می‌شود. ۴) 400400: این حجمِ نمونهٔ *جدید* است، نه مقدارِ *افزایش*. تلهٔ تستی: سؤال «چند نفر افزایش دهیم» را می‌پرسد نه «حجمِ جدید چقدر شود»؛ نوشتنِ 400400 به‌جایِ 300300 رایج‌ترین خطایِ این سؤال است.

7. برای برآورد نسبت یک ویژگی در جامعه، نمونه‌گیری تصادفی انجام شده است. اگر حجم نمونه nn باشد، طول فاصله اطمینان 95%95\% برابر 0.40.4 است. برای کاهش طول فاصله اطمینان به 0.10.1، حجم نمونه باید چند برابر شود؟

  • 22 برابر
  • 44 برابر
  • 1616 برابر
  • 88 برابر

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«1616 برابر» درست است. گام‌به‌گام: طولِ فاصلهٔ اطمینانِ ۹۵٪ برایِ نسبت برابرِ L=2nL=\frac{2}{\sqrt n} است، یعنی LL با 1n\frac{1}{\sqrt n} متناسب است. می‌خواهیم LL از 0.40.4 به 0.10.1 برسد، یعنی 14\frac{1}{4} برابر شود؛ پس n\sqrt n باید ۴ برابر و در نتیجه nn باید 42=164^2=16 برابر شود. وارسیِ مستقل: از 2n=0.4\frac{2}{\sqrt{n}}=0.4 داریم n=5\sqrt n=5 و n=25n=25. برایِ L=0.1L=0.1: 2n=0.1n=20n=400\frac{2}{\sqrt{n'}}=0.1\Rightarrow\sqrt{n'}=20\Rightarrow n'=400. و 40025=16\frac{400}{25}=16 ✓. ردِ سایرِ گزینه‌ها: ۱) 22 برابر: با n=50n'=50، L=2500.283L=\frac{2}{\sqrt{50}}\approx0.283 است، نه 0.10.1. ۲) 44 برابر: با n=100n'=100، L=210=0.2L=\frac{2}{10}=0.2 است. ۴) 88 برابر: با n=200n'=200، L=22000.141L=\frac{2}{\sqrt{200}}\approx0.141 است. تلهٔ تستی: طولِ فاصلهٔ اطمینانِ نسبت با 1n\frac{1}{\sqrt n} متناسب است؛ رابطهٔ ضریبِ تغییرِ طول با ضریبِ تغییرِ nn رادیکالیِ معکوس است، نه خطی.

8. یک محقق برای برآورد میانگین جامعه‌ای با انحراف معیار σ=12\sigma = 12، نمونه‌ای تصادفی به حجم nn گرفته است. او می‌خواهد فاصله اطمینان ۹۵٪ برای میانگین جامعه به طول حداکثر 44 واحد باشد. اگر پس از نمونه‌گیری، میانگین نمونه xˉ=50\bar{x} = 50 به دست آید، حداقل حجم نمونه مورد نیاز چقدر است؟

  • 3636
  • 144144
  • 100100
  • 6464

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«144144» درست است. گام‌به‌گام: فاصلهٔ اطمینانِ ۹۵٪ برایِ میانگین xˉ±2σn\bar x\pm2\frac{\sigma}{\sqrt n} است، پس *طولِ کاملِ* آن برابرِ 4σn4\frac{\sigma}{\sqrt n} می‌شود. شرطِ سؤال 4σn44\frac{\sigma}{\sqrt n}\le4 است؛ با σ=12\sigma=12: 48n4n12n144\frac{48}{\sqrt n}\le4\Rightarrow\sqrt n\ge12\Rightarrow n\ge144. وارسیِ مستقل: با n=144n=144، طول =4×1212=4=\frac{4\times12}{12}=4 که دقیقاً برابرِ حدِ مجاز است؛ با هر nn کوچک‌تر، طول از 44 بیشتر می‌شود. ردِ سایرِ گزینه‌ها: ۱) 3636: طول =486=8=\frac{48}{6}=8، بیش از 44. ۳) 100100: طول =4810=4.8=\frac{48}{10}=4.8، هنوز بیش از 44. ۴) 6464: طول =488=6=\frac{48}{8}=6، بیش از 44. همچنین میانگینِ نمونه (xˉ=50\bar x=50) در محاسبهٔ حجمِ نمونه نقشی ندارد و فقط برایِ گمراهی آمده است. تلهٔ تستی: شرطِ سؤال روی «طولِ فاصله» است نه «نیمِ‌طول»؛ اگر به‌اشتباه 2σn42\frac{\sigma}{\sqrt n}\le4 حل شود، n36n\ge36 به‌دست می‌آید که دقیقاً یکی از گزینه‌های انحرافی است.

