Q: Although he had never attended a university, years of quiet reading in the public library had given him a remarkable .................... of chemistry.

knowledge — «knowledge» بهمعنای «دانش» است و با قرینهٔ «سالها مطالعه در کتابخانه» و ساختارِ رایجِ knowledge of a subject کاملاً همخوان است. «guidance» یعنی «راهنمایی» و چیزی است که از یک شخص دریافت میشود، نه حاصلِ مطالعهٔ شخصی؛ «audience» یعنی «حضار/مخاطبان» و اصلاً با of chemistry ترکیب نمیشود؛ «reference» یعنی «مرجع/ارجاع» و با حرفِ اضافهٔ to میآید نه «of»، ضمن اینکه یک منبع است نه چیزی که فرد در خود میاندوزد. تلهٔ تستی: هر چهار واژه اسماند و پس از a remarkable مینشینند، ولی فقط knowledge با حرفِ اضافهٔ of و با معنایِ «اندوختهٔ ذهنی» جور درمیآید.

Q: What drove the little boy to take apart every clock in the house was not mischief but a genuine .................... about how things worked.

curiosity — «curiosity» یعنی «کنجکاوی» و دقیقاً همان انگیزهای است که با not mischief but در تقابل قرار گرفته و با about how things worked ترکیب میشود. «certainty» یعنی «یقین/اطمینان» و کسی که یقین دارد ساعت را باز نمیکند تا بفهمد چطور کار میکند؛ «courtesy» یعنی «ادب/نزاکت» و انگیزهٔ باز کردنِ ساعت نیست؛ «cruelty» یعنی «بیرحمی» و بارِ معناییاش با genuine و با کارِ کودکانه ناسازگار است. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه با c شروع میشوند و همطولاند؛ کلیدِ حل، حرفِ اضافهٔ about و تقابلِ صریحِ not … but است.

Q: She published her very first collection of poems while she was still a student at the ...................., long before her name became famous.

university — «university» یعنی «دانشگاه» و تنها گزینهای است که با a student at ترکیب میشود و با انتشارِ مجموعهٔ شعر در دورانِ تحصیل جور درمیآید. «laboratory» یعنی «آزمایشگاه» و کسی «دانشجویِ آزمایشگاه» نیست؛ «dictionary» یعنی «واژهنامه» و اصلاً مکان نیست؛ «observatory» یعنی «رصدخانه» و محلِ رصدِ ستارگان است نه تحصیلِ ادبیات. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه اسمِ بلندِ y-پایاناند و شکلِ ظاهریِ مشابهی دارند؛ کلید، ترکیبِ ثابتِ a student at the university است.

Q: Almost entirely .................... at home by his mother, the boy still managed to outperform every classmate once he finally entered secondary school.

educated — «educated» یعنی «تحصیلکرده/آموزشدیده» و با at home by his mother ساختارِ مجهولِ درستی میسازد که توضیح میدهد او پیش از مدرسه چگونه آموخته بود. «evaluated» یعنی «ارزیابیشده» و مادر او را نمیسنجیده بلکه آموزش میداده؛ «eliminated» یعنی «حذفشده» و با ادامهٔ جمله که از موفقیتِ او میگوید در تضاد است؛ «exaggerated» یعنی «اغراقشده» و دربارهٔ یک انسان بهکار نمیرود. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه اسمِ مفعولِ همآغاز با e هستند؛ قرینه، عبارتِ by his mother است که فاعلِ آموزش را معرفی میکند.

Question 1

Although he had never attended a university, years of quiet reading in the public library had given him a remarkable .................... of chemistry.

Accepted Answer

knowledge — «knowledge» به‌معنای «دانش» است و با قرینهٔ «سال‌ها مطالعه در کتابخانه» و ساختارِ رایجِ knowledge of a subject کاملاً هم‌خوان است. «guidance» یعنی «راهنمایی» و چیزی است که از یک شخص دریافت می‌شود، نه حاصلِ مطالعهٔ شخصی؛ «audience» یعنی «حضار/مخاطبان» و اصلاً با of chemistry ترکیب نمی‌شود؛ «reference» یعنی «مرجع/ارجاع» و با حرفِ اضافهٔ to می‌آید نه «of»، ضمن اینکه یک منبع است نه چیزی که فرد در خود می‌اندوزد. تلهٔ تستی: هر چهار واژه اسم‌اند و پس از a remarkable می‌نشینند، ولی فقط knowledge با حرفِ اضافهٔ of و با معنایِ «اندوختهٔ ذهنی» جور درمی‌آید.

Question 2

The old librarian was so .................... about ancient manuscripts that researchers from several universities travelled to the city to consult him.