9. نمونه‌گیری طبقه‌ای و نمونه‌گیری خوشه‌ای، دو روش پرکاربرد در آمار استنباطی هستند. در یک طرح پژوهشی، جامعه به ۱۰ ناحیه تقسیم شده است. محققی می‌خواهد وضعیت سلامت را بررسی کند. کدام گزینه به درستی یکی از ویژگی‌های این دو روش را توصیف می‌کند؟

  • در نمونه‌گیری طبقه‌ای، هر ناحیه یک خوشه محسوب می‌شود و از تمام واحدهای آن ناحیه نمونه گرفته می‌شود.
  • در نمونه‌گیری خوشه‌ای، اعضای درون هر خوشه باید از نظر ویژگی مورد بررسی تا حد ممکن ناهمگن باشند.
  • در نمونه‌گیری طبقه‌ای، برای افزایش دقت، بهتر است تنوع درون هر طبقه بیشینه و تنوع بین طبقات کمینه باشد.
  • در نمونه‌گیری خوشه‌ای، از هر خوشه یک نمونه‌ی تصادفی ساده با حجم متناسب با اندازه خوشه گرفته می‌شود.

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«در نمونه‌گیری خوشه‌ای، اعضای درون هر خوشه باید از نظر ویژگی مورد بررسی تا حد ممکن ناهمگن باشند.» درست است. گام‌به‌گام: در نمونه‌گیریِ خوشه‌ای فقط چند خوشه انتخاب می‌شود و همهٔ اعضایِ آن‌ها بررسی می‌شوند؛ بنابراین هر خوشه باید خودش یک «جامعهٔ کوچک‌شده» و نمایندهٔ کلِ جامعه باشد. این یعنی تنوعِ درونِ خوشه باید زیاد (ناهمگن) و تفاوتِ بینِ خوشه‌ها کم باشد. وارسیِ مستقل (حالتِ حدی): فرض کنید هر ناحیه فقط یک نوع آدم داشته باشد (خوشه‌های کاملاً همگنِ درونی و کاملاً متفاوت با هم). آنگاه انتخابِ چند ناحیه مثلِ انتخابِ چند «فرد» عمل می‌کند و واریانسِ برآورد به‌شدت بالا می‌رود — یعنی همگنیِ درونِ خوشه بدترین حالت است. پس ناهمگنیِ درونِ خوشه مطلوب است. ردِ سایرِ گزینه‌ها: ۱) توصیفِ «هر ناحیه یک واحدِ کامل و بررسیِ همهٔ اعضایش» دقیقاً تعریفِ نمونه‌گیریِ *خوشه‌ای* است، نه طبقه‌ای؛ در طبقه‌ای از *همهٔ* طبقات نمونه گرفته می‌شود، نه از همهٔ اعضایِ چند طبقه. ۳) دقیقاً برعکسِ قاعدهٔ طبقه‌ای است: برایِ افزایشِ دقت باید تنوعِ *درونِ* طبقات کمینه و تفاوتِ *بینِ* طبقات بیشینه باشد. ۴) این توصیفِ نمونه‌گیریِ دومرحله‌ای است؛ در خوشه‌ایِ ساده از خوشه‌های انتخاب‌شده نمونه گرفته نمی‌شود بلکه همهٔ اعضا بررسی می‌شوند. تلهٔ تستی: قاعدهٔ همگنی/ناهمگنی در این دو روش دقیقاً وارونهٔ هم است — طبقه‌ای: همگنِ درونی، خوشه‌ای: ناهمگنِ درونی. جابه‌جاکردنِ این دو رایج‌ترین اشتباهِ مفهومیِ فصل است.

10. برای مقایسه دقت دو نمونه با اندازه‌های n1n_1 و n2n_2 در برآورد میانگین یک جامعه، از کدام مفهوم استفاده می‌شود؟

  • اریبی نمونه‌گیری
  • انحراف معیار میانگین نمونه
  • ضریب تغییرات جامعه
  • دامنه میان چارکی نمونه

پاسخنامه‌ی تحلیلی

«انحراف معیار میانگین نمونه» درست است، زیرا دقت برآورد میانگین نمونه با σxˉ=σn\sigma_{\bar{x}} = \frac{\sigma}{\sqrt{n}} سنجیده می‌شود که به اندازه نمونه وابسته است و هرچه کوچک‌تر باشد، برآورد دقیق‌تر است. سایر گزینه‌ها غلطند: اریبی به فرآیند نمونه‌گیری مربوط است و با افزایش حجم نمونه کاهش نمی‌یابد؛ ضریب تغییرات برای مقایسه پراکندگی جوامع مختلف به کار می‌رود؛ دامنه میان چارکی معیار پراکندگی درون نمونه است و دقت برآورد را نشان نمی‌دهد. تلهٔ تستی: انحرافِ معیارِ میانگینِ نمونه (σxˉ=σ/n\sigma_{\bar x}=\sigma/\sqrt n) دقیقاً ابزارِ استانداردِ مقایسهٔ دقتِ دو نمونه با حجم‌های متفاوت است؛ نباید آن را با اریبی یا ضریبِ تغییرات (که مفاهیمِ متفاوتی‌اند) اشتباه گرفت.

مباحث مرتبط

ادامه‌ی این مبحث رو ببین

با ثبت‌نام رایگان، به بانک کامل سؤال، شبیه‌ساز کنکور و تحلیل پیشرفت دسترسی داری

ثبت‌نام رایگان