Accepted Answer

knowledgeable — «knowledgeable» یعنی «آگاه/مطلع» و تنها صفتی است که توضیح می‌دهد چرا پژوهشگران برای مشورت نزد او می‌آمدند. «questionable» یعنی «مشکوک/قابلِ تردید» و اگر دانشِ او زیرِ سؤال بود کسی برای مشورت سراغش نمی‌رفت؛ «fashionable» یعنی «مُد روز» و دربارهٔ نسخه‌های خطی بی‌معناست؛ «comfortable» یعنی «راحت» و هیچ ربطی به دلیلِ مراجعهٔ پژوهشگران ندارد. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه صفتِ هم‌وزن و هم‌پایان (able-) هستند و شباهتِ ظاهری‌شان باعثِ انتخابِ شتاب‌زده می‌شود؛ ملاک، جملهٔ نتیجهٔ پس از that است.

Question 3

What drove the little boy to take apart every clock in the house was not mischief but a genuine .................... about how things worked.

Accepted Answer

curiosity — «curiosity» یعنی «کنجکاوی» و دقیقاً همان انگیزه‌ای است که با not mischief but در تقابل قرار گرفته و با about how things worked ترکیب می‌شود. «certainty» یعنی «یقین/اطمینان» و کسی که یقین دارد ساعت را باز نمی‌کند تا بفهمد چطور کار می‌کند؛ «courtesy» یعنی «ادب/نزاکت» و انگیزهٔ باز کردنِ ساعت نیست؛ «cruelty» یعنی «بی‌رحمی» و بارِ معنایی‌اش با genuine و با کارِ کودکانه ناسازگار است. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه با c شروع می‌شوند و هم‌طول‌اند؛ کلیدِ حل، حرفِ اضافهٔ about و تقابلِ صریحِ not … but است.

Question 4

Having left school at the age of twelve, Edison .................... himself science by borrowing books from the local library every single evening.

Accepted Answer

taught — «taught» گذشتهٔ teach است و در ساختارِ ثابتِ teach oneself something به‌معنای «خودآموز یاد گرفتن» به‌کار می‌رود که با قرینهٔ «امانت‌گرفتنِ کتاب» کاملاً هم‌خوان است. «caught» گذشتهٔ catch یعنی «گرفتن» و catch oneself science بی‌معناست؛ «brought» گذشتهٔ bring یعنی «آوردن» و مفعولِ دوگانه‌اش معنایِ «آموختن» نمی‌دهد؛ «fought» گذشتهٔ fight یعنی «جنگیدن» و با science به‌عنوان مفعول جور نیست. تلهٔ تستی: هر چهار فعل بی‌قاعده‌اند و پایانِ ught- یکسانی دارند؛ تنها teach است که ساختارِ oneself + مفعولِ درسی می‌گیرد.

Question 5

Nothing his parents said could persuade the restless boy of the .................... of a formal education, yet he read three books a week on his own.

Accepted Answer

value — «value» یعنی «ارزش» و با فعلِ persuade somebody of و با تقابلِ yet he read three books هم‌خوان است: پسر ارزشِ تحصیلِ رسمی را قبول نداشت ولی خودش می‌خواند. «volume» یعنی «حجم/جلد» و ارزشِ تحصیل را نمی‌رساند؛ «balance» یعنی «تعادل» و در این بافت هیچ چیزی برای متعادل‌کردن مطرح نیست؛ «distance» یعنی «فاصله» و ربطی به قانع‌کردنِ پسر ندارد. تلهٔ تستی: yet در میانهٔ جمله نشان می‌دهد رفتارِ پسر با باورش دربارهٔ مدرسه در تضاد است، پس جای خالی باید مفهومی باشد که می‌توان آن را «نپذیرفت».

Question 6

Because his family could not afford to buy books, the young inventor spent every free afternoon in the town ...................., reading whatever he found.

Accepted Answer

library — «library» یعنی «کتابخانه» و تنها جایی است که با reading whatever he found و با ناتوانی از خریدِ کتاب سازگار است. «laundry» یعنی «رخت‌شویخانه» و کتابی برای خواندن ندارد؛ «gallery» یعنی «نگارخانه» و محلِ تماشای آثار هنری است نه مطالعه؛ «factory» یعنی «کارخانه» و محلِ تولید است نه مطالعه. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه اسمِ مکانِ هفت‌حرفی‌اند و پس از the town می‌نشینند؛ قرینهٔ تعیین‌کننده، عبارتِ پایانیِ reading whatever he found است، نه خودِ ساختار.

Question 7

She published her very first collection of poems while she was still a student at the ...................., long before her name became famous.

Accepted Answer

university — «university» یعنی «دانشگاه» و تنها گزینه‌ای است که با a student at ترکیب می‌شود و با انتشارِ مجموعهٔ شعر در دورانِ تحصیل جور درمی‌آید. «laboratory» یعنی «آزمایشگاه» و کسی «دانشجویِ آزمایشگاه» نیست؛ «dictionary» یعنی «واژه‌نامه» و اصلاً مکان نیست؛ «observatory» یعنی «رصدخانه» و محلِ رصدِ ستارگان است نه تحصیلِ ادبیات. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه اسمِ بلندِ y-پایان‌اند و شکلِ ظاهریِ مشابهی دارند؛ کلید، ترکیبِ ثابتِ a student at the university است.

Question 8

A few months of daily practice with native speakers can develop your speaking .................... far more quickly than years of silent grammar drills.

Accepted Answer

skill — «skill» یعنی «مهارت» و در ترکیبِ رایجِ speaking skill می‌نشیند که دقیقاً همان چیزی است که با تمرینِ روزانه رشد می‌کند. «staff» یعنی «کارکنان» و با develop your speaking بی‌معناست؛ «shell» یعنی «صدف/پوسته» و هیچ ارتباطِ معنایی ندارد؛ «stock» یعنی «موجودی/سهام» و در بافتِ یادگیریِ زبان جایی ندارد. تلهٔ تستی: هر چهار واژه پنج‌حرفی و با s شروع می‌شوند؛ تنها همایندِ پذیرفتنی با develop و speaking واژهٔ skill است.

Question 9

Almost entirely .................... at home by his mother, the boy still managed to outperform every classmate once he finally entered secondary school.

Accepted Answer

educated — «educated» یعنی «تحصیل‌کرده/آموزش‌دیده» و با at home by his mother ساختارِ مجهولِ درستی می‌سازد که توضیح می‌دهد او پیش از مدرسه چگونه آموخته بود. «evaluated» یعنی «ارزیابی‌شده» و مادر او را نمی‌سنجیده بلکه آموزش می‌داده؛ «eliminated» یعنی «حذف‌شده» و با ادامهٔ جمله که از موفقیتِ او می‌گوید در تضاد است؛ «exaggerated» یعنی «اغراق‌شده» و دربارهٔ یک انسان به‌کار نمی‌رود. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه اسمِ مفعولِ هم‌آغاز با e هستند؛ قرینه، عبارتِ by his mother است که فاعلِ آموزش را معرفی می‌کند.

Question 10

By the age of six she had already .................... the whole of the Quran, a remarkable feat that astonished everyone in her small hometown.

Accepted Answer

mastered — «mastered» یعنی «کاملاً فراگرفتن/تسلط یافتن بر» و با a remarkable feat that astonished everyone هم‌خوان است. «measured» یعنی «اندازه گرفتن» و دربارهٔ متنِ مقدس بی‌معناست؛ «murmured» یعنی «زیرِ لب گفتن» و صرفِ زمزمه‌کردن شگفتی‌آور نیست؛ «mattered» یعنی «اهمیت داشتن» و فعلِ ناگذر است، پس اصلاً مفعولِ the whole of the Quran نمی‌گیرد. تلهٔ تستی: هر چهار گزینه هشت‌حرفی و با m آغاز می‌شوند؛ سنجهٔ قطعی، گذرا یا ناگذر بودنِ فعل و بارِ معناییِ «شگفت‌انگیز» است.

کلمه	معنی	کلمه	معنی
knowledge	دانش	invent	اختراع کردن
famous	معروف	experiment	آزمایش
medicine	پزشکی / دارو	research	تحقیق
build (built)	ساختن	energetic	پرانرژی
solve	حل کردن	rapidly	به‌سرعت
develop	توسعه دادن / رشد کردن	hearing	شنوایی
belief	باور، اعتقاد	antibiotic	آنتی‌بیوتیک
quit / give up	رها کردن / تسلیم شدن	penicillin	پنی‌سیلین

نام	ملیت	حوزه	کارِ مهم
رازی (Razi)	ایرانی	پزشکی	تدریسِ پزشکی در بیمارستانِ ری
نصیرالدین طوسی	ایرانی	نجوم	ساختِ رصدخانهٔ مراغه
توماس ادیسون	آمریکایی	اختراع	بیش از هزار اختراع، لامپِ برق
الکساندر فلمینگ	بریتانیایی	پزشکی	کشفِ پنی‌سیلین
طاهره صفارزاده	ایرانی	ادبیات	ترجمهٔ قرآن

درس سوم (زبان انگلیسی دهم)

خلاصه‌ی درسنامه

No Pain, No Gain: دانشمندانی که تسلیم نشدند

واژگانِ کلیدیِ درس

نکته‌های واژگانی

گرامرِ اصلی: Past Progressive (گذشتهٔ استمراری)

Self Pronouns برایِ تأکید

Action Verbs در برابرِ State Verbs

دانشمندانِ ایرانی و جهانی درسِ سوم

فرقِ invent و discover

Emphatic Stress: تکیهٔ تأکیدی

روایتِ داستان با دو زمانِ گذشته

نمونه تست

مباحث مرتبط

ادامه‌ی این مبحث رو ببین